Хтось одного разу справедливо зауважив, що звичайно "мало що можна сказати без граматики, а БЕЗ СЛІВ не можна сказати НІЧОГО".
Впевнена, що багато, що вивчають мови, зі мною погодяться, що часто не так складно розібратися в граматичних структурах мови, як збільшити свій словниковий запас. Чому?
Все просто, одна граматична структура здатна на потенційно нескінченне відтворення нових пропозицій, а ось кожне слово доводиться вчити окремо. Якщо не знаєш, як буде по-англійськи "дриль", наприклад, то доведеться тобі довго і наполегливо пояснювати, що це така штука за допомогою якої роблять дірки. (Вміти пояснити своїми словами - це безумовно дуже важлива якість для тих, хто вивчає мови, але все-таки, пояснивши це слово раз п'ять, зрозумієш, що легше його вивчити).
До того ж, слід зазначити, що з проблемою заучування слів стикаються учні всіх рівнів від beginner до advanced. На початкових рівнях складно, як то кажуть "tune in", "налаштуватися на хвилю", що вивчається, почути відмінність між такими схожими для звиклого до своєї мови звуками і навчитися вимовляти досі небачений звук, а через це і вчити нові слова. На рівнях вище, особливо Intermediate, Upper-Intermediate виникає так званий "ефект плато", коли ти вже начебто багато знаєш і вмієш, і для якісного ривка потрібно вивчити критичну масу вокабуляра, при цьому не втративши до всієї цієї історії вивчення мови інтересу.
Перше. Слово - це не тільки "цінне хутро" ...
Слово - це не тільки цінне хутро, але ще й багато чого ще.
Перш за все, потрібно розібратися, що ж це означає "знати слово"? Пам'ятаю, коли вчилася в університеті, то ми ставили методичні казки, і був у нас там такий віршик: Знати слово - це знати його форму, значення, вживання.
Отже, по порядку.
Кожне слово - це такий маленька чарівна коробочка, в якій, коли її відкриваєш, виявляється величезна кількість чудес.
Знати слово - це знати ...
- як воно вимовлятися (І навіть те, що здається, абсолютно очевидним, на перевірку виявляється зовсім вимовлятися по-іншому. "Чому англійці пишуть Ліверпуль, а читають Манчестер?" - питання риторичне.)
- як воно пишеться
- що воно означає (і тут згадаємо, що набагато більше тих слів, у яких більше одного значення)
- які конотації має (конотація - це додаткове, часто оцінне значення)
Ось, наприклад, "notorious" це ніби знаменитий, але виявляється, що знаменитий якимись поганими вчинками, тому щось на кшталт "a singer notorious for his outstanding contribution to the development of opera" буде звучати дуже дивно. - в якому стилі вживається (є загальновживана лексика, що підходить для всіх сфер, є сленг, бізнес мову, академічний)
- як часто використовується і наскільки буде для вас корисним
- з якими іншими словами дружить. тобто словосполучення (так вивчивши слово "mistake", гріх не запам'ятати, що "робити помилку" буде "make a mistake")
- корисно і цікаво все сімейство слова, однокореневі слова (наприклад, "excite, excitement, exciting, excited")
Отже, в ідеалі ви повинні знати про слові якщо не все, то багато що, на мій погляд, перші п'ять пунктів обов'язкові.
Друге. Як же їх запам'ятовувати?
По-друге, хочу дати декілька практичних порад.