Учитель, раніше вже викривав махінації при здачі ЄДІ, вважав своє звільнення помстою Нікітіної за розкриту їм схему фальсифікації оцінок. Директор гімназії в інтерв'ю Радіо Свобода відкинула ці звинувачення.
Дмитро Гущин розповів Радіо Свобода про обставини звільнення.
- Що сталося у вашій школі? Коли відбувалися події, про які ви пишете?
- Події відбувалися навесні цього року. З'ясувалося, що директор школи виставила сама і зобов'язала вчителів підчистити оцінки невстигаючих для того, щоб добре виглядати перед комісією, як вона це пояснила. А тих, хто був з цим не згоден, наприклад мене, вона вважала за можливе звільнити. Власне, так і зробила.
Оцінки в класному журналі, які, за словами Дмитра Гущина, були виправлені класним керівником за розпорядженням директора гімназії №415 Галини Нікітіної
- Чому ви вирішили розповісти про це саме зараз? Тому що саме зараз вас звільнили?
- Так. Це сталося в п'ятницю ввечері. Мені дали наказ розписатися з тим, що я повідомлений про звільнення. Я вважав за необхідне вказати - чому, власне, я більше не працюю в школі, в якій пропрацював 17 років.
- А який мотив міститься в цьому наказі? Чому вас звільняють?
- Мотив законний - прийнятий на роботу замість сумісника основний працівник, який буде далі працювати. Насправді, це цілком законно, залишаючи за рамками, що все це зроблено спеціально, що людина ніколи не вів мій предмет і, мабуть, не дуже хотів би його вести.
- Тільки ви один були звільнені?
- Я думаю, що директор це бачить як урок решті педагогічному колективу, в тому сенсі, що так буде з кожним, церемонитися вона не збирається.
- У якій формі директор гімназії розпоряджалася підробляти оцінки? Як це було?
- Я [при цьому] не був присутній, я тільки виявив, що на моїх сторінках у журналі підроблені чотири оцінки в різних класах. На питання "хто це і як це сталося?" мені сказали, що це директор веліла класним керівникам. Це все, що мені відомо.
- А хто вам це розповів? Люди, які чули це розпорядження особисто?
- Про це зі мною говорила завуч і класний керівник. А потім, по почерку видно, хто це писав. Підпис і печатка там директора, а почерк-то класних керівників.
Друк школи на журналі з підробленими оцінками - фото з "ВКонтакте" Дмитра Гущина
- А як же електронні щоденники і журнали? Хіба зараз ще в ходу паперові журнали, в яких можна щось підправити бритвою?
- Так, вони цілком в ходу. Вони поступово витісняються електронними журналами, але десь використовуються паралельно, десь ще тільки паперові. Ні, по-моєму, скрізь вже паралельно, але поступово переходять на електронні. Я б про другий сюжет сказав, що мене зараз, чесно кажучи, займає набагато більше. Вчора батьки, які побачили, що історія про несприятливу ситуацію в школі виходить назовні і обговорюється, прислали мені дві аудіозаписи, як директор вів класна година в 11 "А" класі і в 11 "Б" класі. Мені здається, бог з ним, з насильством над вчителями, ми люди дорослі, можемо все це витримати так чи інакше, але такого насильства над дітьми з нецензурною лайкою протягом 10 хвилин, з наказами "Встань, здайся, зараз я прочитаю, що про тобі пишуть ", і далі знову нецензурну лайку - ось це я розцінюю як абсолютну катастрофу.
"Виховна година" в гімназії №415: "Цей-то взагалі, вибачте, скажу відкритим текстом, як він називається, і готова відповісти на будь-якому рівні за ці слова. Придурок. Він крім як" Слава Україні! "Нічого іншого в нинішній політичній ситуації написати не зміг ":
- Про що йде мова? Що це за класні години?
- Приблизно в цей же час, по весні, виявилася закрита група школярів, де вони писали якісь свої пости, прямо скажемо, не дуже розумні, не дуже хороші, не надто гарні, але тим не менше. І коли ця історія про групу стала відома, директор пішла з учнями розмовляти, що, може бути, і непогано за задумом, але як це було зроблено ... Зачитувати їх нецензурні вирази вголос у класі протягом 20 хвилин. Діти сміються, намагаючись захиститися. Зрозуміло, що всім абсолютно незатишно від того, що відбувається. Загалом, батьки вважали за потрібне прислати [запис] мені і попросити якось вплинути на ситуацію або принаймні зробити її відомою.
- Дмитро, скільки років ви в цій школі працюєте і скільки років в ній працює нинішній директор Галина Нікітіна?
- Ви були свідком її приходу на цю посаду?
- Вона до цього працювала в школі? Або прийшла ззовні?
- Якщо я правильно пам'ятаю, колись давно вона працювала вчителем в школі, потім вона працювала в РОНО і з РОНО прийшла директором школи.
- До цієї весни, до цієї історії з оцінками, до історії з цим класним годиною, в учнів, вчителів чи батьків були до неї серйозні претензії?
Це такий вид професійної деформації керівника
- Ні. Буває, людина працює довго, він вже забуває, що можна, що не можна, що прийнятно, що неприйнятно. Це такий вид професійної деформації керівника. Мабуть, він стався.
- А для чого взагалі потрібно підробляти оцінки учнів? Яка від цього може бути вигода керівництву навчального закладу?
- Я думаю, статистика. Я думаю, для того, щоб добре виглядати перед перевіряючими, для того, щоб замість планової роботи з відстаючими позбутися всіх відстаючих просто підчисткою оцінок. Якісь такі дуже прості, нехитрі, я думаю, прагнення - взяти і що-небудь підробити.
- А мова йде тільки про підчистки оцінок невстигаючих? Або про натягуванні оцінок потенційним медалістам?
- Так, про все йдеться - і про те, і про інше. По одному це все не буває.
- Мені здається, що медалістипрі нинішньої сістемеособенних переваг при вступі не мають.
- По-перше, школі завжди добре, коли є медалісти, навіть незалежно від того, чи є самому медалістові переваги, з одного боку. З іншого боку, вузи дають хоч і не великі, але додаткові бали. В межах 10 балів можуть нараховувати за медаль. Ряд вузів цим користується.
- Свого часу ви розповідали про схеми шахрайства під час здачі ЄДІ. Тоді ви стикалися з якоюсь критикою з боку начальства за це? Або, може бути, навпаки, вас хвалили за чесність і відкритість, готовність розповісти про це публічно?
- Я вам чесно скажу, з'являтися в радіоефірі, в газеті або в телеефірі по негативним приводів, по негативним приводів, з чим би вони не були пов'язані - з тобою особисто, із загальною ситуацією в освіті, - це задоволення куди нижче середнього. Тому що завжди є люди, які, звичайно ж, скажуть, що все це правильно, що треба про такі речі говорити, що треба їх міняти, і ситуація з ЄДІ змінилася, і це здорово. Завжди будуть люди, які висловлять слова підтримки. Але завжди будуть люди, які легко висловлять що-небудь негативне і скажуть, що це не треба, це даремно і все це самопіар. Тому були і такі відгуки, і інші.
- Як, на вашу думку, можна боротися з цією практикою - фальсифікацією оцінок? Чи є, наприклад, перехід на електронні щоденники і журнали досить ефективним заходом для цього?
- А яка різниця? В електронному журналі теж можна виправити оцінку - і законним чином, якщо учень здав матеріал, і в незаконний спосіб, якщо учень його не здав. Тут принципової різниці я не бачу.
- Ви плануєте якось оскаржувати своє звільнення?
- Ні, я не планую оскаржувати це звільнення. Але я планую звернутися до Комітету з освіти, щоб вони провели перевірку і за фактом підробки оцінок, і за фактом, за яким до мене звернулися батьки з цими класними годинами, - говорить Дмитро Гущин.
Директор гімназії №415 Галина Нікітіна розповіла в інтерв'ю Радіо Свобода свою версію події:
- Що ви можете сказати у відповідь на звинувачення вчителя Дмитра Дмитровича Гущина, який говорить, що ви розпорядилися підробити оцінки в журналах, і за це його звільнили?
- Давайте ми розділимо ваше запитання на дві складові частини. Перше питання - за що звільнено Дмитро Дмитрович? Дмитро Дмитрович звільнений не за що. Він працює у нас за сумісництвом на чотири години тільки по суботах. Це економічно невигідно школі. І це неправильно, коли в школі працюють сумісники. Це від безвиході, скажімо так. При цьому я прийняла на роботу людину на постійній основі. Відповідно до 288-ї статті Трудового кодексу він звільнений без якихось особистих претензій або ще чогось. Тепер друга частина. Як він запевняє, він там якийсь принциповий борець. Принципові борці, побачивши що-небудь, йдуть за власним бажанням. Чи згодні? Або пишуть відкрито в заяві - йду, тому що ... і т.д. Ніяких заяв подібних від Дмитра Дмитровича немає. Нічого там такого близько не було.
- Чи правда, що ви розпорядилися фальсифікувати оцінки учнів?
- Звичайно, дурість, дурниця повна, цілковита дурниця. Якщо хочете розбиратися в цій ситуації, то треба розбиратися в ній всерйоз, а не орієнтуватися на, як би це сказати, на слова, які вимовляє скривджена людина.
Класний журнал і позначка директора, ілюстрація з "ВКонтакте" Дмитра Гущина
- Чи бачили ви аудіозапис, яку виклав Дмитро Гущин у себе в "Фейсбуці"?
- Скажіть, будь ласка, це ваш голос на ній? Це ви проводили цей класна година?
- Ви вважаєте, що наявність в школі, нехай навіть, може бути, по суботах в рамках сумісництва такого вчителя, як Дмитро Гущин, вчителі року - переваги цього не перевищують фінансові мінуси?
- Тобто він поганий учитель?
- Ні, ні в якому випадку. Він нормальний, хороший учитель.
- Але школа просто не може собі його дозволити?
- Ну що ви. Він же отримує зарплату так само, як всі інші. Причому тут - дозволити ?!
- Він був звільнений, ви говорите, з економічних підстав.
- Ні, він був звільнений в зв'язку з прийомом на роботу основного працівника на постійній основі.
- Який краще за нього буде викладати той предмет, який викладав він?
- А такого критерію немає - краще чи не найкраще. Людина згоден працювати. Що таке - на постійній основі? Це означає, що людині може бути доручено і класне керівництво, він може займатися дітьми щодня. Погодьтеся, це важливіше. На окремі лекції ми готові Гущина запрошувати.
- Навіть після цієї історії?
Він школу, яка його кудись вивела, тепер намагається знеславити
- Моя точка зору полягає в тому, що якщо те, що він говорить про підробку оцінок, правда, то, безумовно, він не те що має право, він зобов'язаний був розповісти про це публічно.
- Коли зобов'язаний був? Ось він там пише в кінці року. Питання "чого мовчав?" - не виникає? Чого чекав? - каже директор Петергофской гімназії №415 Галина Нікітіна.