Сучасний російський лінгвіст Л. Ю. Максимов говорив: '' За допомогою абзацного відступу (або нового рядка) виділяються найбільш важливі в композиції цілого тексту групи пропозицій або окремі пропозиції ''. Це вірне твердження, його можна довести на прикладі тексту.
Абзац - це група пропозицій, пов'язаних за змістом. Зазвичай великі тексти поділяють на кілька абзаців, щоб виділити основні думки. Текст, розділений на абзаци, легше сприймається читачем, в ньому легше орієнтуватися, шукати необхідну інформацію. У такому тексті важко заплутатися, він легше сприймається і розуміється. Запропонований нам текст розбитий на кілька абзаців. Наприклад, з абзацу, що складається з п'ятого, шостого, сьомого, восьмого і дев'ятого пропозиції ми дізнаємося про те, як виглядала головна героїня оповідання. Крім поділу на абзаци, легкість розуміння тексту надають лексичні та граматичні засоби.
Лексикою називають набір слів, які найчастіше вживаються людиною. Її багатство дозволяє судити про внутрішній світ, інтереси та вподобання людини. Звичайно у людини, який часто читає книги в мові багато літературних слів, його мова різноманітна, в ній рідко повторюються одні й ті ж слова. У промові присутні зображально-виражальні засоби, наприклад, метафори, епітети, порівняння. Приклади таких засобів ми можемо знайти в тексті, наприклад, в пропозиції номер дев'ятнадцять міститься епітет «заморська іграшка». Він означає, що іграшка була привезена здалеку.
Граматика дозволяє грамотно складати пропозиції, погоджувати в ньому слова. До граматичним засобам ставляться вступне слово. Вступне слово можна знайти в реченні номер тридцять шість «здавалося». Воно означає щось неточне і недостовірне, дівчинка тільки уявляла, що іграшки задирали голови.
Затвердження лінгвіста, безумовно, вірне, нам вдалося довести це на прикладі тексту.