вчитель початкових класів
ДУО «Середня школа № 9 г.Слуцка»
У даній розробці представлений матеріал по організації і проведенню орнітологічної екскурсії для молодших школярів за маршрутом Слуцьк - р.Случ - д.Малая Падер - Слуцьк з метою вивчення особливостей життя білого лелеки. Для досягнення мети і вирішення поставлених завдань визначено прийоми, методи і форми роботи, необхідне обладнання і попередня підготовча робота. За допомогою екскурсії реалізується принцип наочності навчання, тому що в процесі учні безпосередньо знайомляться з досліджуваними об'єктами.
Запропоновані в ході екскурсії завдання сприяють підвищенню науковості навчання і зміцненню його зв'язку з життям, з практикою, сприяють вивченню процесів життєдіяльності даного виду птахів в реальності, формування наукового світогляду, пізнавальних інтересів, позитивних якостей особистості.
Тема: Екскурсія в природу «Слідами білого лелеки»
· Створити умови для вивчення особливостей способу життя білого лелеки.
· Виявлення місць гніздування і харчування білого лелеки за маршрутом Слуцк- р. Случ - д.Малая Падер - Слуцьк;
· Ознайомлення з сезонними змінами в житті лелеки, раціоном харчування;
· Визначення чинників загрози для зменшення чисельності птахів даного виду;
· Розвиток навичок спостереження за об'єктами природи;
· Формування пізнавального інтересу і дбайливого ставлення до природи.
· Маршрутні листи, пам'ятка «Поведінка в природі», олівець, ручка, бінокль, фотоапарат, тематичні ілюстрації «Силуети птахів», «Тварини», визначник «Птахи Європи».
Попередня підготовча робота
· Провести вивчення місцевості за обраним маршрутом і відібрати необхідний екологічний матеріал для екскурсії з урахуванням підготовленості екскурсантів і їх вікових особливостей;
· Підготувати наочний матеріал для проведення екскурсії;
· Підібрати екологічні ігри та практичні завдання відповідно тематиці екскурсії;
· Підготувати питання, які дозволять з'ясувати думки учасників про екскурсії (позитивні і негативні моменти, побажання) і послужить удосконаленню подальшої роботи.
· Повторити матеріал про сезонні зміни в житті птахів.
1. Вступна бесіда. Огляд навколишньої місцевості. Правила поведінки в природі.
2. Рух по маршруту. Привал № 1 «Орнітологічна довідка»
3. Рух по маршруту. Привал № 2 «Меню для лелеки»
4. Рух по маршруту. Привал № 3 «Особливості житла»
5. Рух по маршруту. Привал № 4 «Радості і біди в житті лелеки»
6. Рух по маршруту. Привал № 5 «Це цікаво знати»
7. Самостійна дослідницька робота учнів
Щастя - це бути з природою,
бачити її, говорити з нею.
- Сьогодні ми вирушимо з вами на орнітологічну екскурсію з метою вивчення особливостей способу життя однієї з птахів рідного краю. Про кого йде мова в загадці:
Це старий наш знайомий:
Він живе на даху будинку -
Він літає на полювання
За жабами до болота.
- За якими ознаками ви здогадалися, що мова йде саме про лелеку?
- Де і коли ви бачили білого лелеки в природі?
- Що ви знаєте про життя лелеки?
- Ми вирушаємо по слідах білого лелеки. З'ясуймо особливості його способу життя. Для ефективної роботи під час екскурсії я приготувала для кожного вас маршрутний лист, який ви будете заповнювати по шляху проходження.
Огляд навколишньої місцевості:
- Ми знаходимося на відкритій місцевості. Поруч протікає річка Случ. Визначте природне співтовариство. Доведіть свою точку зору.
- Які правила поведінки в природі ви знаєте і повинні дотримуватися?
Правила поведінки в природі
(Пам'ятка розміщена на зворотному боці маршрутного листа)
- На природі не слід нічого ламати, рвати просто так.
- Дбайливо стався до дерев і чагарників, які ростуть на схилах, вони зміцнюють грунт.
- Дбайливо стався до живих істот, всі вони приносять користь. У природі немає нічого зайвого і непотрібного!
- Чи не забруднюй річку, чи не кидай в неї каміння, сміття і залишки їжі. Не руйнуй джерел, джерел і криниць.
- Чи не чіпай пташині гнізда. Якщо побачив гніздо з яйцями або пташенятами, то постарайся тихо піти. Пам'ятай: потривожені птахи можуть покинути гніздо, а прим'ята трава або зламана гілка зроблять його помітним для хижаків.
- Не залишай сміття. Пам'ятай: природа - це будинок для тварин, в ньому має бути чисто.
- Пам'ятайте: ви прийшли в гості до природи!
2. Рух по маршруту. Привал № 1 «Орнітологічна довідка»
У світі налічується понад 230 тисяч пар лелек. У Білорусі мешкає понад 20 тисяч. Лелека - індикатор чистоти навколишнього світу: селиться тільки в там, де людина не втрутився в природу.
Практична частина: спостереження за птахами, розпізнавання силуету лелеки.
- Загибель від ураження електричним струмом
- Заплутування на поле в мотузках
- Загибель від отрутохімікатів
- втрата гнізда
- втрата пташенят
Практична частина: слухання розповіді «Безсилля» на місці реальних подій
Ніщо не передбачало біди. Ласкаве літнє сонце обіймало своїми променями яскраві квіти на лузі, старі яблуні в колгоспному саду, нетямущий лошати біля водонапірної башти. Поруч з нею, на колишньому колгоспному дворі, сільські хлопчаки грали в футбол. Лелеки спостерігали за їхньою грою з висоти вежі, де давним-давно звили гніздо і куди поверталися щовесни.
Неспокійним був цей вечір для хлопчаків. Вони раз по раз обходили колом вежі і шукали хоча б прутик, який випав з гнізда. Але нічого не знайшли. Гнізда ніде не було. Найжахливіше, що в гнізді були лелеченята. Вони не вміли літати. Це хлопці знали точно. «Ще не час, - говорили вони, - ось поспіє пшениця в полі, тоді й полетять». У селі любили лелек. Вони були її оберегом. А зараз, сьогодні, відразу все пропало.
Тихим був для села цей вечір. Не чути було звичного заливисто сміху підлітків, зазвичай збиралися на колгоспному дворі. Навіть собаки не гавкали голосно, а тихо поскулівал у дворах.
Наставав ранок. Сонце важко піднімалося над горизонтом. Півні пробували розбудити стомлених пошуками хлопчаків. А в село мчала пожежна машина.
Старожили села подейкували, що гніздо лелеки побудували давно. Вежа стара і металевий дах могла прогніть. Після грози гніздо стало мокрим, важким і звалилося вниз на дно вежі.
Так воно і було. Прибулий на місце пожежний розрахунок піднявся по сходах на самий верх. Побоювання підтвердилися. Рятувальники безсилі були допомогти. Як звалити многометровую водонапірну вежу і дістати з дна маленьких лелеченят?
На очах всього села повільно вмирали діти лелеченята. Вони довго копошилися, видавали незрозумілі звуки, як ніби розуміли: допомоги не буде. Пташенята були приречені помирати, так і не пізнавши солодощі польоту, не побачивши синяви неба. Лише тільки зірки мерехтіли для них в темному небі.
Хлопчаки бігали до башти і, прикладаючись вухом до її стінці, слухали, а потім висували найнеймовірніші ідеї по порятунку птахів, що стали мимовільними бранцями.
Через два дні стало ясно, що пташенята загинули.
Ще довго кружляли над вежею дорослі лелеки, боячись навіть присісти на її край. Від власного безсилля тихо плакали в темній листі саду хлопчаки.
- Підійшла до кінця наша екскурсія «Слідами білого лелеки». Що запам'яталося вам? За чим і за ким вам цікаво було спостерігати, досліджувати? Яке маленьке відкриття ви сьогодні для себе зробили?
- Зібраний вами на сьогоднішній екскурсії матеріал ви можете використовувати для складання творчого звіту у вигляді твори, вірші, казки, легенди, серії малюнків, фоторепортажу, створення кніжкі- малятка, буклету або пам'ятки.
В країні чудовій і далекій
На білому хмарі живе
Гарний лелека, довгоногий
І людям щастя роздає ...