«Щаслива людина» (Happy Human) обраний в якості офіційного символу багатьма гуманістичними організаціями
Світський або секулярнийгуманізм (англ. Secular humanism) - один із напрямів сучасної філософії гуманізму. світогляд. яке проголошує людини, його право на щастя. розвиток і прояв своїх позитивних здібностей найвищою цінністю. Гуманістичний світогляд протиставляється релігійному, не визнає існування сил, що стоять вище людини і природи. Світський гуманізм стверджує здатність і обов'язок вести етичний спосіб життя без залучення гіпотези про існування Бога. Світський гуманізм світський гуманізм виділився з гуманістичного руху у відповідь на критику гуманізму релігійними фундаменталістами [1]. Від релігійного гуманізму відрізняється тим, що відкидає релігійну віру як принципово ілюзорний спосіб орієнтації людини в світі. Ця фраза "Світський гуманізм" використовувалася принаймні з 1930-х років англіканськими священиками. [2]
базові принципи
принципи гуманізму
Світський гуманізм є одним з напрямків гуманізму, і, відповідно, містить його основні принципи. Головною ознакою гуманізму є визнання людини, його права на щастя вищою цінністю. При цьому гуманізм не представляє людини стоїть над природою, не обожнює його, навпаки, гуманістична життєва позиція має на увазі особливу відповідальність перед людством і етичні наслідки людських рішень.
Принципи світського гуманізму
Разом з тим, згідно з «Декларації світського гуманізму» [1]. десятьма базовими принципами світогляду також є:
- Вільне дослідження - неприпустимість будь-якого виду цензури, догматизму; свобода преси і засобів комунікації.
- Відділення церкви від держави - необхідність відділення релігії від держави, щоб уникнути порушення принципу вільного дослідження.
- Ідеал свободи - неприпустимість будь-якої форми тоталітаризму, ідеал поваги прав меншості і влади закону.
- Етика, заснована на критичному мисленні - незалежність етики від релігії; можливість і необхідність виведення моральних норм без релігійного одкровення.
- Моральне освіту - необхідність морального виховання і освіти дітей; неприпустимість нав'язування релігії молодим людям, перш ніж вони будуть здатні дати на це добровільне і свідоме згоду.
- Релігійний скептицизм - скептичне ставлення до претензій надприродного на реальність.
- Розум - використання раціональних методів дослідження, логіки і досвіду в процесі накопичення знання і встановлення критеріїв його істинності.
- Наука і техніка - визнання наукового методу найбільш достовірним способом розуміння світу.
- Еволюція - осуд спроби креаціонізму включати в підручники біології релігійні доктрини, тому як «очевидність фактів настільки переконливо підтверджує саме існування еволюції видів, що заперечувати його занадто важко».
- Освіта. «Освіта повинна бути невід'ємною складовою творення гуманних, вільних і демократичних суспільств». Передача знання, заохочення морального зростання, навчання професіям, допомога у виборі життєвого шляху, викладання правил поведінки в демократичному суспільстві, прагнення розвивати здатність до критичного мислення. Небезпека ЗМІ як засобу нав'язування догм.
У число найважливіших методологічних принципів світського гуманізму входить принцип вільного критичного дослідження, що включає ідею додатки ресурсів розуму і науки до всіх областей природи, суспільства і людської поведінки. Це передбачає неприпустимість будь-яких обмежень наукового пізнання і експериментальних досліджень у всіх областях, будь то етика, політика, релігія, паранормальні явища або медицина. При цьому такі дослідження не повинні суперечити закону і порушувати базові етичні та екологічні стандарти, прийняті в цій спільноті.
Світський гуманізм і атеїзм
Незважаючи на те, що світські гуманісти фактично заперечують існування надприродних явищ, і серед них є безліч атеїстів. вони не вважають боротьбу з релігією головною метою [3]. Більш важливою для них є ідея прав людини (п. 3 декларації світського гуманізму), в тому числі свобода віросповідання. Світські гуманісти прагнуть продемонструвати правоту власної точки зору не шляхом антирелігійної діяльності, а шляхом створення реальної альтернативи релігійних культів і вірувань. Наприклад, засновуючи етичні суспільства, створені для здійснення морального і морального освіти.