Професійне училище (скорочено ПУ) - професійно-технічну навчальний заклад в Росії і країнах колишнього СРСР з підготовки кваліфікованих робітників за професіями, що вимагає підвищеної освітнього рівня. Раніше, професійні училища також називалися Професійно-технічними училищами (ПТУ).
Разом з тим, освітні рівні, встановлені в Російській Федерації до дня вступу в силу цього Закону, прирівнюються до рівнів освіти, встановленим цим Законом, в наступному порядку:
- професійно-технічну освіту - до середньої професійної освіти за програмами підготовки кваліфікованих робітників (службовців).
Подробиці в матеріалах Системи:
ПРО ОСВІТУ В РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Глава 2. СИСТЕМА ОСВІТИ
1. Система освіти включає в себе:
1) федеральні державні освітні стандарти і федеральні державні вимоги, освітні стандарти, освітні програми різних види, рівня і (або) спрямованості;
2) організації, що здійснюють освітню діяльність, педагогічних працівників, які навчаються і батьків (законних представників) неповнолітніх учнів;
3) федеральні державні органи та органи державної влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти, і органи місцевого самоврядування, які здійснюють управління у сфері освіти, створені ними консультативні, дорадчі та інші органи;
4) організації, що здійснюють забезпечення освітньої діяльності, оцінку якості освіти;
5) об'єднання юридичних осіб, роботодавців та їх об'єднань, громадські об'єднання, які здійснюють діяльність в сфері освіти.
2. Освіта підрозділяється на загальну освіту, професійну освіту, додаткову освіту і професійне навчання, що забезпечують можливість реалізації права на освіту протягом усього життя (безперервна освіта).
3. Загальна освіта і професійна освіта реалізуються за рівнями освіти.
4. У Російській Федерації встановлюються такі рівні загальної освіти:
1) дошкільну освіту;
2) початкова загальна освіта;
3) основна загальна освіта;
4) середню загальну освіту.
5. У Російській Федерації встановлюються такі рівні професійної освіти:
1) середню професійну освіту;
2) вища освіта - бакалаврат;
3) вища освіта - специалитет, магістратура;
4) вища освіта - підготовка кадрів вищої кваліфікації.
6. Додаткова освіта включає в себе такі підвиди, як додаткову освіту дітей і дорослих і додаткову професійну освіту.
7. Система освіти створює умови для безперервної освіти за допомогою реалізації основних освітніх програм і різних додаткових освітніх програм, надання можливості одночасного освоєння декількох освітніх програм, а також обліку наявних освіти, кваліфікації, досвіду практичної діяльності при отриманні освіти.
Глава 15. Заключні положення
1. Освітні рівні (освітні цензи), встановлені в Російській Федерації до дня вступу в силу цього Закону, прирівнюються до рівнів освіти, встановленим цим Законом, в наступному порядку:
1) середню (повну) загальну освіту - до середнього загальної освіти;
2) професійно-технічну освіту - до середньої професійної освіти за програмами підготовки кваліфікованих робітників (службовців);
3) середню професійну освіту - до середньої професійної освіти за програмами підготовки фахівців середньої ланки;
4) вища професійна освіта - бакалаврат - до вищої освіти - бакалаврату;
5) вища професійна освіта - підготовка спеціаліста або магістратура - до вищої освіти - специалітет або магістратурі;
6) фундаментальну наукову, професійну освіту в аспірантурі (ад'юнктурі) - до вищої освіти - підготовки кадрів вищої кваліфікації за програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі);
7) фундаментальну наукову, професійну освіту в ординатурі - до вищої освіти - підготовки кадрів вищої кваліфікації за програмами ординатури;
8) фундаментальну наукову, професійну освіту в формі асистентури-стажування - до вищої освіти - підготовки кадрів вищої кваліфікації за програмами асистентури-стажування.
2. Освітні програми, що реалізуються в Російській Федерації до дня вступу в силу цього Закону, тотожні в частині найменувань освітніми програмами, передбаченими цим Законом:
1) основні загальноосвітні програми дошкільної освіти - освітніми програмами дошкільної освіти;
2) основні загальноосвітні програми початкової загальної освіти - освітніми програмами початкової загальної освіти;
3) основні загальноосвітні програми основної загальної освіти - освітніми програмами основної загальної освіти;
4) основні загальноосвітні програми середньої (повної) загальної освіти - освітніми програмами середньої загальної освіти;
5) основні професійні освітні програми початкової професійної освіти - програмами підготовки кваліфікованих робітників (службовців);
6) основні професійні освітні програми середньої професійної освіти - програмами підготовки фахівців середньої ланки;
7) основні професійні освітні програми вищої професійної освіти (програми бакалаврату) - програмами бакалаврату;
8) основні професійні освітні програми вищої професійної освіти (програми підготовки фахівців) - програмами підготовки фахівців;
9) основні професійні освітні програми вищої професійної освіти (програми магістратури) - програмам магістратури;
10) основні професійні освітні програми післявузівської професійної освіти в аспірантурі (ад'юнктурі) - програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі);
11) основні професійні освітні програми післявузівської професійної освіти в ординатурі - програмам ординатури;
12) основні професійні освітні програми післявузівської професійної освіти в формі асистентури-стажування - програмам асистентури-стажування;
13) освітні програми професійної підготовки - програмам професійної підготовки за професіями робітників, посад службовців;
14) додаткові загальноосвітні програми - додаткових загальноосвітніх програм;
15) додаткові предпрофессиональное загальноосвітні програми в області мистецтв - додатковим предпрофессиональное загальноосвітніми програмами в області мистецтв;
16) додаткові професійні освітні програми - додатковими професійними програмами.
3. Ті, що навчаються, які прийняті на навчання за освітніми програмами, не передбачених цим Законом (за винятком основних професійних освітніх програм післявузівської медичної та фармацевтичної освіти в інтернатурі), до дня вступу в силу цього Закону, вважаються прийнятими на навчання за освітніми програмами, передбачених цим законом відповідно до частини 2 цієї статті. На зазначених учнів поширюються права і обов'язки учнів за відповідними освітніми програмами, передбачених цим Законом.
Петиція від всіх кадровиків Росії
У Трудовому кодексі є прикрі прогалини, які ускладнюють роботу кадровикам, хоча нічого не варто їх усунути.
Анонси майбутніх номерів