Як хвалити дитину?
Середовище формує - відомий вислів, чи не так? Так, це так, дитину формує середовище, є - все, що оточує його щогодини. Нові враження розвивають його самосвідомість і фантазію, батьківський приклад вчить його спілкуватися і розуміти себе та інших в контакті з собою. І ще одна з першорядних речей, які формують дитини - це батьківське ставлення до нього. Якщо ви вважаєте свою дитину розумним - він буде розумний, якщо милуєтеся їм, він виросте красивим, якщо ви любите його - він навчиться любити і сам буде любимо. Спочатку дитина виглядає в нас, як в дзеркало, а потім - сам, як дзеркало, відображає все, що він встиг побачити за своє довге, і одночасно - дуже короткий дитинство. І на так зване виховання у нас не так вже й багато часу.
Похвала - один з виразів вашої любові до малюка. Хваліть дитину частіше, і він буде завжди пам'ятати, що ви любите його. Адже, це так просто!
Крім того, похвала - дуже зручний прийом, який може бути використаний вами для розвитку дитячого самосвідомості. На відміну від нас, дорослих, дитина постійно розвивається, і робить він це не без нашої допомоги. Видаючи ще тільки можливе і бажане в поведінці дитини за дійсне, ви формуєте його таким, яким хочете бачити. Повертаючи малюкові позитивний зворотний зв'язок на всі його дії, ви знайомите його з самим собою, причому - з найкращої сторони. Але ж, саме у людей, які себе щиро симпатичні, завжди виходить задумане. Це і є секрет будь-якого успіху.
Коректувати поведінку чада за допомогою похвали легко і просто: досить позначити вголос ті досягнення, які ви хотіли б закріпити в дитині. Говоріть про бажане, як про що відбувся, і воно незабаром відбудеться. Ігноруючи при цьому незначні неточності і огріхи дитячої поведінки, ви позбавляєте їх можливості розвитку. Багато шкідливих дитячі звички відмирають просто тому, що про них ніхто пару тижнів не згадував.
Наприклад, якщо ваша дитина старанно будує башту з конструктора, ви можете впливати на його старанність, випереджаючи похвалою майбутні успіхи. Нехай споруда кривувата, скажіть рівно протилежне: «Розумниця! Дуже акуратно будуєш! ». При цьому можна поправити пару похилих кубиків, ненав'язливо показуючи дитині, до чого потрібно прагнути. Такі «вказівки через похвалу» сприймаються дітьми легко: слухатися в такій ситуації приємно, а зауваження не зачіпають гідності. І найголовніше - чаду хочеться відповідати вашим очікуванням!
Чого робити не треба?
Уникайте зауважень, які фіксують малюка на можливу невдачу. Не кажіть, наприклад: «Подивися, зараз будиночок впаде! Це тому, що ти невірне будував з самого початку ». Подібна тирада може вибити з колії не тільки дитину, але - іншого дорослого: ви як би підписуєте вирок для всієї затії, не залишаючи шансів на удачу. У тій же самій ситуації можна сказати: «Давай поправимо ось тут, тоді споруда стоятиме рівно». Що б ви не говорили, необхідно наголошувати на тому, що ви вірите в можливості дитини і бажаєте йому удачі. Дитячі помилки зустрічайте весело, як безглузду випадковість, а удачі - чітко позначайте, даючи щоразу зрозуміти дитині, що вони закономірні: адже у такого розумного і здатного малюка, як ваш, і не могло вийти інакше.
Існує помилкова думка, що дитину можна «захвалити», і він виявиться розпещеним. Насправді, це не зовсім так. «Захвалювати» малюка через дрібниці не стільки шкідливо, скільки «непрактично»: занурившись в хмару обожнювання, чадо просто перестане бути чутливим до нашого схвалення в подальшому. Таким чином, ви і малюк потрапляєте в парадоксальну ситуацію, вами ж вибудувану: захвалюючи дитини, ви, як би, позбавляєте його похвали на майбутнє. Хваліть малюка часто, але намагайтеся робити це точно і вчасно, тобто - тоді, коли для цього є гідний привід, і коли ви знаєте, що ваші слова «ляжуть в потрібне місце». Щиро відзначайте всі його успіхи, ні в якому разі не скупіться на ласкаві слова, навіть якщо вам здається, що «сьогодні це вже було». Хваліть, якщо є за що: тоді чадо буде і далі намагатися.
Окремо відзначайте своєю увагою моменти, коли малюкові потрібно ваша підтримка. У такій ситуації похвала може бути використана вами, як розраду і педагогічний прийом одночасно. Наприклад, малюк тільки вчиться самостійно одягатися: звичайно, йому не дуже хочеться продовжувати, коли обидві ноги потрапили в одну штанину, а рука просунулася в горловину светра. Саме час кинути це заняття, але тут ви можете сказати: «Молодець! Відмінно для першого разу! ». Так, це не зовсім правда, ну і що з того? «Бог з нею, з правдою, іноді потрібно і збрехати» - говорив у всім відомому фільмі бургомістр, друг барона Мюнхгаузена, нагадуючи свого правдолюбивих одного.