Створення уявного місця.
Наступне, що ми робимо на заняттях по методу Сильва, - визначаємо положення уявного місця, де ми можемо творити. Знову ж таки, це переймається з досвіду лівої півкулі.
У фізичному світі у нас є місце, де ми готуємо їжу - кухня, місце для сну, місце, де ми дивимося телевізор. У нас є робоче місце, будь то кабінет, магазин, завод або що-небудь ще.
Відповідно до методу Сільва ми створюємо уявну лабораторію.
Викладач допомагає слухачам увійти в більш глибокий альфа-рівень шляхом додаткового зворотного відліку. Там їх просять створити кімнату, обставлену в якому завгодно стилі, зі стільцем, столом і всім обладнанням, яке зазвичай буває в лабораторії, включаючи шафи, комп'ютери, інструменти і ліки.
Уявне зображення доповнюється візуалізацією "екрану" на одній стіні лабораторії і, нарешті, створенням двох радників. Оскільки радники - плід інтелекту кожного слухача, вони стають його зв'язком з усім цим не тільки у фізичному, а й у духовному вимірі. Ці радники допомагають слухачеві в рішенні проблем і розвитку творчих ідей. Він запитує думку своїх радників і сам починає уявляти, якими можуть бути їхні відповіді, і відповіді приходять. Ви теж створили собі радників в своєму улюбленому місці релаксації. Не забувайте про цих геніїв, коли вам потрібна допомога.
Слухачі працюють в світі уяви - суб'єктивному вимірі - впевнено і природно, якщо переконують себе, що знаходяться в знайомій обстановці. Лабораторія якраз і забезпечує таку обстановку, а дружні радники підкріплюють її.
Створення уявного місця є тонким аспектом підготовки.
Адже це незвичайна процедура. Викладачеві потрібно бути дуже підкованим в теорії і практиці, щоб відповісти на всі питання, які неминуче виникають в такий момент, і робити це задовільно для більшості орієнтованих на логіку слухачів.
Тут ви, читачу, опиняєтеся в кілька невигідному становищі, тому що текст книги не здатний адекватно охопити всі виникаючі у вас питання. Для цього вам слід пройти навчання. Але для досягнення кращих результатів в отриманні допомоги з іншого боку вам слід мати доступ до лабораторії, а також до своїх радників.
Тому я відтепер призначаю вас вашим власним викладачем.
Перечитайте початок глави 5, де ми говорили про радників і де вам були дані інструкції щодо їх утворення в вашому улюбленому місці релаксації. Крім того, перечитайте ще раз останні кілька сторінок, де детально розписується створення лабораторії і радників. Потім я рекомендую вам почати цінну творчу процедуру - створити лабораторію і перебудувати радників в ній. Я зараз нагадаю вам кроки, які потрібно виконати, але спочатку дозвольте мені ще раз описати, що відбувається в останні години навчання.
"Переживаючи" це знову і знову через розслаблене читання надрукованих слів, ви можете розучити процедуру програмування, що трохи компенсує час вашої відсутності на заняттях.
Поділіться на сторінці