У всі часи сім'я відігравала особливу роль в житті людини, зумовлювала становлення його особистості, фундаментальних цінностей передаються від покоління до покоління. Традиції виховання в кубанських сім'ях ми розглянемо на прикладі козацької родини, в яких головними якостями особистості вважалися: працьовитість, чесність, товариськість, привітність і добру вдачу.
Сім'ї на Кубані були великі. Козаки любили дітей і раді були народженню і хлопчика, і дівчатка. Але хлопчикові раділи більше: крім традиційного інтересу до народження сина, продовжувачу роду, сюди приєднались чисто практичні інтереси - на майбутнього козака, воїна громада видавала наділи землі. Батько і дід навчали синів і онуків трудовим навичкам, виживання в небезпечних умовах, стійкості і витривалості. Хлопчика стригли первийраз, коли йому здійсняться рік. Підстриженого хлопця садили верхом на коня і ворожили, як він буде себе вести, по найменших прикметами намагаючись вгадати долю майбутнього воїна. Схопитися за гриву - буде живий. Заплаче, повалитися з коня - бути вбитим. Хрещений, навчав церковним звичаям і всім видам військового мистецтва. Вважалося, що батько може бути занадто суворий або надмірно м'який, а хресний - духовний батько - буде і суворий, і справедливий. З трьох-п'яти років казачонка вже привчали до верхової їзди, рукопашного бою. Стріляти учили з семи років, рубати шашкою - з десяти. З п'яти років хлопчаки працювали з батьками в полі: поганяли волів на оранці, пасли овець та іншу худобу. Залишалося і час для дитячих ігор. Але самі ігри були такими, що в них козак навчався або роботі, або військовому мистецтву. У сім років хлопчика стригли ритуально вдруге. З цієї хвилини хлопчика могли карати тільки чоловіки. Жінки не мали права втручатися в його виховання. А коли старші виїжджали з дому, він залишався за господаря.
Виховання дівчинки в козацькій родині дуже сильно відрізнялося від виховання хлопчика, тому що у них було інше призначення: стати доброю господинею, умільці. багатодітною матір'ю, вірної дружиною і помічницею в житті, міцним тилом воїна - козака. Дівчата починали працювати з дитинства. Тягаючи "хвостиком" за матір'ю по дому, вони брали участь у всіх роботах: прали, мили підлоги, ставили латки, пришивали ґудзики. З п'яти років навчалися вишивати, шити, в'язати на спицях і гачком - це вміла кожна козачка. Була і особлива робота - няньчити молодших! Трудове життя починалася рано. Але не виключала радості і веселощів: дівчатка і співали, і танцювали, а навчали їх цього старші жінки. Але росла дівчинка з головною думкою, що вона майбутня господиня і мати, - цього було підпорядковано все її виховання. У козацькій родині особливою повагою користувалися люди похилого віку. Вони виступали хранителями звичаїв, відігравали велику роль в громадській думці.
На жаль те, що роками збирали і зберігали наші діди і прадіди ми стрімко втрачаємо. У гонитві за західною модою, ми забуваємо культуру свого народу. Наше завдання, відроджувати традиції кубанського народу, виховувати почуття любові до рідного краю. Кубань багата традиціями народної творчості. Частиною цього багатства є прислів'я, потішки та приказки. У них можна знайти погляд на правду і брехню. На побут і працю. Діти із задоволенням заучують народні кубанські прислів'я, приказки та потім використовували в своїй промові, роблячи її більш яскравою, емоційною. На заняттях з образотворчої діяльності, ручної праці, ми знайомимо дітей з різноманітними способами плетіння, розглядаємо і ліпимо глиняний посуд і предмети побуту, прикрашаємо їх розписом. На заняттях з аплікації збагачуємо знання дітей про народні орнаментах, способах створення візерунка, традиційних елементах народних розписів. Збагачується і музичний досвід дітей. Ми з дітьми розмовляємо про народні пісні, слухаємо фонограми, використовуємо деякі пісні на наших святах і розвагах. Крім пісень діти знайомляться з танцювальними елементами. Це хороводу Мандрівний крок, крок з притупуванням. Особливе задоволення доставляє дітям гра на народних музичних інструментах: ложках, бубонцями, тріскачках. Так само у своїй роботі ми використовуємо російські народні та кубанські гри.
Такі ігри увібрали в себе кращі національні традиції. У них яскраво відбивається спосіб життя людей, їх працю, побут, національні підвалини. У народних іграх багато гумору, жартів, запалу, що робить їх особливо привабливими для дітей. Доступність і виразність народних ігор активізує розумову роботу дитини, сприяє розширенню уявлень про навколишній світ, розвитку психічних процесів. У народних іграх є все: і фольклорний текст, і музика, і динамічність дій, і азарт. У той же час вони мають строго певні правила, і кожен грає привчається до спільних і узгоджених дій.
До хлопців приходять різні персонажі з казок. які грають з ними в наслідувальні ігри - «Петя-півник»; хороводів - «Зайченя», «Коза»; ігри-забави - «Бабка-Йожка»; гри-змагання - перетягування каната, боротьба і т.д. в такі ігри втягуються не тільки діти, а й дорослих.
Дякую за увагу!