Всі батьки знають, що дітям краще прямо не говорити, а донести алегорично. Тому казки є ідеальна можливість виховувати дітей, які не виховуючи. Казки вчать тому, як себе вести серед людей. "Гуси-лебеді" не виняток.
У цій казці дуже добре показано, що вихований, чуйний і вдячна людина завжди отримує більше, ніж грубіян і невдячний.
Прочитавши разом казку, потрібно акцентувати увагу на таких моментах, як:
Якщо ти не відмовляєш людям у допомозі, вони теж охоче тобі погоджуються допомогти.
Коли тебе пригощають, то потрібно дякувати. Не обов'язково відразу з'їсти (особливо якщо не хочеться), але не вередувати і не показувати своїм виглядом, що тобі не подобається і неприємно. Подякувати, і покласти в кишеню або сумочку.
Ну і звичайно ж, потрібно слухатися старших. Тоді менше буде відбуватися несподіваних неприємностей.
Я думаю, що в даній казці є християнський і філософський смисл.Как і в будь-який інший російської казці, зазвичай багато з них присвячені аспекту доброти, яка є милостивим проявом в людині.
Жива і мертва вода в казках має уособлення святої води з храму.
І казка про те, що потрібно бути м'якше, вміти чути і почути інших, мати терпіння і співчуття, яке потрібно проявляти як до себе, так і іншим.
Гуси-лебеді, це казка про те, як горе може трансформуватися в радість.
І саме страждання і позбавлення, це покарання за неправедний спосіб життя, які завжди можна буде спокутувати любовью.І якщо прибрати гординю подалі, то все може налагодитися.
На самому початку казки батьки сказали, щоб вона доглядала за братиком. А вона відволіклася і через це почалися всі випробування для обох дітей. Сенс - необхідно слухатися батьків.
Далі дівчинка йде шукати братика і по дорозі спілкується з пічкою, яблонькой і річкою. Це теж своєрідний зразок спілкування з оточуючими: якщо ти нечемний, то і ставлення до тебе буде негативним. І навпаки, ввічливе спілкування з оточуючими викликає позитивне ставлення і більш того - допомога і взаємовиручка.
Ось такі повчальні смисли мені бачаться в цій казці.
Казка "Гуси-лебеді" багато чому вчить.
Перш за все потрібно слухатися, братик не став слухатися батьків і вийшов гуляти, а сестричка просто за ним не стежила, ось діти і встряли в історію. Так що потрібно бути ще й відповідальним, адже часом ми відповідаємо не тільки за себе, але і за інших, а якщо до того ставиться абияк, то і результат буде таким же.
Ще вчить відповідати добром на добро: адже якби сестричка не допомогла яблуньки, печі та річці, то і вони б не врятували її з братиком в найгостріший момент, коли потрібно було сховатися від лебедів. Так що, якщо вас просять допомогти, то слід це зробити, адже добрі справи завжди повертаються добром.
Батьки залишили дівчинку доглядати за маленьким братом, а вона не дуже відповідально поставилася до цього дорученням. Через це і трапилися неприємності.
Сенс номер 1: потрібно слухати батьків і бути відповідальним.
Коли дівчинка шукала свого братика, їй на шляху зустрічалися казкові персонажі - яблунька, річка і піч. Щоб отримати від них допомогу, дівчинці довелося бути ввічливою і вдячної, адже ніхто не захоче допомагати невихованим і невдячним людям. Це сенс казки номер 2.
Казка «Гуси-лебеді» вчить дітей позитивних якостей: любові до близьких, поваги до оточуючих і відповідальності.
Казка "Гуси-лебеді" вчить ввічливості, чуйності, взаємовиручку, тому, що треба робити добро, допомагати звернулися до тебе за допомогою і тоді добро повернеться до людини сторицею. А також вчить відповідальності. Коли гуси-лебеді забрали братика, дівчинка побігла його виручати, бо вона за нього відповідала. Коли дівчинка грубо обірвала грубку, яблуньку, молочну річку, ті їй не допомогли. Ось коли вона зробила добро - погодувала мишку, виконала прохання грубки, річки і яблуньки - все їй допомогли забрати братика у Баби Яги, втекти від гусей-лебедів і принести братика додому.