Конспект освітньої діяльності
освітня галузь «Безпека»
тема: «Таблетки - не цукерка»
розробив вихователь МБДОУ д-з до-в № 7
Тобто Кузьменко
Програмні завдання:
Картки до гри «Корисні і шкідливі продукти», фланелеграф, персонажі театру на фланелеграфе: дівчинка, хлопчик, бабуся, машина «Швидкої допомоги»; аптечка з набором медикаментів, олівці, фломастери, листівки-шафки з силуетами баночок для ліків
^ Хід заняття:
1. Хлопці, я принесла сьогодні на заняття чемоданчик, і хочу, щоб ви здогадалися, що в ньому знаходиться.
(Це медичний чемоданчик з ліками, це аптечка)
А як ви здогадалися?
(На валізці намальований червоний хрест)
Що може лежати в аптечці?
(Бинт, йод, ліки)
Давайте відкриємо аптечку і розглянемо її вміст. Ваня, підійди до столу і візьми будь-який предмет. Що це?
Для чого потрібен бинт?
(Бинтом можна перев'язати рану, щоб зупинити кров. Бинт не дає мікробам проникнути в рану)
Виходь, Петя. А це що?
Для чого потрібен пластир?
(Закрити ранку, щоб в неї не потрапили мікроби.)
Коли краще користуватися бинтом, а коли пластиром?
(Бинтом перев'язують великі рани, пластиром заклеюють маленькі)
Виходь, Маша. Що ти взяла?
(Це зеленка. Їй обробляють рани, щоб в них не потрапила інфекція)
Кожна людина може поранитися, тому аптечка повинна бути в кожному домі, а в ній - бинт, зеленка, пластир. А хто мені скаже, для чого потрібен цей предмет і як він називається? (Градусник, або термометр. Їм вимірюють температуру)
Правильно. У здорової людини температура 36,6 градусів, і якщо вона починає підвищуватися, сріблястий ртутний стовпчик піднімається за червону позначку - це значить, що людина захворіла. З градусником потрібно звертатися дуже обережно, як ви думаєте, чому?
(Тому, що він скляний і може розбитися)
Так, якщо градусник розіб'ється, осколками можна порізатися, а ще з нього витече срібляста отруйна ртуть. Тому градусник зберігається у футлярі.
Скажіть, коли потрібна аптечка?
(Коли хтось поранився чи занедужав)2. Хлопці, в усі часи люди знали, що здоров'я - головне багатство людини. У російського народу складено множнство прислів'їв про здоров'я і хворобу. Назвіть їх. (Діти розповідають прислів'я, 3-4)
Бережи плаття знову, а здоров'я змолоду
Болен - лікуйся, здоровий - бережися
В доброму здоров'ї і хворіти добре
Здоров'я дорожче грошей - здоровий буду - і грошей добуду
Хто не хворий, той здоров'ю ціни не знає
Аптека не додасть століття
Горьким лікують, а солодким калічать
3. Хлопці, давним-давно жив на білому світі великий лікар. Він багато знав і вмів, і завжди говорив своїм пацієнтам, що ліками повинна бути ... їжа. Це означає, що людина повинна їсти корисні продукти, і тоді він буде здоровий. Давайте згадаємо, яка їжа корисна, а яка некорисна і навіть шкідлива. Розкладемо продукти по поличках: на поличку з веселим обличчям кладемо корисні продукти, на поличку з сумним обличчям - некорисні. (Дітям роздають картки, вони виходять по одному, називають продукт, кладуть на поличку і обгрунтовують свій вибір)
4. Для того, щоб не хворіти, потрібно робити зарядку, мити руки перед їжею і побільше гуляти на свіжому повітрі. Давайте ми зараз зробимо невеличку гімнастику-розминку
Це очі: ось-ось.
Це вушка: ось-ось.
Це ніс. Це рот.
Там спинка. Тут живіт.
Це ручки. Хлоп, хлоп.
Це ніжки. Топ, топ.
Ой, втомилися. Витру лоб.
Ми намилив наші ручки - раз, два, три, раз, два, три.
А над ручками, як хмаринки - бульбашки, бульбашки.
Ця щітка для Андрійка - чисти зубки скоріше-ка!
Раз, два, три, раз, два, три - ось так зубки, подивися!
5. Але якщо людина все-таки захворів, що потрібно зробити?
(Звернутися до лікаря)
Абсолютно вірно, лікар призначить хворому лікування, пропише ліки - мазі, порошки, таблетки. Якщо хвора людина застосовує ліки так, як велів лікар, він обов'язково видужає. Ліки допомагають людині перемогти хворобу. Для цього лікар пише рецепт - на ньому написано назву ліків, і як довго його потрібно приймати. (Показує)
Скажіть, де за цим рецептом можна придбати таблетки?
Хлопці, а як ви думаєте, якщо здорова людина прийме таблетку, що з ним трапиться?
Правильно, здорова людина від прийому таблетки може захворіти. Ліки лікує хворого, а для здорової людини воно отруйне.
6. Хлопці, подивіться, у мене є солодкі цукерки, схожі на таблетки. А в аптечці є гіркі пігулки, схожі на цукерки. Якби цукерки і таблетки були не в упаковці, їх можна було б легко переплутати.
Ось послухайте, яка історія трапилася з моїми знайомими дітьми.
(По ходу розповіді вихователь виставляє картинки на фланелеграф)
Жила-була одна сім'я - мама, тато, бабуся і діти: Маша і Альоша. Тато і мама йшли на роботу, а діти залишалися з бабусею. У старенької бабусі часто боліла голова і серце, і вона приймала таблетки, які їй прописав лікар. Одного разу руки у бабусі затремтіли, і вона впустила одну таблетку на підлогу. Бабуся довго шукала таблетку, але знайти не змогла, тому вона прийняла іншу і прилягла відпочити. Маша і Альоша грали в кімнаті і намагалися не шуміти. І раптом Альоша щось знайшов!
А: Ух ти! Я нашет цукерку! Шоколадну, в глазурі! Я такі цукерки дуже люблю! І зараз з'їм!
М: Альоша, а ти впевнений, що це цукерка? Вона схожа на таблетку, які приймає бабуся! Викинь її у відро для сміття!
А: Ти, маша, хитреньким! Ти так навмисне говориш! Ти сама цукерку з'їсти хочеш! Ну вже немає! Я її сам - ам - і з'їм!
М: Ну і як, смачно?
А: Ой, ні! Гірка! Тьху, яка противна!
М: виплюнь, виплюнь швидше!
А: Не можу, я її вже проковтнув. Що ж тепер робити?
М: Давай все скажімо бабусі!
А ні! Вона буде лаятися!
Хлопці, що потрібно зробити Маші і Альоші?
(Сказати бабусі, що сталося!)
Давайте покличемо бабусю! (Діти кличуть. З'являється Бабуся)
Що трапилося? Що трапилося?
(Діти розповідають, що сталося)
В: Звичайно, лікарі «Швидкої допомоги» приїхали дуже швидко і вилікували Альошу. Наша історія закінчилася добре. І Альоша і Маша тепер назавжди запам'ятали, що таблетки - не цукерка, що з підлоги нічого не можна піднімати і є, а якщо раптом щось сталося, не потрібно боятися покликати на допомогу дорослих. Ви це теж запам'ятали?
(Діти читають вірші)
1. Чи знають дорослі і діти:
Якщо хтось захворіє
Приймає він таблетки,
Щоб поправитися швидше
2. Але красиві цукерки
У різнобарвною оболонці -
Це зовсім не цукерки -
Пам'ятайте, синку і дочка!
3. Наші розумні хлопці
Не візьмуть таблетку в рот
Адже це не шоколадка,
Чи не прірожное, не з медом
4. Хоч часом нагадують
Вони солодощі на вигляд,
Але таблетки приймають,
Якщо щось заболить!
7. А зараз, хлопці, я хочу запропонувати вам намалювати листівку-аптечку. Ми подаруємо листівки гостям і побажаємо, щоб вони завжди були здорові!
Будь ласка, пройдіть на свої місця і приступайте до роботи.
Очищення і знезараження води в природних умовах
На 1 літр води необхідно 2-3 таблетки пантоцида, і дати відстоятися 15-30 хвилин. Дуже ефективні таблетки мононатрієвої солі дихлоризоциануровой.
Зареєстровано 40 лікарських препаратів
Глютамінова кислота таблетки, вкриті кишковорозчинною обо-оболонка 250 мг №10
План лекцій Тема Організація міжнародного валютного ринку Форекс.
Тема Принципи організації посередницької діяльності на міжнародному валютному ринку Форекс
Практична робота №25. Тема:
Тема: LibreOffice Calc. Створення та форматування таблиць. Обчислення в таблицях. побудова діаграм
Тема по програмі. Тема урока
Фронтальна робота: пояснення значення кожної цифри в запису тризначного числа з використанням назв розрядів.
Тема роботи
Тема роботи: план конспект уроку із застосуванням електронних освітніх ресурсів (ЕОР)
Ви можете розмістити посилання на наш сайт:
Шкільні матеріали