Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Цікаве слово, чи не так?

Слово, що володіє здатністю залишати найглибші сліди в

пам'яті, серце, душу кожного, хто його скаже. Слово, яке здатне «випалювати» на посудині, ім'я якому душа людська, вогненну скорботу, кипляче обурення, невимовний біль, цілющу надію і всепоглинаюче почуття сорому. Почуття, на перший погляд, незвичайні, страшні, розбурхують, але саме їх я випробував, прочитавши одне з одкровень - «Затеси».

Цю книгу я б назвав книгою мудрості, тому що в ній яскравими

фарбами відображена, на жаль, неяскрава життя людства; життя, яка втратила чарівний стрижень доброти, честі, гідності; життя, в якій людина забула про матір-природу, про своїх близьких, забув уроки історії, ті страшні дати, які були викарбувані на променистому небосхилі горем, скорботою наших предків.

«А чи не вийде так, що людина і брати його забудуть самих себе,

канув в безодню часів, в невідоме чорне небуття? »- запитує в своїх творах. Цілком можливо, так воно і буде, якщо ми, люди не змінимо ставлення до себе, до всіх і до всього, що нас оточує.

Мініатюри Астаф'єва - це багатотомна енциклопедія, в якій

немає сухих біографічних даних, тлумачень громіздких термінів, це енциклопедія гарячої повсякденному житті, переглядаючи яку, кожен повинен зрозуміти, що змінити навколишній світ, зробити його добрішим, м'якше, обтесати гострі кам'яні кути його може кожен. Необхідно тільки захотіти, і «тернистий» шлях до великодушності, справедливості, смирення відкриється перед кожним. Будучи оптимістом, я вірю, що мине час і почуття сорому, скорботи за те, що відбувається навколо, за цинізм, за упередженість, просякнуті всі сфери людського буття. зникне, перетвориться лише в спогади.

Спадщина великого письменника. чудового

людини, подібно до святого очищає вогню, який, спалахнувши, освітивши прірву між розумом і серцем, вбиває байдужість, долучає до святій правді, що перетворює разноликий світ, закликає любити і бути коханим.

Відгук про оповідання

Ми, люди, вищі істоти на землі. Як гордо це звучить! Ну чому ж ми так нерозумно ставимося до природи? Байдуже і часом дуже жорстоко. Як красива наша планета! Різноманітність тварин та рослин говорить про неповторність нашої флори і фауни. Нам людям потрібно зберегти для себе і нащадків цей крихкий мир. Багато письменників і поети зачіпають цю тему в своїх творах. Віктор Петрович Астаф'єв був одним з них. Його розповіді вчать доброті, чесності, уважності, любові до природи. У 1961 році він написав чудовий і повчальний розповідь «Белогрудка». Ця розповідь вчить нас не втручатися в дику природу. Адже часто люди заради свого інтересу і наживи шкодять їй.

Коли я читала розповідь, я плакала і думала, які ж люди безсердечні! Невже вони не розуміють, що не можна брати дитинчат у матері-куниці. Мені надовго запав у душу цей розповідь. Я вважаю, що люди повинні виховувати своїх дітей так, щоб вони не завдавали шкоди живій природі. Мені дуже сподобалася головна героїня - Белогрудка. Вона була справжньою матір'ю і любила своїх кошенят.

Розповідь - розповідь-попередження. Люди, бережіть природу! Не втручайтеся в життя тварин!

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Відгук про оповідання

Я прочитала розповідь «Гуси в ополонці». Письменник так барвисто і натурально описує природу і її явища, що, читаючи, яскраво собі уявляєш картину, про яку він розповідає.

У цьому оповіданні Астаф'єв описує річку, яка не бажає здаватися холодної зими, зграю гусей, які потрапили в біду, дітей, які допомогли птахам.

Річка мені представляється непокірної і сильною: «Тут все вирує, клекоче, шуга пливе далі, люте протягом трощить крихкий припай. І хоч вся річка вже замерзла, все одно, то там, то тут на ній залишаються ополонки. В одному з таких місць виявилася «втомлена і голодна зграя гусей». Дітлахи, які помітили цих гусей почали думати про те, як допомогти бідним птах: «Одні пропонували підбиратися до ополонки поповзом, тримаючи один одного за ноги; інші говорили, що треба покликати мисливців і пристрелити гусей, щоб не мучилися, треті стверджували, що треба ще день почекати, і гуси самі тоді вийдуть на лід, вичавить їх з ополонки морозом ». Суперечка допоміг вирішити місцевий житель Мишка Коршунов, він організував порятунок гусей з ополонки. За допомогою дощок хлопчиськам вдалося врятувати гусей. Діти проявили сміливість і мужність, ризикуючи своїми життями заради порятунку птахів. На такий вчинок наважився б не кожен дорослий чоловік.

Я вважаю, що співучасть у чужій біді, рішучість, мужність - дуже важливі і потрібні якості в людині. Гуси залишилися живі завдяки тому, що поруч опинилися люди з такими якостями.

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Відгук про оповідання

«Навіщо я вбив деркача?»

Розповідь про те, як хлопчик Вітя побачив маленьку пташку, шкандибала від нього в переляку. У Віті розігрався хлоп'ячий азарт, і йому захотілося наздогнати пташку. Наздогнавши нещасну, до смерті захльостала її сирим вудилищем. І ось у нього в руках мертве тіло маленької пташки. Хлопчик побачив, що це був деркач без однієї лапки. «Напевно, пташка позбулася її під час косовиці», - подумав хлопчик. І йому стало так шкода цю птицю, що він голими руками викопав ямку в борозні і поховав її.

Коли я читав цей твір, я мало не плакав: мені було дуже шкода пташку. Я очікував, що хлопчик одумається і не стане вбивати деркача. Я думав, що він візьме його додому і виходить його. Але він цього не зробив. Він бездумно вбив нещасну птицю, і цим хлопчик мене сильно засмутив. Але в оповіданні мені сподобалося те, що хлопчик зрозумів і усвідомив свій вчинок і кожен рік чекав прильоту цих милих птахів в рідні краї.

Коли я прочитав це оповідання, мені стало дуже сумно, важко. Ця розповідь змушує задуматися про свої вчинки, зрозуміти, що не можна здійснювати того, за що буде соромно все життя.

(. «Хлопчик у білій сорочці»)

Біда завжди приходить раптово, звідти, звідки її не чекаєш.

А поруч з бідою крокує вина, її подружка, вона не відпускає людину, навіть якщо він не винен. Ось вона і прийшла до невтішної матері, матері, яка втратила сина ...

Що таке втратити сина ... втратити свого крихітку? Це для матері найтяжче, нестерпне. Справжнісінький горе! Будь-яка людина в такому стані не може впоратися з собою. І мати страждає, але все ще сподівається ... Але немає. Синочка не знайшли ... І саме тут почуття провини захльостує її з новою і новою силою. Вона не може спокійно жити. Вона погано спить. І кожну ніч вона бачить один і той же сон: вгору по гірській дорозі йде від неї маленький хлопчик у білій сорочці ... Його душа мандрує світом і не знаходить спокою ... Неприкаяна душа, яка шукає свою матусю ... і матуся, яка шукає своє дитя. Не може вона не сумувати, не може не звинувачувати себе. Але ж вона не винна. Вона не знала про вилазку своїх дітлахів. Старанно працювала, щоб потім не голодувати, утримувати своїх милих діток. І тут таке ... Як вона, мати, не передчувала біди, чому материнське серце в цей раз промовчав. Відповідь проста: вона втомилася, умотал за день, до кінця дня почуття притупляються ... Так, вона не винна, але горе не дає їй цього зрозуміти, не дає їй жити спокійно. Серцю не доведеш, що воно помиляється.

Скільки років вина не дає матері жити спокійно ... І якщо б було перед ким покаятися, вибачитися, то душа, може бути, заспокоїлася б, змогла б жити далі ... Але немає поруч з нею її сина, а значить, немає і прощення.

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Відгук про оповідання

Розповідь «Гуси в ополонці» написав наш красноярський письменник Віктор Петрович Астаф'єв.

Розповідь починається з опису могутньої ріки Єнісей. Взимку річка поступово покривається льодом: «Спочатку з'являються дзеркальні зберігає, по краях тендітні і нерівні. але як би густо не йшла шуга, вона не може разом приборкати Єнісей ». У деяких місцях залишаються ополонки. У такій ополонці виявилася гуска з гусенятами. Вони могли загинути. Це побачили місцеві хлопчаки і почали обговорювати, як допомогти птахам. Деякі хлопці відмовляли їх, пропонували покликати мисливця і пристрелити гусей, щоб ті не мучилися. Тут на допомогу прийшов місцевий дорослий житель Мишка Коршунов. Він порадив хлопцям взяти дошки і, пересуваючись на них, підповзти до ополонки. Хлопці послухалися і з ризиком для життя підібралися до ополонки. Вітя був самим худим з хлопчаків, тому в кінці шляху довелося йому одному підповзти до ополонки, бо під вагою лід міг провалитися. Так хлопці визволили гусячу сімейку і віднесли її додому в тепло. Спочатку гуску розлучили з гусенятами, але вона так кричала вона все село, що сім'ю возз'єднав.

Я вважаю, що хлопці зробили мужній вчинок, хоча це могло закінчитися страшною трагедією, адже хлопці могли потонути. Але бажання допомогти птахам в біді пересилила страх. Ця розповідь змушує задуматися: а як би ти вчинив у цій ситуації? Не кожен може зважитися на такий вчинок. Розповідь «Гуси в ополонці» вчить доброті і співчуттю до потрапили в біду тваринам, говорить про силу материнської любові.

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

«Вогнище біля річки»

У своїй розповіді «Вогнище біля річки» торкнувся теми дбайливого ставлення до природи.

Академік зі своєю дружиною робили корисну і потрібну роботу: прибирали сміття, залишене людьми, які по-свинськи ставляться до природи. Але шоферу ці люди чомусь здалися божевільними, ідіотами. Такими словами явно не можна називати цих людей. Останнім часом ми перестали замислюватися про те, що природа - наш дім. Ми робимо з неї все, що хочемо. Таких людей, як академік і його дружина, на жаль, занадто мало. Потрібно рівнятися на таких людей. Потрібно берегти природу, не завдавати їй шкоди! Інколи ми думаємо, що одна людина не може завдати великої шкоди природі. Ну що, думаємо ми, може статися від одного кинутого на землю поліетиленового пакета, пластикового стакана, недопалка? Справа в тому, що таких людей на планеті мільйони. І шкода, що наноситься ними природі, сильно позначається на ній. Якщо люди будуть продовжувати так ставитися до свого дому, рано чи пізно їм ніде буде жити: на кожному квадратному сантиметрі землі буде лежати сміття.

Коли дивишся на людину, кидає сміття на землю, мимоволі задаєшся питанням: а де ж ця людина збирається жити далі?

Творчі роботи учнів школи № 91, контент-платформа

Відгук про оповідання

Я прочитала розповідь Віктора Петровича Астаф'єва «Белогрудка». У ньому розповідається про лісовому звірку-куниці, про її маленьких дитинчат. Куниця жила в лісі недалеко від села. Місцеві хлопчаки вистежили розташування нори Белогрудкі і, скориставшись її відсутністю, забрали дитинчат і забрали до себе додому. Їх зовсім не цікавило почуття матері, маленьких кунят. Вони повели себе дуже бездушно і жорстоко.

Белогрудка була дбайлива і старанна матір: зігрівала кошенят своїм тілом, облизувала кожного, добувала для них їжу. Пропажа кошенят була для неї трагедією. «Якби Белогрудка вміла кричати - закричала б. »

Белогрудка зрозуміла, що її дитинчат забрали люди в село, вона вистежила будинок, в якому вони перебували. Щоночі вона підкралася до цього будинку і чекала, коли запищать кошенята. Якось раз вона побачила своїх кошенят, коли хлопчаки винесли їх на подвір'я і грали з ними. Після того, як Белогрудка побачила, що загинув один з її дитинчат і його згодували собаці, вона почала жорстоко мститися.

Щоночі вона давила курок і курчат. Люди жорстоко поступили з нею, і вона тим же відповіла їм. Після загибелі всіх кошенят Белогрудка зовсім розлючений і давила каченят і курчат не тільки в цьому селі, а й у найближчих селах. Один необдуманий вчинок хлопчаків привів до ряду трагедій: загибель кошенят, Розлючений куниця, яка тиснула всіх домашніх птахів у людей, непричетних до її трагедії, і врешті-решт загибель самої курки.

Всім подобаються маленькі кошенята, щенята. Але ж вони виростають, і часто люди викидають їх на вулицю. Дуже шкода, що існують люди, які вважають що можуть безкарно вторгатися в життя тварин і навіть людей, і руйнувати її. Ми завжди повинні думати про наслідки своїх вчинків і дій.

Над випуском працювали:

учні МБОУ ЗОШ №91 м Красноярська

Рябошапко Артем і

Схожі статті