Поняття неврозів, їх сутність, основні форми, перебіг і причини виникнення. Роль дефектів виховання в неправильному формуванні особистості. Характеристика неврастенії, неврозу нав'язливих станів і істеричних неврозів, їх прогнозування та лікування.
Поняття, причини неврозів: неврастенія, істеричний невроз і невроз нав'язливих станів. Психогенні нервово-психічні розлади, що проявляються в специфічних емоційно-ефективних і соматовегетативних клінічних феномени, порушення особистості.
Неврози як психогенні захворювання, в основі яких лежать порушення вищої нервової діяльності. Основні фактори, що впливають на етіологію неврозів. Види неврозів у дошкільнят і молодших школярів: страх, нав'язливий стан, депресія, істерія.
Поняття і причини виникнення неврозів. Особливості прояву неврастенії, істерії, неврозу нав'язливих станів, заїкання, тика. Види і походження страху, його вікова динаміка та виявлення. Усунення страхів у дітей за допомогою малювання та ігор.
Патофизиологическая природа невротичних станів по І. Павлову. Концепція неврозу в гештальт-підході. Психоаналіз як метод терапії неврозів. Конкурентна теорія Анохіна. Гуманістичний, біхеовіоральний, екзистенціальний підходи до розуміння неврозів.
Психологічні теорії неврозів і школи, що займаються корекцією неврозу. Поняття, типи, механізми формування і рівні неврозів по Перлз. Елементи гештальт-терапії, що застосовуються при лікуванні неврозів. Принцип саморегуляції функціонування організму.
Загальні погляди на теорію неврозів. Основні форми розладів. Методи нейропсихологічне діагностики у вивченні вищих психічних функцій, поведінки та їх зв'язку з мозковим субстратом. Застосування нейропсихологического підходу до діагностики неврозів.
Загальна характеристика та причини неврозу як функціонального розлади нервової системи. Зовнішні прояви у дітей, хворих істеричним неврозом. Сім рис неправильного виховання по А.І. Захарову. Єдині необхідні умови профілактики неврозів.
Поняття і психологічне обгрунтування неврозів, основні причини та передумови їх розвитку у дітей підліткового віку. Характеристика та особливості окремих форм неврозів, напрямки психотерапевтичної і корекційної роботи щодо їх подолання.