для батьків майбутніх першокласників
Психологічна готовність до школи
Психологічна готовність до школи - це комплекс психічних якостей, необхідних дитині для успішного початку навчання в школі
Компоненти психологічної готовності до школи:
мотиваційна готовність (позитивне ставлення до школи й навчання);
вольова готовність (досить високий рівень розвитку довільності поведінки);
інтелектуальна готовність (наявність певних умінь, навичок, рівня розвитку пізнавальних процесів);
А чи знаєте ви, що?
важливий не обсяг отриманих дитиною знань, умінь і навичок, а вміння ними скористатися;
важливо, щоб школа привертала дитини головною діяльністю - навчанням, а не зовнішніми аксесуарами шкільного життя (портфель, пенал, шкільна форма тощо.) і бажанням змінити обстановку;
дітям, у яких недостатньо розвинена координація рухів пальців рук, подолати це відставання допоможуть систематичні заняття малюванням, ліпленням, конструюванням;
до моменту надходження в школу дитина обов'язково повинен мати уявлення про те, що його чекає, яким чином відбувається навчання;
перед школою діти плавно входять в кризу 7-ми років, основними ознаками якого є: втрата дитячої безпосередності і імпульсивності. Погляд на світ, що оточує його, стає більш реалістичним. Дитина вже здатна свідомо керувати своєю поведінкою і також намагається узагальнювати свої переживання.
Рекомендації для батьків.
Психологічно налаштувати дитину до школи.
Виховувати інтерес до школи, бажання вчитися, повагу до педагогів, до їхньої праці.
Разом з дитиною малювати, ліпити, вирізати, наклеювати, розучувати вірші і пісеньки, займатися рахунком, слухати читання, радіо і телепередачі. Всі ці різноманітні заняття сприяють вихованню звички до посильної розумової діяльності.
Подбати про те, розширюється чи кругозір вашої дитини. Чи знає він те, що його оточує?
Пам'ятати про дотримання режиму дня і правильному повноцінному харчуванні дитини розвивати в дитині відчуття співчуття і турботу про ближнього.
Криза семи років
Зазвичай це відбувається в 6-7 років, але трапляється і раніше. Поведінка улюбленого дитинку раптово змінюється: вчора він був поступливим і ласкавим, сам напрошувався в помічники, а сьогодні протестує. Причому не проти чогось принципово важливого і конкретного - проти повсякденних вимог, того, що він, здавалося б, давним-давно освоїв.
Звичайно, вчорашній малюк подорослішав: він уже не такий безпосередній і імпульсивний, як раніше, вже може керувати своїми емоціями і узагальнювати свої переживання, став реалістичніше дивитися на світ. Ці позитивні зміни в поведінці шестирічки всім батькам, звичайно, подобаються. Але є і новопридбані поведінкові реакції іншого роду:
пауза - проміжок між зверненням до дитини і його реакцією. Створюється враження, що він просто «робить вигляд, що не чує», «знущається»;
суперечка - з приводу і без, практично завжди! І часто з аргументацією типу: «Чому йому можна (порівняння з іншими членами сім'ї), а мені ні?»;
манерничанье і кривляння - нові безглузді, штучні нотки в поведінці дитини. Як окремий випадок, нарочито «доросле», надмірно розважливе поведінку;
реакція на критику - безумовно неадекватна. Найменше зауваження може викликати бурхливі обурення, крик і навіть сльози.
Особистісні кризи мають дуже важливе значення для подальшого розвитку дитини. Тому дуже важливо, щоб дорослі з розумінням і терпінням ставилися до дитини в цей час.
Для цього під час кризи 7 років рекомендується:
Уникати крайнощів в спілкуванні з дитиною (не можна все дозволяти маляті або все забороняти). Важливо узгодити стиль поведінки з усіма членами сім'ї.
На цьому етапі батькам дуже важливо дотримуватися в своїй виховній стратегії принципу динамічної рівноваги, який передбачає гармонію в розширенні прав і обов'язків дитини. Тобто син або дочка повинні розуміти, що отримання нових прав пов'язане з появою нових обов'язків.
Потрібно заохочувати його ініціативу, спонукати до неї (якщо її немає). Але при цьому дитина повинна завжди відчувати підтримку і схвалення значимого для нього дорослого.
Приймете те, що Ваша дитина виріс і постарайтеся ставитися до нього відповідно. Активно заохочуйте і підтримуйте прагнення дитини до нового, більш «дорослому» становища в житті, вітайте самостійність дітей.
Але треба пам'ятати, що дитина в своїй поведінці і вчинках наслідує дорослим, постаратися подавати йому хороший особистий приклад.
Пам'ятка для батьків майбутніх першокласників
Правило 1. Не відправляйте дитину одночасно в перший клас і якусь секцію або гурток. Саме початок шкільного життя вважається важким стресом для 6-7-річних дітей. Якщо малюк не матиме можливості гуляти, відпочивати, робити уроки без поспіху, то у нього можуть виникнути проблеми зі здоров'ям. Тому, якщо заняття музикою і спортом здаються вам необхідною частиною виховання Вашої дитини, почніть водити його за рік до початку навчання або з другого класу.
Правило 2. Пам'ятайте, що дитина може концентрувати увагу не більше 10-15 хвилин. Тому, коли ви будете робити з ним уроки, через кожні 10-15 хвилин необхідно перериватися й обов'язково давати малюкові фізичну розрядку. Можете просто попросити його пострибати на місці 10 разів, побігати або потанцювати під музику кілька хвилин.
Правило 3. Починати виконання домашніх завдань краще з письма. Можна чергувати письмові завдання з усними. Загальна тривалість занять не повинна перевищувати однієї години.
Правило 4. Комп'ютер, телевізор і будь-які заняття, що вимагають великої зорової навантаження, повинні тривати не більше години на день - так вважають лікарі-офтальмологи і невропатологи в усіх країнах світу.
Правило 5. Найбільше на світі протягом першого року навчання Ваш малюк потребує підтримки. Він не тільки формує свої відносини з однокласниками і вчителями, а й вперше розуміє, що з ним самим хтось хоче дружити, а хтось ні. Саме в цей час у малюка складається свій власний погляд на себе. І якщо Ви хочете, щоб з нього виріс спокійний і впевнений у собі людина, обов'язково хваліть його. Підтримуйте, не лайте за двійки і бруд в зошиті. Все це дрібниці в порівнянні з тим, що від нескінченних докорів і покарань Ваша дитина втратить віру в себе.
Схожі документи:
Індустріальниетехнологіі.6 клас /А.Т.Тіщенко,В.Д.Сімоненко/«Вентана-Граф»(м) Спісокучебніковдля 7 класу 1.Русскій. 17 Мистецтво. 8-9 класи. Г.П.Сергеева, І.Е. Кашекова, Е.Д.Крітская. - «Просвещение» Спісокучебніковдля 9 класу. 1.Русскій мову.
Зошити в лінійку - 20шт. Спісокучебніковдля 2 класу Математика 1. ФГОС «Школа Росії». І.М., Бондаренко К.А. «Англійська мова» учебнікдля 2 кл. общеобраз.учрежденій і шкіл. «Англійська мова» книга для читання до підручника 2 кл., М.Просвещеніе, ні.
Зошити в лінійку - 20шт. Спісокучебніковдля 3 класу Російська мова РамзаеваТ.Г. «Російська мова. І.М. Притикіна Т.А. «Англійська мова» учебнікдля 3 кл. шкіл з поглибленим. І.М. Притикіна Т.А. «Книга для читання» до підручника 3 кл. шкіл з поглибленим.