Знати чи не знати ваша справа, але любити роман справу
російське.
"О ти, чия пам'ять збереже
Мої летючі творіння,
Чия прихильна рука
Потрапляють лаври старика! "(Другий розділ роману)
А. Вступ.
Писати про любов без любові не можна - брехня затьмарить. Приходять і йдуть
поколінням класика відкриває їх внутрішній світ. Вона духовна, вона покаже є
Чи в тебе почуття батьківщини і скільки ти близький до любові або далекий, як пеньок
колишнього новорічного дерева.
Не любив я в школі "трояки". Чи не через прізвище. Така оцінка в п'ятибальною
системі каже. відчепися від мене. Так кажуть і педагог, і учень.
Для написання випускного твори, нам в спортзалі поставили окремі столи.
За кілька годин ми повинні написати шедевр по шкільній літературі. Усе,
чому було присвячено десятиліття, має грамотно і натхненно лягти на папір.
Мене в тугу вганяли слова - навчальний матеріал. Література і навчальний матеріал
НЕ зрощувалися воєдино. Навчальний матеріал це пережованої література. Звідки мені
було знати, що державно необхідна справа. У мене перед очима стояв
урок людини, якому не потрібні підручники за програмою.
Отже, ти один за столом з класиками російської літератури. Після перших годин
роботи над шедевром юності,
можна було вийти в туалет нашої двоповерхової, дерев'яної школи.
У коридорчику лежали підручники літератури. Хтось із наших видирав листи і
тягнув їх в спортзал.
Оцінки виставляла комісія. Коли я дізнався, що уникнув трійок, відразу
подумав - чому б не п'ятірки. Чотири бали за російський і п'ять балів за
літературу і ти дорівнює класику!
Висновок свого "шедевра" я і зараз пам'ятаю і мучуся високою оцінкою.
Пеньки новорічних дерев не знають про своїх вершинах.
Отзвенел латунний дзвіночок, яким дзвонила беззмінна чергова тьотя Маруся.
Вона була інвалідом. Праве око її штучний і сірого кольору. Скільки ж вона
перенесла дров за роки, коли топила печі? Скільки ж вона подала бажаних
дзвінків.
Йому було близько тридцяти років. Бежевого кольору піджак в
коричневу клітку. Світла сорочка з краваткою, завужені брюки і туфлі на
каучуковій підошві (мода шістдесятих!). На селищі так одягнутися могли два-три
людини. Годинники з чорним циферблатом і чисті доглянуті руки з чорніють
волосками на них. Вражали без уроку. Шкіра обличчя мала юнацькі негаразди, але
карі, захоплюють очі, залучали. Я його розглянув набагато раніше уроку.
У школі і в селищі проводилися шахові турніри. Він, щоб до нього не було
черги, грав відразу з декількома учасниками. Там я його і розглядав.
Минуло більше п'яти десятків років закінчення школи. Згадуючи урок висвітлюється
сонцем наша шкільна родина, завмерла в очікуванні дивовижного дійства. Так як
говорив Євген Іванович, з нами інші вчителі не розмовляли. У більшості
своєму, ми були - повинні. Але, то покоління педагогів було самовідданим.
Скажи мені, на тих десятках років, що б я вибрав замість уроку. театр, музей,
улюблений кінофільм, танці, концерт або (тоді вже) відвідування Мавзолею, я вибрав
б - урок! Неповторний. На тих же десятках років я хотів повторення.
Коли росли діти погодки, я у справах військової служби, їхав на місяць і більше.
Служба за кордоном вимагала багато особистого часу. З'явився у нас магнітофон
"Грюндік". Він простий у використанні. На одну з касет я записав. мною озвучені,
дитячі оповідання Л. Толстого: "Лев і собачка". "Пилипко", "Кісточка"
Діти засинали під мої записи і розповідали по пам'яті без запинок.
Пам'ятали довго. Коли нагадую їм про оповідання, очі загоряються дитячим,
безневинним вогником. Це любов до дитинства.
У восьмому класі, перед вивченням
донькою роману "Євгеній Онєгін", я почав розповідати їй про улюбленому
романі. Скоро вона втратила інтерес до моєї розповіді. Так само вийшло
з сином і з онукою.
Не вийшло у мене, не вийшло, не мають вони,
тієї недоторканною любові до роману, якому я співаю.
В руках його не було книги. Він почав читання:
Чи не мислячи гордий світло забави,
Вниманье дружби Люби,
Хотів би я тобі уявити
Застава є більш достойним тебе,
Гідніше душі прекрасної,
Святий виконаної мрії,
Поезії живий і ясною,
Високих дум і простоти.
Вивчити напам'ять, напам'ять "звідси досель", буду питати. В любов
силою. і ось ми вже доводимо любов, не любов'ю. а оцінкою. Замість любові даної
класиком, що нам дана, ми йдемо по життю з оцінкою нашої дикості.
А як просто і душевно читала вірші моя мама. Вона закінчила три класи сільської
школи перед Революцією. Під її читання видужували внучки і внуки.
А скажи но вона - "Біжить солдат, біжить матрос стріляє на ходу. Робочий тягне
кулемет, зараз він вступить в бій. геть ", а у неї -" дивлюся піднімається повільно
в гору конячка, що везе хмизу віз ". Важко юнакові, але перед Богом він чесний,
перед народом села він чистий.
Коли повернулася нами улюблена Олександра Павлівна, яку ми прозвали павою,
Павушкой, ми відразу ж впали в борг через не вивчене лист Тетяни. всім класом
штовхалися в коридорі, входили по черзі і декламували. Чарівність романом,
прихопило морозом. вийшов навчальний матеріал без. ліричних відступів
Міцний, програмний, нудний. Уособлення російської дівчини, стало літературної
героїнею. І холодної, як програма. І наша класна була їй вірна.
Позавчора у Олександри Павлівни був вісімдесят п'ятий день народження. вона
мудра бабуся. Відмінна мова. Дзвонила мені на мій ювілей. Коли гості дізналися,
хто дзвонить, відсунули чарки і слухали.
Так само красива і беззмінно наша класна дама. В якихось гостях
у неї, з чаюванням і з однокласниками, я всієї компанії задав питання по роману.
Як правильно звучить строка- чим менше жінку ми любимо, тим легше подобаємося
ми їй, або ж чим менше, тим більше, або ж чим легше, тим більше?
Так співпало, що
господиня збиралася показати нам випускні твори і вийшла. Твори вона берегла
всіх своїх класів. І не знайшла. Я промовив правильний варіант, що чим менше,
тим легше. Інакше геній не міг сказати. Мабуть, хлопцям було не до роману.
Тоді я їм нагадав про урок Євгена Івановича. Неясний спогад, але чітке
дівоче вигук про ніжках! Значит не забулося! Олександра Павлівна ставилася
до нього вже безпристрасно. Списи між ними були відставлені. Вони гострими стоять
в кожній школі та гімназії.
Євген Іванович викладав всього дві зими. Поїхав з сім'єю.
Значить і йому нині під вісімдесят. Може і знайдуть його ці рядки про кохання
до літератури і про лещатах програми.
Але ті, яким в дружній зустрічі
Я строфи перші читав.
Одних нема, а ті далеко.
ех. тітка, тітка Маруся і Царство тобі Небесне з Дзвіночками, і нехай повернеться
тепло шкільних печей з нашої вдячністю.