«Звичайно, добре здати ЄДІ на 300 балів, - каже Леонід. - Але, чесно кажучи, мені багато в чому пощастило. Мені попалися хороші варіанти тестів ». На вищий бал випускник здав суспільствознавство, історію та російську мову. Проте ми розпитали Леоніда про головні правила підготовки до іспиту, і не тільки про це.
На російський набивайте руку
- Чи була у тебе якась особлива підготовка до ЄДІ? Школа, репетитори?
- У чому була складність при підготовці?
- Складність підготовки полягає в тому, що потрібно себе змусити робити це регулярно. Мені пощастило здавати гуманітарні предмети. Якщо порівняти їх з фізикою чи математикою - то це небо і земля. У суспільствознавство, наприклад, дуже рідко трапляються такі завдання, які насправді важко вирішити. А в іспиті з профільної математики ви не відповісте на багато питань, там є завдання для геніїв. Нам учитель на початку року так і сказала: «Ці завдання ви не вирішите, їх вирішують одиниці».
Головне, що потрібно зробити, прийшовши на іспит з суспільствознавства: відключити мозок. Якщо ви почнете думати в тестах, то, швидше за все, помилитеся. Потрібно вирішувати так, як це умовно прийнято. Ну а чого ви ще хотіли від іспиту, в який засунули якусь недополітологію, пару-трійку нормальних питань з економіки та права, незрозумілу суміш, яку назвали філософією і соціологією? Химера просто жахлива. Тому потрібно просто вирішувати приклади іспитів від їх укладачів, звикнути до того, як вони бачать ті чи інші спірні питання і просто відчути манеру складання завдань.
"Не вистачає часу"
- Чи є різниця між тим, як ти вчишся в школі, і тим, як ти здав іспит?
- Є знаменита фраза Марка Твена про те, що він ніколи не дозволяв своїм шкільним занять заважати його утворення. Це, напевно, улюблена фраза кожного школяра. Я, на щастя, сказати такого про себе не можу, у нас хороші викладачі. Різниця велика - на ЄДІ тебе можуть запитати одне, а на уроці - інше. Якщо ти вчишся в поганій школі або з поганими викладачами, які живуть минулим днем і не розбираються в ЄДІ, то тут складно.
При цьому не потрібно бути відмінником з усіх предметів. Навіщо знати на відмінно фізику, щоб потім здавати історію і йти по якомусь іншому шляху? Навіщо заважати готуватися до іспитів своїми предметами і завалювати хімічними формулами, які вони забудуть на наступний день?
- Як ти думаєш, зміг би ти так само добре здати старі, традиційні іспити з квитками і творами?
- Дивлячись що здавати. На якихось предметах навіть краще усно відповідати, то ж суспільствознавство - на багато питань з комісією я б поговорив. А твори ми і зараз пишемо як допуск до іспитів, і нічого страшного в цьому немає. Здавати по-старому - чому б і ні, я думаю, ми б упоралися.
Якщо критикувати систему нашої освіти, рівень освіти народу і так далі, то ЄДІ - це останнє, що потрібно розкритикувати. Я боюся уявити, як було здавати ЄДІ, коли він тільки з'явився. Суспільствознавство складалося з тестів, де ти просто вибирав один з відповідей. Зараз тобі потрібно вибрати правильні твердження з п'яти написаних - скільки їх насправді правильних, неясно.
У тестовій формі іспиту є багато плюсів. Звичайно, потрібно комбінувати різні форми перевірки знань - ЄДІ змінюється щороку. Є інша проблема - у багатьох не вистачає часу. Якщо ти будеш думати над кожним питанням і міркувати, то ти не встигнеш все зробити.
А що стосується критики ЄДІ - я вважаю, що це популізм. Ті викладачі, які критикували ЄДІ, коли він тільки з'явився, говорили, що він вбиває все творче. Зараз вони говорять, що тим, хто хоче себе творчо проявити, потрібно готуватися до олімпіад, можливостей для цього багато. А ЄДІ повинен бути таким, щоб його могли писати все, хто закінчує школу. Він в першу чергу повинен бути об'єктивним, щоб ніхто не опинявся в кращих умовах, ніж інший. І він з цим справляється, на мій погляд.
- Чи багато хто з випускників твого оточення збирається вступати в інше місто?
- Достатньо багато. За великим рахунком все, у кого є можливість і хто добре склав іспити. Не у всіх високу думку про САФУ, про рівень освіти там і рівні працевлаштування в Архангельську. Хтось хоче спробувати себе у великому місті, там і роботу легше отримати з багатьох спеціальностей. Хтось просто хоче жити в Петербурзі, наприклад.
- А куди ви зараз рвётесь, чого хочете від майбутнього життя? Які професії зараз цікаві?
- За всіх говорити не можу, але навряд чи більшість випускників зараз знає, чого вони насправді хочуть. Хтось дуже довго метався, не міг вибрати, що йому потрібно в подальшому, який іспит здавати - від медицини до математики, потім взагалі до середньої освіти.
До яких предметів лежить душа, людина розуміє вже по ходу навчання. Всі мої однокласники йдуть в різні області - і на інженерів, і на журналістів, і в творчість, і в медицину, в усі області. Я зрозумів, що мої інтереси лежать в області історії і суспільствознавства. А в 11 класі я вирішив, що хочу стати юристом. І це не тиск батьків, це моє бажання.
Але стовідсотково сказати про те, що в майбутньому тобі буде цікава саме зараз обрана спеціальність, не можна. Ти ж не займався цим серйозно, не працював по-справжньому. За своєму оточенню можу сказати, що люди вибирають те, що їм цікаво, а не те, що тільки прибутково. Звичайно, жити в злиднях або бідність ніхто не хоче. Але це велике питання: що краще - займатися справою, яку ти ненавидиш, отримуючи при цьому великі гроші, або робити те, що ти любиш, заробляючи не так багато. Це видно, наприклад, по деяким нашим вчителям - відразу видно, у кого робота є сенсом життя.