- Чи був продовжений курс реформ початку царювання Олександра? Чи виправдалися очікування російського суспільства? (Курс на реформи фактично продовжений ні, все проекти скасування кріпосного права та введення конституції так і не були реалізовані. Впродовж останнього десятиріччя царювання Олександра I це період створення воєн-них поселень, які викликали б нарікань з боку громадськості, впливу і всевладдя Аракчеева, як здавалося суспільству .)
I. Виникнення таємних товариств
Бездіяльність і нерішучість влади у реформуванні держави підштовхнула прихильників перетворень до створення таємних товариств і гуртків. Організаторами цих гуртків були представники дворянства.
- Як ви думаєте, чому? (Дворяни були єдиним найбільш про-утворених станом Росії.)
Робота з таблицею (див. На слід, сторінці).
Таблиця заповнюється на протязі всього уроку в міру розповіді вчіть-ля і роботи учнів.
Бесіда з питань до таблиці
- Чому суспільства носили таємний характер? (Більшість товариств проповідував змовницьку тактику для досягнення своєї це-чи - зміни політичного режиму.)
- Назвіть основні відмінності проектів конституцій Північного і Південного товариств.
-
III. програмнного ДОКУМЕНТИ
1) Південне товариство - «Руська правда» П. Пестеля (1824):
· Ліквідація кріпосного права
· Знищення станового ладу (тобто рівність всіх громадян перед законом)
· За диктатуру Тимчасового революційного верховного уряду
· Проти Установчих зборів
· Селяни йшли з землею, але не передбачалася повна відміна поміщицького землеволодіння
2) Північне суспільство - «Конституція» Микити Муравйова:
· Конституційна монархія при одночасному федеральному устрої
· Проти диктатури Тимчасового революційного верховного уряду
· За Установчі збори
· Знищення станового ладу (тобто рівність всіх громадян перед законом)
· скасування кріпацтва
· Селяни отримували по 2 дес. орної землі на двір, інша земля залишалася власністю поміщиків або держави (казенні землі)
1) війна 1812 р і пов'язаний з нею потужний патріотичний под-ем, що охопив все російське суспільство;
3) читання творів європейських мислителів епохи Просвітництва.
- Згадайте, які були основні ідеї епохи Просвітництва?
4) російська дійсність (кріпосне право, військові посе-лення);
5) революційні події в Західній Європі.
Восени 1825 в Таганрозі раптово помирає Олександр I. У Імперато-ра не було дітей.
- Хто мав успадкувати престол? (Наступний за старшинством брат.)
У Павла I було троє синів: Костянтин, Микола і Олександр.
Плани повсталих були порушені з найперших кроків, оскільки диктатор повстання - С. П. Трубецькой - не з'явився на Сенатську площу. Це, безумовно, внесло сум'яття в ряди повстанців, паралізувало їх дей-наслідком. Переприсяга була вже проведена і повсталі прийшли до закритих дверей Сенату. Керівники повстання не зуміли скористатися першо-початковій розгубленістю властей; не проявили вони активності і вже в ході самого повстання, обмежившись очікуванням приєднання до них інших частин, тим самим вони дали можливість Миколі I захопити іні-ціатіву.
Повстання очолив С. І. Муравйов-Апостол. Воно почалося в той мо-мент, коли членам Південного товариства стало вже відомо про розгром вос-Стань в Петербурзі, і коли вже були заарештовані керівники Південного товариства. Протягом тижня С. І. Муравйов-Апостол з 970 солдатами і 8 офіцерами ходив по засніжених полях України, сподіваючись на приєднатися-ня до нього інших військових частин. Однак ця надія не виправдалася. Військовому командуванню вдалося ізолювати Чернігівський полк. Одно-тимчасово до району повстання стягувалися вірні уряду війська. В результаті повстання також було придушене.
П. Пестель, С. Муравйов-Апостол, М. Бестужев-Рюмін, К Рилєєв, П. Каховський - були засуджені до смертної кари четвертованием, заміненої повішенням.