Сьогодні поділюся з вами простим універсальним алгоритмом, який допоможе вам завжди знати, як і в що пограти з дітьми, з чоловіком, з сім'єю, з гостями, з друзями, з колегами. Це замінить безцільно прожиті години життя, загублені в марнослів'ї, інтернеті, засудження і плітках. І в кінці статті буде конкурс!
Для початку висловлю ВЕЛИЧЕЗНУ подяку Наді, яка в минулій статті про те, як ми займаємо наших дітей. поділилася зі мною посиланням на Катерину Демидову - багатодітну маму-педагога. Зараз я проходжу марафон по іграх з дітьми. звідки я і взяла цю геніальну ідею - перетворити звичайну рутину в гру.
Отже, давайте ближче до справи.
Ідея дуже проста:
Так, іноді це дуже складно. Ми сідаємо в інтернет, блукаємо по сторінках в пошуку чогось, що підходить до ситуації, потім залипати і виявляємо, що пора займатися справами! А ввечері мучимо себе почуттям провини, що ні пограли з дітьми / пропалили життя / розсердилися.
Знайоме? Вихід є.
Придумати гру складно.
АЛЕ! Якщо знати теорію, БАЗУ, основу, по якій придумуються гри, то буде в сто разів легше.
Отже, ось ідея, як побудувати будь-яку гру. Спочатку гола схема, потім з поясненням.
2. Чарівне засіб, що купується за виконання завдання.
3. Перешкоди, подолання.
4. Боротьба з негативним героєм (босом).
5. Рішення завдання, перемога, нагорода.
Усе. У цю схему можна вплести все. І будь-які заняття з дітьми, і якісь побутові питання, та що завгодно! Якщо це друзі, то можна в схему вставити якісь квести, конкурси і т.д.
Як це працює
Все спонтанно. Розповім на прикладі нашої сьогоднішньої гри з дітьми.
Син попросив пограти в маленькі фігурки звірів з ним. Так почалася гра.
1. Завдання. Ми придумали, що жаба (побачили в ящиках з іграшками її) випадково опинилася поза болота, і попросила звірів її туди повернути. Ось і завдання.
2. Чарівне засіб, що купується за виконання завдання. Героям на шляху повинен зустрітися якийсь герой, у якого є «чарівний засіб», за допомогою якого звірі зможуть подолати перешкоди і вирішити задачу повернення жаби.
У нас це був ведмідь. У нього за спиною стояла вантажна машина, яка довезла б жабу до болота. Але щоб отримати її, герої повинні виконати завдання.
Він велів дострибати на правій нозі до кінця кімнати, а звідти - на лівій нозі. (Можна було вибрати будь-яке інше завдання - намалювати, склеїти, віршик, пісеньку, танець, риму, щось придумати і т.д.)
Попередньо можна підготувати дітей до стрибків - спеціальними потешками, массажік - в марафоні це нам давали. Можна своїми.
Виконали завдання - отримали чарівний засіб. Занурили жабу, повезли до болота.
3. Перешкоди, подолання. Тепер можна придумати різні перешкоди на їхньому шляху. Якісь завдання, ще якісь герої і т.д.
Але у нас шлях стояв через лісову гущавину, просто доїхали на вантажівці і все.
4. Боротьба з негативним героєм. У нас це був змій-гірничо з трьома головами, намальований на шматку шпалер. Він не хотів пускати нас в болото. Але сказав, що якщо ми розфарбуємо його, то пустить.
Ми дістали гуаш і розфарбували його. При цьому я запропонувала синові висловити свій страх. І сама теж постаралася.
Але не тут-то було! Змій-гірничо нас обдурив і не захотів пускати в болото. Довелося його перемагати.
Дістали свічку (як ніби це вогонь з пащі змія), і діти по черзі стали її задувати (так потренували і артикуляцію). Повіяли, ворог переможений. Перемога за нами!
5. Рішення завдання, перемога, нагорода. Щаслива жаба вирушила в своє болото. А ми пораділи, що впоралися з усіма випробуваннями на шляху, хоча було важко.
Гру приблизно за таким планом можна придумати в будь-якому місці, для будь-якої компанії, з будь-яким набором предметів.
Ще приклад. Грали на вулиці з дітьми (з нами був ще восьмирічний двоюрідний братик моїх синів). Взагалі ніякого реквізиту не було. Використовували все, що було:
1. Завдання. Коли вийде бабуся, розповісти їй вірші.
2. Перешкода - кований паркан вздовж двору. Потрібно подолати величезний замет, пройшовши по забору. Хлопчики були в захваті.
3. Негативний герой. Бос. Після забору стояв величезний говорить кущ, який не давав нам пройти до під'їзду. Потрібно було його перемогти. Закидали його сніжками хлопчаки, випустили застояну енергію.
4. Рішення завдання (досягнення мети). Вийшла бабуся, діти розповіли їй вірші. Бабуся була рада)
Потім ми ще грали з ними вдома. Теж вдалося придумати крутий сюжет, в ході якого хлопчики повчилися домовлятися один з одним мирним способом. Після гри вони цілу годину просиділи у ванній, граючи і спілкуючись. Раніше вони б носилися по всій бабусиній квартирі і скаженіли б. Дорослі б стали на них кричати, а у мене б було почуття провини, що я не можу придумати їм заняття. А так - всі задоволені.
Загалом, дуже рекомендую вам грати з дітьми і корисно проводити час з усіма іншими.
На досвіді я помітила, що через гру набагато легше щось донести до дитини. Якщо раніше хлопчики чинили опір, йшли від якихось занять або моралей, то тепер завдяки грі можна сказати їм те, що в звичайному житті складно. І вони з легкістю це приймають.
Наприклад, в етап завдань і перешкод можна вкласти що завгодно: якісь математичні вопросики, англійська, танці, фізкультуру, масаж, читання, творчість, праця по дому і т.д.
У етап «боса» включити щось, що давно турбує дитини, арт-терапію, випускання агресії мирним шляхом. Катерина Демидова вчить нас, що через перемогу над злим казковим героєм, дитина вчиться перемагати свій страх, боротися з негативними почуттями.
Особисто для мене ці ігри стали ДУЖЕ корисні. Та й марафон сам теж, адже там ми не тільки граємо, але і дізнаємося багато про дитячу педагогіці і вікові особливості та потреби дітей.
По перше. це тренування доводити почате до кінця, тому що гра завжди приходить до фіналу. Я як дитя радію з сином, коли «ми впоралися»!
По-третє. я тепер знаю, як зайняти всіх дітей відразу, коли ми в гостях, а приміщення маленьке і іграшок особливо немає.
По-четверте. це величезний потенціал для реалізації всіх моїх творчих здібностей. Це реалізація жінки в родині. Тепер я знайшла, як вдома я можу все це використовувати. І не марнувати життя даремно.
У п'ятих. я стала більше спілкуватися з дітьми і більше їх любити. Більше їх розуміти!
Загалом, потрібно самим пробувати!
І тепер про конкурс.
Участь в наступному потоці марафону по іграх від Катерини Демидової.
3. (необов'язкове). Відгадати загадку: що зобразив мій син на зображенні з тіста і сірників. Підказка: там, де стоїть ЦЕ, моя душа радіє, там таємниче, красиво і яскраво. Іноді співають.
Переможців буде ДВА. Їх виберемо з чоловіком з усіх, хто виконав умови. І перемогу віддамо тому, кому, на нашу думку, участь в марафоні буде ДУЖЕ потрібно.
Всі бажаючі теж можуть відгадати загадку.
І так, як ви ставитеся до того, щоб грати з дітьми? Або ви за те, щоб діти взагалі завжди самі себе розважали?
З любов'ю, Ірина Полякова, semyablog.ru