- Cформіровать в учнів навички створення папок і файлів.
- Ознайомити з операціями над файлами і папками.
- етапи створення папок;
- призначення і використання контекстного меню.
- створювати папки і прості текстові та графічні файли;
- пересуватися по файлової системи в будь-якому напрямку.
До уроку підготовлена презентація, на першому слайді зображена відкрита папка Мої документи. У ній є інші папки та файли.
Увага на екран:
- Що ви бачите на екрані?
- Як ви розрізняєте файли і папки?
- Назвіть з них папки? Файли?
Ви знаєте, що і програми і дані в комп'ютері зберігаються на жорсткому диску у вигляді файлів. Їх дуже багато. Очевидно, що якщо не навести порядок в їх зберіганні, то потрібну інформацію знайти практично неможливо. Потрібна якась організація, а у будь-якої організації є структура.
Так ось ви знайомі з видами структур даних. Назвіть їх.- лінійна (приклад);
- табличная (приклад);
- ієрархічна (приклад).
Хлопці, зараз я вам роздам файли - це листочки з інформацією; папки - це зігнуті навпіл листочки.
Знайдіть відповідь на наступне питання: "Що впустив Альоша?" (Праска)
- Чому ви витратили так багато часу на пошук відповіді? (Листочки не підписані, їх багато, треба їх всіх прочитати, знайти відповідь на поставлене запитання)
Тепер дайте відповідь на друге питання:
"Скільки кілограм картоплі зібрали протягом дня?" (1650 кг)
Часу на пошук інформації витратили менше, значить порядок навели не дарма.
А тепер, найважливіше питання: "Структуру якого виду ми отримали?" (Ієрархічний)
Молодці! Ви змогли навести порядок з листочками. А чи можна це зробити на комп'ютері? А хочете навчитися?
Тоді давайте запишемо тему уроку - "Створення файлової структури. Операції з файлами, папками ".
Втомилися? Зробимо фізкультхвилинки:
- схрестили пальці рук, вивернули долонями назовні і підтяглися;
- плечі стискаємо, разжимаем.
Тепер давайте конкретно з'ясувати, що ми повинні зробити за комп'ютером.
Ми повинні навчитися створювати папки, задавати їм назви, створювати, переміщати і перейменовувати файли. Також навчитися видаляти і відновлювати файли.
Всі ці дії будемо робити за допомогою контекстного меню, що з'являється на екрані натисканням правої кнопки миші.
Отже, приступаємо до практичної частини уроку. Перед вами інструкція до практичної роботи. Користуйтеся в міру необхідності.
1. Перейменувати файли і папки.
Виділити потрібний файл (папку), викликати контекстне меню за допомогою правої кнопки миші, вибрати командуПереіменовать. набрати ім'я файлу (папки).
2. Перемістити файли по відповідних папках.
Виділити потрібний файл, не відпускаючи ліву кнопку миші, перемістити файл у потрібну папку.
3. Створити папку Шкільні предмети.
Викликати контекстне меню за допомогою правої кнопки миші на вільному місці робочої області. Вибрати команду Створити / Папку. Після цього буде створена папка під іменемНовая папка. Вести ім'я папкіШкольние предмети і натиснути Enter.
4. Відкрити папку Шкільні предмети. Перенести в неї папки математика, література і малювання.
5. Створити відсутні файли у відповідних папках.
Давайте тепер перевіримо. Можна перевірити за допомогою програми провідник:
- на лівій панелі Провідника відображаються папки і диски;
Оцініть свою роботу. Оцінює вчитель.
А тепер ми навчимося видаляти і відновлювати файли і папки.- Видалимо файл Яблуко.
- Відновимо його.
- Видалимо папку Математика.
- Відновимо папку Математика.
- Користуватися контекстним меню.
- Створювати папку.
- Створювати файл.
- Перейменовувати файл і папки.
- Переміщати файли і папки.
- Видаляти і відновлювати файли і папки.
У зошитах у вас нічого не записано, тому цю інструкцію ви забираєте додому, приклеїте його в свій зошит.
Запишіть домашнє завдання: стр. 168, 172, 176 "Загальна інформатика".
У підручнику ви також можете знайти інші способи створення, видалення, переміщення файлів і папок. Ознайомтеся і на наступному уроці ми з вами спробуємо це зробити.
- Чи зрозуміли ви тему уроку?
- Що було найважчим на уроці?
- Що найбільше запам'яталося?