Текст: Євген Власов
Інтелект, як інструмент пристосування
Будь-яка жива істота пристосовується до умов зовнішнього середовища. Живе відокремлено від зовнішнього нещільної перегородкою, мембраною, через яку за допомогою органів почуттів відбувається сприйняття інформації, яка описує зовнішній світ. Відмежованістю, як умова роздільного існування зовнішнього і внутрішнього світів - обов'язкова передумова розумового здоров'я. Опис світу застосовується для формування дій або плану дій. Те, що описує, порівнює, вибирає, запам'ятовує, прогнозує, формує плани і контролює їх виконання можна назвати інтелектом.
Інтелект, вимірюваний тестами, показує, як ви справляєтеся з завданнями, з якою швидкістю рухаються ваші думки. Тести зазвичай розділені на частини, кожна частина оцінює, чи легко ви звертаєтеся з числами, зі словами. Наскільки розвинене логічне мислення. Чи високий словниковий запас.
Якщо ви точно впевнені в тому, що є хороше і погане, добре і зле, потворне і прекрасне, ви можете орієнтуватися. Якщо значення слів надійно зафіксовані - ви можете бути спокійним щодо того, що вони не зміняться в часі. Хоча б на певний період.
Людина є унікальним серед живих істот, оскільки нестримно тягне його до роботи з ускладнення середовища свого проживання. Найцікавіший спосіб спростити життя - створити більш складний пристрій.
Рухаючись в бік ускладнення своєї зовнішньої середовища, людина пред'являє все більш високі вимоги до себе, до своєї дитини, до тих, хто працює пліч-о-пліч або є його клієнтом.
Отже, інтелект - сукупність здібностей, які дозволяють людині пристосуватися до зовнішнього світу. Наявність здібностей, на жаль, не визначає рушійну силу, яка змушувала б їх застосовувати.
інтелектуальні функції
Для того щоб виграти, необхідно порівнювати. Вибудувати ієрархію, зрозуміти, що важливо, а що другорядне. Щоб побудувати ланцюжок, знайти зв'язку, критерії, присвоїти їм вагу, необхідно мислити.
Для того щоб вигравати частіше, добре б ще прагнути до пізнання. Інакше інший дізнається спосіб - і обійде вас ще на старті. Здатність до пізнання, до навчання, це теж інтелектуальна функція. Мотивацію до пізнання інтелектуальною функцією вважати можна, але незмірно складніше її виміряти.
Кому ніколи не поставлять пам'ятник
У своїй книзі «Мала психіатрія великого міста» Самуїл Бронин виключно грамотно з точки зору роботи пізнавальних функцій визначає предмет. Олігофрени, недоумкуваті, це ті, у яких немає або дуже мало того, що називається інтелектом. Як можна пізнати те, чого немає?
Описується то, чого людина не може. Він не може писати, рахувати, говорити, мислити абстрактно в різному ступені. Не може пам'ятати або чогось навчитися. «Психіатр стає екзаменатором, що виставляють незадовільні оцінки, і потім« умиває руки ».
У той же час явище олігофренії, слабоумства-від-народження не можна описати в термінах «не-»: чи не рефлексує, що не відволікає, не запам'ятовує, не здатний.
«Будь-яке явище зазвичай описують через іманентно притаманні ознаки, а не через їх відсутність». Неможливо розглядати олігофренію, як хвороба - олігофрени від неї не страждають. Можуть страждати батьки, близькі, оточуючі люди.
Незважаючи на всю складність опису, рухаємося далі - в світ слів, які давно стали лайливими, і, по-моєму, навіть більш образливими, ніж тривіальний мат.
Прикордонна розумова відсталість
Увага і зосередження, пам'ять, активність, сприйняття - передумови накопичення знань, формування інтелекту - порушені. При цьому абстрактне мислення (абстракція), логіка, узагальнення і виділення головного збережені. Застосовуючи особливі освітні методики, педагоги навчилися справлятися з «прикордонниками», і з віком проблеми зазвичай долаються. До олігофренії ці феномени не мають відношення.
олігофренія
Неможливість позитивного визначення олігофренії, як явища, породжувала спокусу.
Великий спокуса - перевірити анатомічні особливості мозку. Зміни зазвичай знаходили. Те мозочок випирає, маленькі півкулі, то гліальні шари клітин переважають в обсязі над «думаючої» нейронної тканиною. Те звивини не так розташовані, в загальному, архітектоніка (слово Гіляровського) субстрату психіки залишає бажати кращого. Гістологія різноманітна і химерна, як Далі, і навіть жахлива, як Босх.
Звивин не завжди менше. Іноді кора має більш дрібну «географію» - звивини на певній ділянці поверхні мозку більш дрібні і менш глибокі, але їх точно більше.
Олігофренія - це вроджене слабоумство. Олігархія - спосіб організації влади.
Розрізняють три ступеня олігофренії, кожна з описаних нижче ділиться на 3 групи, по вираженості ознак відсутності здібностей.
Дебільність - легка ступінь розумової відсталості. Серед олігофренів близько 75% дебілів. (Жмуров В. А. «Психопатологія»). Механічний рахунок вдається, математичні дії - з великими труднощами. Допитливістю, допитливістю дебіли обділені. Мислення відбувається за шаблоном, мова граматично проста, сенс комунікації вловлюють слабо. Пишуть поганим почерком внаслідок порушення дрібної моторики.
Нерідкі випадки, коли дебіл може вивчити досить великий уривок прози або вірші, освоює масу прислів'їв. Відтворити завчене він може абсолютно не до ладу.
Емоційні реакції позбавлені тонкощі. Біле є білим, чорне - чорним.
Складають близько 20% олігофренів. IQ = 20-50%. Вважати можуть максимум до двадцяти, арифметику не засвоюється. Іноді властиво формальне цікавість (на відміну від дебілів). Володіють сотнею-другою слів, і навіть користуються особистими займенниками.
Можуть впізнавати себе на фото або в дзеркалі. Ігри одноманітні, руху незграбні, мова недорікуваті, емоції спостерігаються прості, можуть бути прихильності і уникнення.
Іноді можуть освоїти нескладний працю.
5% випадків олігофренії, IQ ≤ 20.
Глибокі ідіоти не можуть нічого, не знають нічого, ні до чого не прагнуть. Вони ходять під себе і емоцій не виявляють. Больова чутливість знижена.
Середні і легкі (треба ж, таке слово) ідіоти знають кілька слів, розуміють кілька жестів, і реагують на біль, на появу нових людей, на нову обстановку. Їх можна навчити їсти самостійно.
Випадки кретинізму зустрічаються повсюдно. Ендемічні області (де більше кретинів) - це гірські райони, дефіцитні по йоду. Швейцарія, Тіроль. Сванетія. Це курорти.
Поширена негативна думка, що житель Росії часто відчуває себе ідіотом, таким по суті не будучи. У разі зіткнення з органом влади. У реєстраційній палаті. У черзі до податкової інспекції внаслідок недорозвинення IT. Цікаво, що в давньогрецькій мові ідіот - той, хто не ходить на вибори, без найменшого відтінку лайливе слово. У разі безальтернативних виборів багато вибирати перестають, ідіотами в сенсі недоумства не будучи. Взагалі, якщо немає вибору, то вибору - немає.
На останні вибори я ходив.
Тільки вперед!
Слабкість однієї інтелектуальної функції призводить іноді до компенсації її іншими. Неможливість абстракції може призвести до того, що олігофрен буде мати досить великої пам'яттю. Але пам'ять в цьому випадку проявить себе лише здатністю механічно відтворити накопичену інформацію.
Одна з оптимістичних ідей цього тексту може бути виражена гаслом: «Тільки вперед!» Олігофрени можуть тільки розвиватися. Їх інтелект може стати з часом тільки вище.
Цікава гіпотеза, навчання - це процес вибору стійких нейронних зв'язків і їх закріплення з усієї маси можливих. В процесі навчання кількість потенційно активних і готових до роботи синапсів і нейронів знижується: працюють лише ті, які «навчені», задіяні. Інтелект начебто, підвищується, але кількість «завжди готових» нейронних мереж мозку знижується. Навчання, таким чином, знижує ймовірність подальшого успішного перенавчання. Відповідно до цієї гіпотези дуже важливо правильно вибирати, чому вчитися.
Якщо розум досить гострий
У житті людини відбувається поступове накопичення і вдосконалення здібностей. Природно було б очікувати, що до певного моменту інтелект перестає рости. Що відбувається далі?
А ось далі відбувається поступове ослаблення інтелектуальних функцій.
У разі спеціалізації діяльності цей процес обов'язковий: повторення з дня на день одних і тих же дій, спілкування з постійним колом людей (або неглибоке, поверхневе спілкування з широким колом), інформація, що надходить до наших органам почуттів, описується однаковими, або схожими стимулами. І ви вже до них пристосовані. Зникає сама необхідність пристосовуватися.
Задоволення від інтелекту. інсайти
За час детсадовской і шкільного життя молодій людині всіляко намагаються прищепити здатність отримувати задоволення від вирішеною завдання. Радісний гасло цього стану звучить так: «Я зрозумів це!» Або «Ми це зробили!»
Инсайтом називається миттєве утворення зв'язків між частинами системи, яка знаходиться під пильною нашою увагою, яку ми вивчаємо. У момент інсайту вивільняється то, що ми можемо називати психічною енергією, людина отримує задоволення. Ми хочемо розповісти іншим, написати про те, що ми відкрили, що, докладаючи величезних зусиль до вирішення завдання, ми, нарешті, знайшли це рішення. Чим більше зусиль - тим вище інтенсивність відчуття задоволення, радість инсайта.
Екстравертна і інтровертна радість
Розвиток розумової здібності, інтелекту, немислимо без позитивного підкріплення. Відмінна оцінка на іспиті підкріплює процес навчання зовні. Але набагато більш сильним підкріпленням стають ті благі моменти, коли ви досягаєте розуміння сутності важкого питання, складної формули або явища.
Ви легко можете згадати ці моменти. Якщо набагато більше задоволення вам доставляє подія зовнішньої оцінки, отримання п'ятірки або п'ятірки мільярдів - то ви в той момент - екстраверт. Якщо задоволення від внутрішнього розуміння переважує, ви маєте справу з инсайтом, интровертная радість його назавжди залишиться з вами. Екстравертна може розвіятися, як дим. Таке моє интровертное думку.
Якщо розум був гострим
Погіршенню інтелекту, зазвичай супроводжується зниженням емоцій, називається деменцією або ослабоумліваніем. Розум завжди проявляється назовні. Якщо він не проявляє себе ні текстом, ні дією, ми можемо говорити, що його немає для нас. Ми не маємо права сказати, що його зовсім немає, може, він і є всередині, а ми просто не знаємо нічого про це ...
раннє слабоумство
Ми вже писали про те, що при явищах депресивного характеру психічне життя може сповільнюватися, і навіть - зупинятися. Який інтелект у людини, який відмовляється випробувати себе в тесті IQ через депресивного байдужості?
Шизофренія - це теж не один інтелекту. Практично не існує жодного розлади, жодної психічної «хвороби», яка приводила б до підвищення інтелектуального рівня. Можна лише сказати про маніакально-депресивний психоз, в маніакальною стадії швидкість психічних процесів, і потенціал інтелектуальних функцій начебто, стає вище. Але, на жаль, практична діяльність в маніакальною стадії найчастіше не результативна. А практика (крім тестів) - останній критерій інтелекту.
Сенс слова «раннє» досить іронічний. Пізніше - це своєчасне недоумство. Раннє - це, звичайно ж, погано. Молодий, та ранній.
Старість не радість…
Причину вікових змін в інтелекті зазвичай бачать в тому, що відбувається старіння мозку. Дійсно, кількість активних нейронів і зв'язків між ними з віком стає менше.
Виключно важко зрозуміти, що є причиною: або мозок поступово старіє, і людина більше не може ним користуватися так, як раніше. Або людина, спочатку більш допитливий і активний, внаслідок спеціалізації, професіоналізму та інших причин з часом знижує інтенсивність використання інтелектуальних функцій, а мозок лише підлаштовується, поступово деградуючи.
Друга точка зору продуктивна: в цьому випадку зміна діяльності, пошук нових інтересів, вивчення нових дисциплін або мови, наприклад, може сприяти тому, що мозок буде «тренуватися» далі, що може уповільнити процес його старіння.
Пишіть тексти. Складайте вірші.
тимчасове слабоумство
Інтелект - явище аж ніяк не статична. Тест на інтелект (IQ) в повноті займає більше години часу. Що може статися за годину з людиною - так дуже багато чого може статися.
Можна просто дуже втомитися і заснути. Мені доводилося спостерігати, як людина засинає прямо під час роботи на комп'ютері.
Природно, емоційний фон, від якого абстрагуватися можна не завжди - теж впливає на інтелект. Вимагати підтримки інтелектуальних функцій на постійному рівні ніхто не має права. Згадайте себе в понеділок після ситного обіду - і ви зрозумієте, про що я говорю.
Інструменти, протези і щастя
Будь-який засіб, особливо комп'ютерне, «обчислювальний», може стати інструментом інтелекту. Оскільки розширює можливості.
Наприклад - система прийняття рішення. У сучасному житті не завжди рішення, прийняте інтуїтивно, і навіть - колегіально, буде вірним або вигідним. Може бути побудована програма, що дозволяє по ряду критеріїв, що мають різну вагу, шукати оптимальне рішення. Якщо програма грамотно складена, вона може стати інструментом.
Інформаційні бази, що зберігають великі обсяги даних - це, свого роду, «протез» нашої пам'яті. Я іноді помічав за собою, що частина того, що я не можу запам'ятати, я заново знаходжу в мережі, користуючись пошуковою машиною.
Звичайно, поділ предметів, або програм, на інструменти, які розширюють можливості і протези, які замінюють функції, досить умовно.
Еволюція інтелекту відбувається досить швидко. Ми стали думати в рази швидше, ніж століття тому. Але стали ми приймати більш правильні рішення або жити більш щасливо?
Німецька глибинка - це колорит, дивовижна атмосфера. Місто Леверкузен приваблює туристів можливостями для спорту, культурного відпочинку. Це містечко в провінції не втомлюється дивувати
Психологічна допомога,
прийом психолога
психологічні центри
Довідник, список анонсів тренінгових центрів
Представляємо Психологічний центр на Волхонці. Місце, де ви можете отримати психологічну допомогу і консультації фахівців