Мета: вивчити історію виникнення розпису по склу, розвинути художній смак, фантазію, уяву.
Розгортка з предметів:
мистецтво
технологія
Історія
Дизайн інтер'єра
бізнес
Основи здоров'я
Гумор + Мистецтво
Розпис по склу - це захоплююче хобі, яке не потребує особливих художніх навичок, з доступними необхідними матеріалами за прийнятними цінами. Освоївши техніку розпису по склу, ви зможете своїми руками робити унікальні подарунки друзям і близьким, а також створювати ексклюзивні предмети декору.
Розпис по склу має широке коло застосування. Навички розпису по склу застосовуються для прикраси і стилізації дзеркальних і скляних поверхонь. Також ви можете урізноманітнити свій інтер'єр, розписуючи вази, свічники, світильники, посуд і т.д.
Розпис по склу - це доступний і захоплюючий вид декоративно-прикладного мистецтва. І для того щоб їм опанувати, не потрібно художнього таланту, а досить мати величезне бажання творити, трохи терпіння і акуратність.
А фантазії адже є, де розгулятися, так як розписувати можна будь-скляний предмет, будь-то рамочка для фотографій або тарілка, чашка, стакан, ваза, вікно, двері, пляшка і т. Д. Все це можна перетворити в неповторний і оригінальний вітраж . І вам не потрібно буде ламати голову над вибором подарунків для близьких і друзів.
А тут і без слів зрозуміло як на склі можна зобразити корали. Ефект виходить просто приголомшливий:
Домашнє завдання:
Взявши два скельця, спробуйте зобразити свій варіант коралів.
Для освоєння розпису по склу необхідно мати потрібні інструменти і матеріали для роботи. Мінімальний необхідний набір для такої творчості складається зі спеціальних вітражних фарб, пензлів, трафаретів, контурів по склу, розчинника для фарб та інших допоміжних матеріалів. Також в роботі можна використовувати стрази, бісер, блискітки і т.д.
У техніці розпису по склу є два основних напрямки, які відрізняються використанням матеріалів, етапами роботи і кінцевим результатом. До першого напряму відноситься техніка розпису вітражними фарбами, а до другого - розпис скла акриловими фарбами.
Перш ніж приступити до розпису скляного предмета, потрібно знежирити заготовку спеціальною рідиною або звичайним миючим засобом. Після цього готуватися малюнок на папері потрібного масштабу і за допомогою копіювального паперу переноситься на заготовку. Далі обводимо контур малюнка за допомогою контурної пасти, а потім наповнюється різними кольорами, і покривають спеціальним акриловим лаком для скла. Досягнувши бажаного результату, ви можете пишатися своєю роботою. І не варто засмучуватися, якщо з першого разу не вийти, адже після розпису декількох скляних предметів ідеальний результат гарантований.
А ось за допомогою таких трафаретів, ви можете спробувати намалювати на скляному предметі:
завдання:
Як ви думаєте, на яких предметах можна використовувати розпис по склу? Використовуючи трафарети, розпишіть скляну тарілку.
Домашнє завдання:
Подивіться на малюнок вгорі і, використовуючи техніку малювання на склі, розмалюйте таким способом будь-який доступний предмет.
Зараз дуже складно назвати дату появи першої розпису по склу, але її історичне коріння тісно переплітаються з мистецтвом вітража. При проведенні розкопок Стародавнього Риму були знайдені зразки вітражів. З приходом християнства мистецтво вітражів почало набирати популярність і його часто почали використовувати в архітектурі християнських храмів. Мистецтво вітража отримало новий виток у розвитку, і художники стали поєднувати фрагменти скла різних кольорів.
Розписувати скло силікатними фарбами почали в IX столітті. У той час використовувалася складна техніка випалу пігменту, що вимагає високої температури. Але вже до X століття техніка виготовлення скла сформувалася, знайшла свої характерні риси, вітражі стали більше, а види вітражного розпису стали більш різноманітні.
Починаючи з XIV століття, в вітражного живопису використовували різні окису срібла. Такими вітражами прикрашали храми по всій Європі. Напівтемне приміщення храмів заворожувало своїми різнокольоровими відблисками і надавав атмосфері приміщення таємничість і загадковість. А ось в XIX столітті, з приходом в архітектуру готичного стилю, вітражна розпис ставати популярною серед світської знаті. В цей час з'являється нова техніка розпису: біле скло почали розписувати гризайлью.
Домашнє завдання:
Знайдіть інформацію про витражном мистецтві на Русі. Користувався чи популярністю такий вид мистецтва в пострадянський час?
Скло в наш час грає не останню, а одну з головних ролей при створенні інтер'єру. І такий вид мистецтва, як розпис по склу, останнім часом дуже поширений при декоруванні приміщення. Розпис по склу є ще однією з різновидів декоративно-прикладного мистецтва і притягує своєю доступністю.
Хочете, щоб ваш будинок прикрашала картина, намальована на склі або в неповторному стилі виконана фото рамка або скло на двері? Якщо виникло таке бажання, то все в ваших руках.
завдання:
Щоб ви хотіли прикрасити в своєму будинку за допомогою вітражів або малювання на склі?
Набравшись досвіду в малюванні на склі та розмальовуючи вітражі, бра, люстри, свічники з малюнками, можна цей вид мистецтва використовувати не тільки для свого задоволення, але і почати заробляти непогані гроші. І якщо є таке бажання, то варто спробувати. Адже, що може бути краще, ніж заробляти гроші на тому, що робить цей світ кращим, і отримувати справжнє задоволення від улюбленого хобі?
завдання:
Як ви думаєте, що потрібно для того щоб малювання по склу почало приносити дохід? Що можна розмальовувати, щоб ваші вироби користувалися попитом? Де можна продавати свої роботи? Де можна навчитися техніці малювання по склу?
Домашнє завдання:
Знайдіть інформацію про вартість робіт, виконаних за допомогою розпису по склу. Складіть бізнес-план
завдання:
Давайте поміркуємо, яку користь для здоров'я може принести захоплення таким видом дозвілля, і які ризики можуть бути при професійному занятті розписом по склу?
Гумор і мистецтво
І наостанок, давайте подивимося на ці неймовірні художні роботи, що належать Скотту Уоду, людини, котра довела, що красу навести можна навіть на брудному склі.
Підведення підсумків уроку
1. Індивідуальні досягнення учнів становили:
.
5. Де брати інформацію для кейса:
сайт.
сайт ............................... ...
сайт ............................... ...
підручники ............................
книги ..................................
журнали ............................
консультації коуча .............
інше………………………….
6.Локація проведення уроку-кейсу:
Урок-кейс проходить в класі. Можливе проведення заняття в музеї, парку, бібліотеці.
7.Соревновательность:
Команди хлопчиків і дівчаток.
Рахунок змагання між командами становив: .........
Завдання їм: .............
8. Завдання додому:
Виходячи з отриманих знань, напишіть хотіли ви стати лікарем швидкої допомоги і чому.
9.Продолжітельность кейса:
90 хвилин.
10.Можливість схеми заняття з учнем-дублером:
Урок веде вчитель / коуч
11. Отримані результати та вироблені компетенції:
- вміння швидко знайти необхідну інформацію по темі і навколо неї;
- вміння креативно користуватися здобутою інформацією в практичних цілях;
- засвоєння конкретних знань з області економіки, богатомікі, історії, географії, а також розширеного курікулум;
- вміння конструювати «нові знання» на основі отриманих знань та їх сегментів;
- апгрейд інтелектуальних і комунікаційних здібностей.
12. Теги:
Вдань кейсі містяться посилання на розділи і уроки, що відповідають шкільній програмі:
Біологія: Корали, спина
Історія: Русь, Римська імперія
Економіка: гроші, бізнес-план
Примітка:
Ідеальні уроки складаються таким чином, щоб в кожному з них були присутні знання, які повністю відповідають чинній шкільній програмі. Для цього в кожному кейсі робляться посилання на ті параграфи зі шкільних підручників, в яких наводиться повний навчальний матеріал.
Наприклад, в одному з кейсів в розділі «Хімія» є посилання на хімічні елементи: срібло, йод, магній. В іншому кейсі - на хлор, золото, калій. У третьому - ще на кілька елементів і хімічні реакції. Таким чином, кілька десятків кейсів дозволяють заповнити всю таблицю Менделєєва.
Таким же чином в одному з кейсів робляться посилання, наприклад, на тему з фізики, пов'язану з електромагнітними коливаннями. В іншому - на хвильовий рух світла, в третьому - на «тиск» і т. Д. Кілька десятків кейсів дозволяють охопити всю шкільну програму з фізики.
Таким чином ідеальні уроки-кейси побудовані так, щоб поєднати 2 в 1, а саме: не тільки дати теоретичні базові знання про науки, а й їх взаємоув'язки разом з практичним застосуванням цих знань.
Приймали участь в апгрейді кейсу:
Совенко Е. С.
Додай свій матеріал
Напиши лист в Гіпермаркет Знань
Перехід на сайт xvatit.com
А тепер іди і покращуй світ!