Як наслідок, ці діти з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) мають труднощі в самообслуговуванні, спілкуванні та навчанні. Будь-яка дитина з інвалідністю, навіть оточений любов'ю і турботою сім'ї, через відсутність повноцінного контакту з навколишнім світом своїх однолітків і життєвого досвіду, заміненого специфічним способом існування в умовах хвороби, залишаючись наодинці з самим собою, починає відчувати почуття самотності, відчувати свою неповноцінність. В нашій школі була створена волонтерська група «Крок назустріч», що складається з педагогів і учнів. Вона поставила перед собою мету - вплинути на рішення даної проблеми, хоча б для деяких дітей організувати умови для розвитку, а також допомогти сім'ям, які виховують дітей з обмеженими можливостями здоров'я.
Вченими-психологами доведено, що спілкування з дітьми, що потребують допомоги, сприятливо позначається на зниженні агресивності та розвитку толерантності у здорових дітей. У нашому суспільстві існує цілий ряд проблем, пов'язаних з включенням дитини-інваліда в шкільне простір за місцем проживання: наявність стереотипів і забобонів в шкільному середовищі по відношенню до інвалідності; недолік інформації у школярів про інвалідність і про можливості їх однолітків-інвалідів; відсутність знань, відповідної підготовки та методик для роботи з дитиною з ОВЗ в умовах неспеціалізованого освітнього закладу.
Представлений проект пропонує спосіб подолання деяких з цих суперечностей.
- Розвиток комунікативної компетенції учнів школи, толерантності в процесі роботи в проекті.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ).
- Узагальнення та поширення досвіду взаємодії з дітьми з ОВЗ серед інших освітніх установ міста.
- Розширення кола спілкування дітей - інвалідів за рахунок здорових однолітків і дорослих, розвиток комунікативних навичок поведінки в дитячому колективі.
- Розвиток моральних якостей особистості в учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття).
- Залучення в заняття, що сприяють розвитку моторики через активну діяльність.
- Організація для батьків консультацій фахівців.
У перспективі нам хотілося б створити традиції взаємодії дітей з ОВЗ і їх батьків з колективом МБОУ ЗОШ 1 і надалі на базі освітнього закладу консультативного центру для батьків і дітей з ОВЗ.
Етапи роботи представлені нижче:
- Зібрати інформацію про дітей з обмеженими можливостями та познайомити з цією інформацією навчаються;
- Визначити ступінь обізнаності про проблеми таких дітей навчаються 7-9 класів.
Ініціювання проблеми: Діти зацікавилися ситуацією в родині однокласниці, у якій сестра є інвалідом дитинства.
Збір інформації: дослідження актуальності проблеми з дітьми, що мають відхилення у здоров'ї в нашій країні і в нашому місті. Анкетування наших учнів про те, що їм відомо про проблеми таких людей. Нам хотілося також познайомити з результатами наших досліджень учнів.
- Ознайомити учнів з проблемами дітей з ОВЗ;
- Створити ініціативну групу дітей-волонтерів, готових надати підтримку дітям з ОВЗ.
В анкетуванні взяли участь 124 людини. Анкетування показало, що 74% учнів мають дуже туманне уявлення про життя дітей з обмеженими можливостями здоров'я. А 57% зізналися, що ніколи не замислювалися про те, що поруч живуть такі люди.
Знайомство учнів з проблемами дітей з ОВЗ провели у формі класної години «Діти в біді».
- Знайомство з досвідом надання допомоги дітям з ОВЗ.
- Зв'язатися з організаціями, що працюють в нашому місті з дітьми з ОВЗ.
Ми сформували групу волонтерів з учнів, які відгукнулися на чужу біду і бажаючих підтримати дітей з ОВЗ (близько 50 осіб).
Тепер ми задумалися про те, чим же можемо допомогти таким дітям? Для цього ми вирішили познайомитися з досвідом проведення подібних заходів і дізнатися про потреби таких дітей.
У нашому місті діють «Товариство сліпих», «Товариство глухих», «Товариство інвалідів» та є Волзьке відділення Волгоградського обласного громадського благодійного фонду «Діти в біді», де перебувають на обліку понад 130 осіб з вкрай важкими захворюваннями; діти, які не можуть навчатися в школі, а отже, мають проблеми з інтеграцією в суспільстві. Велику потребу нашої уваги відчувають саме важко хворі діти, тому ми почали з ними співпрацювати.
- Виявити потреби і можливості дітей, які перебувають на обліку в Волзькому відділенні Волгоградського обласного громадського благодійного фонду «Діти в біді». Щоб спланувати роботу, ми вирішили вивчити потреби цих дітей. Звернулися до голови Ради Волзького відділення ВООБФ «Діти в біді» Ніколаєвої Валентині Василівні для консультації. В ході бесіди з'ясували, що діти в першу чергу мають потребу в спілкуванні зі здоровими однолітками. Через слабку моторики їм потрібні вправи і заняття, що сприяють її розвитку.
- Розширення кола спілкування дітей-інвалідів за рахунок здорових однолітків і дорослих, розвиток комунікативних навичок поведінки в дитячому колективі.
- Розвиток моральних якостей особистості в учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття).
- Залучення в заняття, що сприяють розвитку моторики через активну діяльність.
- Організація для батьків консультацій фахівців.
Акція «Різнокольорове дитинство»
Педагоги нашої школи розробили сценарій заходу у формі «Вертушки». Були представлені роботи секцій:
Також були запрошені депутати Волзької міської думи від різних партій, які подарували які перебувають на обліку у фонді «Діти в біді» книги, пазли, спортивний інвентар.
3. Крім цього, була організована виставка-продаж виробів, які учні школи зробили заздалегідь спеціально для акції «Різнокольорове дитинство», з метою збору коштів на лікування хворої дитини. Але і самі діти-інваліди зробили подарунок школі: показали виставку робіт громадського фонду «Діти в біді». Акція закінчилася дружнім чаюванням.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації через спілкування зі здоровими однолітками;
- Розвиток моральних якостей особистості в учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття)
Акція «Новорічне привітання»
Проводилась для важкохворих дітей, які не мають можливості вийти з дому. Група волонтерів-дітей в новорічних костюмах під керівництвом педагога представляла міні-спектакль.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації через спілкування зі здоровими однолітками.
- Створення ситуації успіху для дітей з ОВЗ.
- Створення для дітей-інвалідів сприятливого психологічного середовища, подолання психологічного дискомфорту в спілкуванні з хворими і здоровими однолітками.
Акція «Міжнародний день захисту дітей»
День захисту дітей. Акція проходила у вигляді спільної діяльності з учнями - волонтерами школи №1 з дітьми зі школи для дітей зі зниженим слухом
- концертні номери
- спортивні змагання «Веселі старти»
- інсценування казки.
Під час інсценування казки «Ріпка» були залучені до виконання ролей діти з ОВЗ.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації через спілкування зі здоровими однолітками.
- Розвиток моральних якостей особистості в учнів-волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття).
- Включення дітей з обмеженими можливостями в різні види індивідуальної і колективної діяльності, розширення їх кола інтересів, творчих можливостей.
- Розширення кола спілкування дітей - інвалідів за рахунок здорових однолітків і дорослих, розвиток комунікативних навичок поведінки в дитячому колективі.
Акція «Різнокольорове дитинство»
Акція, що стала традиційною в нашій школі. З нетерпінням її чекають і діти з ОВЗ і здорові діти.
Спільна діяльність у вигляді «вертушки».
- Музична шкатулка.
- Веселі художники.
- Світ орігамі.
- Віртуальне місто.
- Організація середовища, що сприяє соціалізації через спілкування зі здоровими однолітками;
- Створення для дітей-інвалідів сприятливого психологічного середовища, подолання психологічного дискомфорту в спілкуванні з хворими і здоровими однолітками.
Акція "Новорічні привітання"
Святкування Нового року. Була організована зустріч дітей волонтерами 7 класу і супровід їх в зал. Волонтери-які навчаються МБОУ ЗОШ поставили спектакль «Новорічна казка». Потім діти з ОВЗ і навчаються школи, взявшись за руки, водили хороводи навколо новорічної ялинки. Дітей, які не могли пересуватися самі, взяли на руки військовослужбовці і носили їх на руках навколо ялинки в новорічному хороводі. Кожна дитина отримала новорічний подарунок. Проведення заходу спонсорували батьки школи.
Розвиток моральних якостей особистості в учнів - волонтерів (чуйності, готовності надати допомогу, співчуття). «Тяжкохворих» дітей привітали на дому, показавши новорічні інсценування, у них вдома дітьми-волонтерами в ролі Снігуроньки, Діда Мороза і Кота.
Кожна акція стала подією в житті учнів школи та дітей з ОВЗ; накопичується досвід спілкування між колективом школи і дітьми з ОВЗ і їх сім'ями, що значно вплинуло на якість проведених акцій; з огляду на те, що багато дітей з ОВЗ відвідують зустрічі традиційно, то знайомство з волонтерами переростає в дружбу. Познайомившись ближче з інтересами і потребами дітей з ОВЗ, ми до вибору засобів і методів стали підходити більш індивідуалізовано.
Після зустрічі з дітьми з обмеженими можливостями здоров'я відповідно до проведеного анкетування (93 респондента) виявилося, що:
вперше задумалися про необхідність надання допомоги і підтримки - 63%
випробували співчуття і співчуття - 84%
висловили бажання продовжувати спілкування з метою підтримки - 46%
вперше задумалися про необхідність берегти своє здоров'я - 56%.
Від імені батьків: "Нас переповнюють почуття величезної вдячності за те, що нашим дітям надали можливість спілкуватися з однолітками, подарували свято, дали можливість хоча б кілька годин побути в« іншому »світі. Ми з нетерпінням будемо чекати нових запрошень".
Колектив школи отримав лист подяки від голови Ради Волзького відділення ВООБФ «Діти в біді» Ніколаєвої Валентини Василівни.
Царькова Тетяна Сергіївна,
Кірсанова Людмила Борисівна,
Чікрізова Олена Володимирівна,
вчителя МБОУ ЗОШ № 1 ім. Ф. Г. Логінова
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.