Майстер-клас «Лабораторні роботи з російської мови та літератури»
2) Активізувати пізнавальну діяльність учнів, сприяти міцному засвоєнню інформації, отриманої в ході дослідницької роботи; удосконалювати навички художнього читання;
3) Виховувати любов до російської літератури. прищеплювати інтерес до її пізнання, формувати дослідницькі здібності.
Технології: дослідницькі методи в навчанні, проблемне навчання
- текст роману «Євгеній Онєгін»;
- слайди для мультимедійної презентації;
- літографія з ілюстрації А. Нотбека;
Форма організації. колективна. індивідуальна робота.
I. Оргмомент. Постановка мети.
II. Лабораторна робота.
IV. Домашнє завдання.
I.Оргмомент. Постановка мети.
- У вас на столах фрагмент статті А. Тарханова «». Прочитайте його.
Літографія з ілюстрації А. Нотбека
Порівняйте їх і відпишіть на питання: «Чому ілюстрація викликала настільки саркастичну реакцію поета?»
Муза - (перенесення.) Джерело поетичного натхнення, а також саме натхнення, творчість
«Тлумачний словник російської мови»
- Здогадалися? Порівняйте цитати з 8 глави з рядками з 2 (21 - 23строфи)
- Порівняйте рядки останнього вірша Ленського і цитати з ліричних відступів 1 глави. Що спільного ви можете виявити? Підтвердіть свої висновки цитатами.
Зверніть на експресивність поетичних рядків, світовідчуття ліричного героя, спільність мотивів і образів