Люди насолоджувалися музикою з найдавніших часів. Музика народжувалася разом з людиною. Вона була і залишається вродженої потребою, такий же нагальною, як потреба в їжі, одязі і житло. Люди, прислухаючись до нескінченно різноманітних звуків навколишнього світу: пташиному співу, шуму дощу, шелесту листя, - також знаходили і в своїх власних голосах якусь музичну виразність.
Перші пісні і перші музичні інструменти.
Професії в музичному середовищі ...
Музикою можна займатися професійно, а можна для себе. Музикант - це людина, яка вміє грати на музичному інструменті. Але так само до представників цієї професії відносяться: композитори, вокалісти, інструменталісти, диригенти, аранжувальники і так далі - тобто ті люди, які за родом своєї діяльності прямо пов'язані з музикою.
Музика (від греч.муза) - вид мистецтва, художнім матеріалом якого є звук, особливим чином організований в часі.
Музиканти люди, які грають на якомусь музичному інструменті або займаються музикою професійно.
Вокаліст- сольний співак або артист хору;
Інструменталіст- в академічній музиці зазвичай називається виконавцем;
Діріжёр- керівник оркестру або хору (в останньому випадку також може називатися хормейстером)
Аранжіровщік- (аранжування - це перекладення, транскрипція музики для оркестру, ансамблю, хору і так далі.) Тобто аранжувальник - це такий музикант, який один і той же музичний твір може «переписати» в тому вигляді, в якому це необхідно. Наприклад: пісню, написану для голосу з фортепіано, можна переписати так, що б міг грати цілий оркестр, а співати великий хор з різними голосами або навпаки.
Музика - дуже складний вид мистецтва, тому складно описати всі професії пов'язані з ним, але і цих, перерахованих вище, вже досить, що б познайомити дитину зі світом музики і, може бути, відкрити йому дорогу в його майбутнє. Мало хто може точно передбачити, ким стануть наші діти. Але, чим більше знань, тим більше можливостей.
Як розповісти дитині про музику і музичних професіях?
При величезній різноманітності музики для дітей у батьків завжди є вибір, що запропонувати своїй дитині. Але я хочу звернути увагу на ту музику, яка непомітно оточує нас у побуті. Вона здається непримітною, на перший погляд, а так хочеться, що б наші діти почули її і, може бути, розповіли, що чується їм у цих незримих звуках. А може бути і хтось з них знайшов би, вбедующем, своє місце в одній з музичних професій.
Я йду зі своїм маленьким сином додому, і раптом, десь за будинками зазвучала автомобільна сирена, її звук рухався у напрямку до нас. Машина повинна була ось-ось виїхати з-за повороту. «Як ти думаєш, - запитала я - якась машина їде?». Син подумав і відповів - «Здається, швидка допомога». Так, і справді, через кілька секунд на найближчу дорогу виїхала швидка допомога. «А як же ти здогадався?» - запитала я. "Не знаю. Просто так звучало - У-у-У-у ». «А ти помітив, які тривожні звуки видає ця машина: то високий звук, то низький, вони нескінченно довго повторюються, немов хочуть своїм набридливим співом звернути на себе увагу. Для чого ж такий сигнал потрібен цій машині? »« Це, що б все помітили і поступилися дорогою »- відповів син. «Правильно. Молодець! - підтвердила я - Тільки така музика може привернути увагу всіх на дорозі. Вона дуже гучна і викликає тривогу. Наче машина просить всіх розступитися, поспішаючи на допомогу до хворого ».
По телевізору закінчувався художній фільм. На екрані вже йшли титри, і звучала пісня. В кухню, де стояв телевізор, увійшов мій син, Саша. Він почав тихенько підспівувати мелодію, намагаючись повторювати слова.
- Ну, що, пісня сподобалася? - запитала я.
- Ага! - відповів він.
- І що ж в ній такого хорошого?
- Весела! - з посмішкою сказав Саша.
- Значить, ти любиш веселі пісні?
- А я всякі люблю: і веселі і сумні. Головне, що б пісня подобалася.
- А мені ця сподобалася - поспішив відповісти Саша на мої слова.
- Гаразд, спробую її знайти для тебе в інтернеті. А ти знаєш, хто потрібен для того, що б з'явилася пісня?
- Ну, це звичайно так, але не зовсім. Буває, звичайно, що людина придумає пісню, та сам і заспіває її для людей. А буває і по-іншому. І я тобі зараз про це розповім.
Є дві такі професії: поет і композитор. Станеться так, що композитор прочитає вірші, і якщо вони йому сподобалися, напише до віршів музику. Тоді виходить пісня. А може бути і навпаки. Чи почує поет красиву музику і захочеться йому написати до неї вірші, та так, що б можна було вірші співати під цю музику. Ось тобі і пісня. А якщо потрібно, щоб пісня зазвучала красиво, то звуть співака (вокаліста) і музикантів-інструменталістів (скрипалів, трубачів, барабанщиків і інших), які цілим оркестром гратимуть складену музику. Ось і зазвучить пісня так, що всім захочеться її послухати. Тому що над піснею потрудилися справжні професіонали: композитор, поет, співак і музиканти-інструменталісти.
Були ми якось на військовому параді з сином. Грали військові оркестри. Перед кожним оркестром виходив диригент і змахував паличкою. Син ще маленький, 5 років. Багато що ще не зрозуміло людині в такому віці. Але головне, що все цікаво. І «світ» він розглядає з великою цікавістю. Як тут можна втриматися від того, що б наповнити відбувається змістом. Звичайно ж, починаєш розповідати, але по-хитрому. Роблю вигляд, що і для мене все побачене в новинку.
- Здорово! Правда? Добре грають? - із захопленням кажу я.
- Так! ... А я знаю який у того солдата інструмент.
І син починає показувати і розповідати про те, що встиг «накопичити» за свою не велике життя. Із задоволенням представляє мені трубача із золотистою трубою, барабанщика, хвацько відбиваючого маршовий ритм, валторніст, який легко, без видимої напруги, марширує з важким інструментом, згорнутим в витончену равлика. Вказує то на одного музиканта, то на іншого. І потім, раптом, помічає:
- А он той дядечко махає паличкою так само, як і музика грає.
- Так, схоже. Але це не зовсім так. Якщо ти придивишся уважніше, то помітиш, що - це музика грає так, як махає паличкою цей дядечко. Його професія називається «диригент». Він керує всіма музикантами в оркестрі. І тільки він вирішує, як буде звучати музика: голосніше чи тихіше, швидше або повільніше. Саме від нього залежить: дружно гратимуть музиканти чи ні, чи вчасно зазвучить труба, в потрібному місці вдарять барабани. Подивися, як багато музикантів, складно їм без командира. А диригент їх головний командир. І не тільки у військовому оркестрі, але і в будь-якому іншому.
- Я теж буду командиром! - каже син, підбираючи прутик на землі. Він починає змахувати їм з боку в бік у ритм звучить музики. Мені ставати смішно, дивлячись на нього. «Ось вигадник» - думаю я. А вголос поправляю:
- Та ні ж, не командир, а диригент!
- Ну, да, диригентом я буду!
- Будеш, ким захочеш - відповідаю я. Підхоплюю його на руки, що б підняти вище. А він все продовжує махати прутом.
Нехай командир - диригент трохи покомандує. Напевно, йому здається зараз, що оркестр слухається тільки його. Радісно моєму командиру і мені теж радісно!
Леонтьєва Олена Анатоліївна