Ірина Севостьянова, Астана, Vласть
Що таке волонтерство, для чого потрібно його розвиток і як правильно вибудовувати взаємини волонтерам і державі. На ці питання Vласті відповів старший директор з питань освіти в молодіжній волонтерської організації Youth Service America Скотт Ганський.
Скотт, давайте почнемо з самого початку. Що взагалі таке - волонтерство? Це бізнес, благодійність, політика? Або взагалі це просто новий молодіжний тренд?
Волонтерство - це коли або дорослі, або молоді люди шукають, чого потребує суспільство і шукають якісь оригінальні шляхи задовольнити ці потреби. Також волонтерство - це спосіб співпраці молодіжних організацій або НУО. Можу сказати, помандрувавши по всьому світу, що у молоді всюди - однакове мислення. У них всіх є співчуття, вони хочуть допомагати іншим.
У Казахстані волонтерська діяльність лише набирає обертів. Що потрібно для її розвитку?
Зараз потрібно знайти якісь значні проекти, і популяризувати їх, щоб були хороші приклади, історії успіху. Також повинен бути якийсь спосіб заохочення або визнання волонтерів, щоб вони були на рівень вище і інші люди на них орієнтувалися. У нас така ж ситуація США, в деяких містах волонтерство розвинене більше інших, і коли я розповідаю історії успіху інших волонтерських проектів, вони дуже дивуються і кажуть "я думав, що я один займаюся цим питанням"
Для того, щоб було заохочення і визнання волонтерів, повинні бути якісь довгострокові проекти, які не одноденні, як у нас часто буває, що волонтерство - це якесь одноразове подія. Потрібно, щоб волонтери займалися проектом від початку до кінця, тоді буде видно цілісність. Тобто процес повинен бути повним. Вони спочатку повинні вивчити потреби суспільства, підготувати проект, реалізувати його, підвести підсумки, і тоді буде видно якісь результати.
І що нам показують дослідження - якщо молодь залучається до такі повноцінні довгострокові проекти, то потім у них схильність до волонтерства залишається і в дорослому віці.
Казахстанська волонтери більше зосереджені на філантропії, зборі коштів - на допомогу хворим дітям, бездомним тваринам і так далі. За вашими словами, виходить, їм треба активно розширюватися?
Це хороші приклади волонтерства, але тут потрібно, щоб молодь стала роздумувати немає над тим, що вони роблять, а для чого вони роблять. У цих прикладах волонтерство сприймається вузько, як якісь фізичні справи. Але також є проекти, які можна зробити, абсолютно не маючи грошей. Це наставництво або інформаційні кампанії. Я думаю, що зараз існує нерозуміння поняття волонтерство.
Але в будь-якому випадку, волонтерство, волонтерська діяльність так чи інакше обмежується сферою суспільних благ?
Так, виходить так. Важливо, який вплив цей проект надав, і важливо, щоб молодь, яка бере участь у волонтерських проектах, бачила цей вплив. Припустимо, якщо це був проект з водних ресурсів, він може бути, вплинув на всю країну, або навіть світовий вплив - потрібно щоб вони це бачили. Як в школах запитують учнів "що ви вивчаєте і для чого ви вивчаєте", так само у нас підхід в волонтерство - "що ви робите і для чого ви це робите".
А чи можна розглядати волонтерство як спосіб отримання доходів?
Ми в Америці розглядаємо волонтерство так. Часто виходить непорозуміння у визначенні волонтерства і у визначенні тих людей, які отримують гроші за це. Я вважаю, що якщо волонтерам оплачують проживання, харчування, поки вони роблять свій проект - це нормально. Але якщо вони дійсно отримують гроші за свою працю, зарплату, тоді потрібно слово "волонтерство" замінити іншим, припустимо на "можливість розвитку лідерських якостей".
Ми в Америці розглядаємо також і таке поняття як громадські роботи. У нас є в школах учні, які виконують такі громадські роботи і які є дуже значущими. Є в тюрмах, коли ув'язненим пред'являються такі требованіч по виконанню громадських робіт.
Ось ці два поняття є, і зараз ми намагаємося піти назад, розділити ці два поняття, щоб людям пояснити різницю між цими двома роботами. Але якщо ми введемо платне і безкоштовне волонтерство в Казсхстане, я думаю, що число волонтерів різко зменшиться.
Поки волонтерство - це особиста ініціатива. У Казахстані є намір регламентувати законодавчо волонтерську діяльність, прописати сферу діяльності. Це взагалі можливо?
Так, звичайно, але тут важливо враховувати, щоб волонтерство не було обов'язковою вимогою, коли людей зобов'язують це робити. А для самих волонтерів важливо знати, відчувати, що вони займаються чимось значущим, і щоб вони розуміли, для чого вони цим займаються. В Америці, наприклад, у багатьох школах є вимога, що десь 50 годин волонтерських учень повинен відпрацювати, щоб отримати атестат. У деяких школах є така вимога, що учень після закінчення школи повинен представити свій волонтерський проект, який зроблений, і який вплив вдалося надати через цей проект. Коли ми провели дослідження, ми виявили, що у таких учнів набагато більше позитивного досвіду залишається. І багато хто з них сказали, що волонтерством вони хочуть займатися і далі, коли вже у них буде професійна кар'єра.
Ще один аспект - допомагати молоді щоб вони були благоотримувачів від цих волонтерських проектів або допомагати їм щоб вони стали лідерами цих проектів. Або робити щось, щоб допомогти дітям з особливостями розвитку, або бути наставником для таких дітей, щоб вони самі могли такі свої проекти запускати.
Якщо ми звернемо увагу на ці волонтерські проекти, якщо вони будуть на очах у всіх, і ми поширимо поняття філантропії та допомоги ближнім, ми залучимо більше людей в волонтерство.
Не завжди так. Іноді йдеться про політику якоїсь організації, великі організації разом співпрацюють, а також іноді і держоргани хочуть співпрацювати з цими організаціями, щоб всебічно обговорити проблему. Ми розглядаємо лобіювання законодавчих змін не як втручання, а як ідею, яку потрібно розглянути і врахувати. Є кілька нормативних правових актів в Америці щодо голодуючих, з приводу безкоштовного харчування. Наприклад, у нас були діти, які співпрацювали з держорганами, вони розповідали про своє звичайному навчальному дні, вони, можна сказати, лобіювали безкоштовний сніданок в школах. Завдяки їх лобіювання ми бачимо, що все більше безкоштовних сніданків з'являється в школах.
Ще один приклад - з Індії. Ми навчали молодих людей проводити інспекцію безпеки автодоріг, вони використовували абсолютно професійні інструменти, і вони цими даними ділилися з поліцією, державними чиновниками і давали рекомендації як поліпшити безпеку на перехрестях. Вони прекрасно розуміли, що їх ідеї можуть бути і не прийняті, але принаймні, їх почують і розглянуть. Завдяки тому, що вони в молодому віці взяли участь в такому проекті, є надія, що в дорослому віці, може бути, вони стануть політиками, які будуть приймати закони. І на невдалі спроби ми дивимося з позитивного боку, це в будь-якому випадку досвід.
Бути може, саме через це "політичного" аспекту на пострадянському просторі іноді звучить думка, що через такі неурядові, волонтерські організації "зла Америка проводить ідеї кольорових революцій"?
Насправді, ми шукаємо способи впровадити волонтерство, а якщо воно вже є - поліпшити методи, якими воно вже діють. А це зовсім не те, про що говорять (посміхається).
Я вважаю, що волонтерство - це спосіб людей спілкуватися один з одним. Люди відчувають себе ближче один до одного. Це спосіб людей разом жити, ніж почати якусь кампанію в країні.
Довідка: Скотт Ганський як старший директор з питань освіти в молодіжній волонтерської організації «Youth Service America» працює над поліпшенням академічних показників, створенням можливостей для отримання міжнародної освіти, а також підготовці до навчання у вищому навчальному закладі і початку трудової діяльності. Він відповідає за розвиток ресурсів; раніше він розробив інноваційну освітню базу, призначену для створення культури послуг в школах і спільнотах. Також він проводив індивідуальні та онлайн тренінги на базі нового центру онлайн-навчання «Youth Service America» для молоді, організацій та педагогів з більш ніж 80 країн. Він курирує три національні та міжнародні програми навчання за допомогою волонтерства, в яких брали участь тисячі молодих людей. До «Youth Service America». Скотт був консультантом з питань освіти при Техасcком «Центрі навчання через волонтерство». де він надавав підтримку, коучинг і менторство в школах, освітніх центрах і організаціях.