Типові діагностичні процедури із застосовуваних у педагогічній практиці для дослідження


Мал. 16. Співвідношення між припущеннями, моделями, видами проявів і питаннями про поведінку особистості


1. MMPI- Мінесотський багатопрофільний особистісний опитувальник базується на теорії клінічних типів (наприклад, шизоїди, психопати, інтроверти, гіперманьякі і т.п.). У класичному варіанті він має 10 клінічних шкал і 3 шкали, що дозволяють підвищити якість діагнозу (невалидность, корекція, брехня).
Як будується подібний опитувальник? З клінічних інтерв'ю вибирається порядку 1-2 тис. Питань. експерти отбіра-
ють питання, близькі за змістом. З них вибирається один або кілька питань, що дозволяють об'ємно уявити прояви досліджуваної характеристики суб'єкта. Підбираються випробовувані з яскраво вираженою приналежністю до певного клінічному типу.
Відбираються ті питання, на які ці випробовувані в два рази частіше, ніж нормальні люди, відповідають «так» або «ні». Ці питання в подальшому розглядаються як діагностують ступінь приналежності досліджуваного до одного з зазначених вище клінічних типів. З усього набору питань після різноманітних процедур відбору залишили 550 питань. Цей набір питань і став класичним варіантом тесту MMPI.
Заповнення тесту вимагає від 1 до 1,5 ч. Після заповнення опитувального листа обробляються результати. Для цього використовуються спеціальні трафарети на кожну окрему шкалу. За допомогою таких трафаретів легко підраховуються «сирі» бали, з яких з урахуванням показників за шкалою корекції будується профіль випробуваного (табл.

6).
Профіль MMPI за основними шкалами
Таблиця 6