Давайте подумаємо, що ж таке професіоналізм у творчій спеціальності? Це здатність людини творити, творити прекрасне. А як зрозуміти, що людина створила щось прекрасне? Показуючи результат своєї творчості іншим, і отримуючи ту чи іншу реакцію глядачів. Отже, хлопці приходять до нас, щоб навчитися створювати прекрасне. Далі вони залучаються до процесу навчання. Навчання відбувається в рамках стандартних програм. Одержувані знання по спецдисциплін повинні перетворюватися в навички і вміння. Але, знання можуть сприйматися, а можуть і не сприйматися. Вивчаючи дисципліни, учень знаходиться не тільки в рамках програм, але і в умовах однієї групи. Може статися стагнація процесу навчання.
Конкурси розвивають не тільки творчі здібності, але і виробляють здатність ставити завдання і досягати мети. Участь у творчих конкурсах і виставках надає можливість вийти за вузькі рамки навчального процесу, винести свій твір на суд широкого кола глядачів і отримати відгук. А визнання успіху учня - показник професіоналізму викладача. Це додатковий стимул якомога краще давати матеріал.
Формуючи і розвиваючи якості майбутнього фахів-листа, важливо стимулювати ціннісні орієнтації професії, зміст професії, мотиви, цілі, емоції, установку на адап-цію, що визначають спрямованість на професіоналізм лич-ності.
«Участь в конкурсах і виставках як спосіб формування професіоналізму навчаються»
Давайте подумаємо, що ж таке професіоналізм у творчій спеціальності? Це здатність людини творити, творити прекрасне. А як зрозуміти, що людина створила щось прекрасне? Показуючи результат своєї творчості іншим, і отримуючи ту чи іншу реакцію глядачів. Отже, хлопці приходять до нас, щоб навчитися створювати прекрасне. Далі вони залучаються до процесу навчання. Навчання відбувається в рамках стандартних програм. Одержувані знання по спецдисциплін повинні перетворюватися в навички і вміння. Але, знання можуть сприйматися, а можуть і не сприйматися. Вивчаючи дисципліни, учень знаходиться не тільки в рамках програм, але і в умовах однієї групи. Може статися стагнація процесу навчання.
Конкурси розвивають не тільки творчі здібності, але і виробляють здатність ставити завдання і досягати мети. Участь у творчих конкурсах і виставках надає можливість вийти за вузькі рамки навчального процесу, винести свій твір на суд широкого кола глядачів і отримати відгук. А визнання успіху учня - показник професіоналізму викладача. Це додатковий стимул якомога краще давати матеріал.
Формуючи і розвиваючи якості майбутнього фахівця, важливо стимулювати ціннісні орієнтації професії, зміст професії, мотиви, цілі, емоції, установку на адаптацію, що визначають спрямованість на професіоналізм особистості.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
«Пам'ять про них в серці своєму зберігаємо». (Вивчення життя і діяльності видатних белгородцев як спосіб формування патріотичної свідомості студентів середньої професійної освіти).
Методичні рекомендації "Використання сучасних педагогічних технологій на заняттях суспільствознавства й історії як спосіб формування професійних компетенцій майбутнього фахівця."
Застосування сучасних педагогічних технологій в комплексі.
Мотивація участі в конкурсах професійної майстерності, як перспективне умова вибудовування професійної кар'єри
Що придбано за роки навчання? Міцні професійні знання, можливість займатися дослідницькою роботою. Але найголовніше: після закінчення навчального завідомо суперечною інтересам.
Узагальнення досвіду на тему "Системно - діяльнісний підхід при навчанні інформатики та спецдисциплін як спосіб формування загальних і професійних компетенцій студентів" викладача Кропачовим Т.Є.
Конкурсна робота на тему. Удосконалення системи управління власним капіталом організації для участі в конкурсі на кращу науково-дослідницьку роботу навчаються за програмами СПО
КОНКУРСНА РОБОТА НА КРАЩУ науково-дослідних робіт НАВЧАЮТЬСЯ ЗА ПРОГРАМАМИ СЕРЕДНЬОГО ОСВІТИ.