- Сформувати знання про Сонячну систему, її складі, про місце Землі в Сонячній системі.
- Розвивати абстрактне мислення, вміння виділяти головне в науково-популярному тексті, аргументувати свою точку зору.
- Виховувати естетичні почуття і інтерес до дослідницької роботи.
Обладнання: фотографії планет Сонячної системи; таблиці: відстані планет від Сонця, діаметрів планет, кількості супутників, температур на поверхні планет; таблички-заголовки: Планети-гіганти, Космічні крихти, Планети Земної групи; таблички-назви груп: Експерти, Космонавти, Дослідники, Спостерігачі; конверти із завданнями кожної групи, комп'ютер, магнітофон.
III. Повідомлення теми уроку
Учитель. Тема уроку: Сонячна система: Земля і інші ... А хто це - інші? Яке місце в Сонячній системі займають вони. Все це має бути нам з'ясувати сьогодні на уроці. Для цього ми вирушаємо з вами в космічну подорож групами. У кожної команди своє завдання. Успішний результат буде залежати від роботи кожного з вас. До будь-якого подорожі треба готуватися. З собою ми зайвих предметів не беремо. Нам необхідні: олівець, вміння згуртовано працювати, бути уважними і звичайно ж знання. Почнемо з розминки. Хто пам'ятає і знає відповіді на питання - каже з місця, а хто забув, згадує.
IV. розминка- Прилад для вивчення Всесвіту? (Телескоп)
- Що ближче до Землі: Сонце або Місяць? (Місяць)
- Місяць - це ... (Супутник)
- Шлях руху планети навколо Сонця? (Орбіта)
- Як називається найяскравіша нічна зірка? (Сіріус)
- З якої зірці можна орієнтуватися вночі. (Полярна)
- Найгарячіші зірки за кольором? (Білі)
- Якого кольору сонце? (Жовта)
- Одяг для космонавтів. (Скафандр)
- Газова оболонка, що оточує Землю. (Атмосфера)
- До подорожі готові! Настав час познайомити вас із завданнями
Учитель. Командири отримаєте завдання і приступайте до роботи. Бажаю вам успіху!
1 група. космонавти
Завдання. Розмістіть планети в міру віддалення їх від Сонця.
(У дітей: фотографії з назвами планет, план відповіді, таблиця відстаней планет від Сонця)
1. Скільки планет рухаються, як і Земля навколо Сонця? ___________________________
2. В якому порядку? ___________________________________________________________
2 група. дослідники
Завдання. Прочитати опис всіх планет Сонячної системи і виявити планети схожі на Землю.
(У дітей: фотографії всіх планет, план відповіді, тексти-описи планет, табличка заголовок - Планети земної групи)
З восьми планет Сонячної системи є планети, які схожі на Землю, інші - дуже сильно від неї відрізняються. Ми досліджували всі планети. порівняли з Землею і прийшли до висновку, що є планети схожі на Землю:
1. Перерахуйте планети ______________________________________________________
2. Що спільного у цих планет?
- Розмір (великий, невеликий) ___________
- Тверда поверхня (так, ні) _________
- Атмосфера? (та ні) _____________
- Супутники (так, ні) ____________ крім ___________________________
- Життя (так, ні) _________________
3. Як такі планети називаються? ___________________________
4. Тексти-описи планет.
Кожен учень групи має за описом двох планет вибрати планету, схожу на Землю.
1. Найближча до Сонця планета - Меркурій. За розмірами він менше Землі, у нього тверда, кам'яна поверхню. На цій планеті дуже жарко вдень, а вночі жахливий холод. На Меркурії слабка атмосфера. Супутників немає. Меркурій дуже швидко рухається навколо Сонця в 3 рази швидше, ніж Земля.
2. П'ята від Сонця планета - Юпітер. Це величезна куля, що складається з рідкого водню, найлегшого газу на світлі, але його так багато, що це найважча планета з усіх. Дуже багато супутників - 63. Юпітеру дістається трохи тепла від сонця, і тому там панує вічна зима.
3. Друга від Сонця планета - Венера. Поверхня Венери кам'яниста. У цієї планети є щільна атмосфера, але вона складається з вуглекислого газу, яким ні люди, ні тварини дихати не можуть. На Венері нестерпна спека, приблизно 500. Спутников немає. На небі ця планета видна як найяскравіша зірка блакитного кольору. Дуже красива і приваблива.
4. Уран розташований за Сатурном. Ця планета обертається лежачи на боці. Тому до сонця звернений то один його бік, то другий. Розмір цієї планети набагато більша за Землю. І вона теж складається з газів, як найближчі її сусіди. Відстань від Сонця не дозволяє нагріти цю планету. Супутників - 27.
5. Марс - четверта планета. Він удвічі менша за Землю. Рік на Марсі триває в два рази довше земного. У Марса є атмосфера, але складається вона в основному з вуглекислого газу. Вченим вдалося встановити, що тверда поверхня Марса покрита оранжево-червоним пилом, яка дозволяє побачити планету як червону зірку. Сонце гріє гірше. Літо холодніше, ніж на Землі, а зима суворіша. На полюсах крижані шапки. Бувають дні і ночі. Два супутника у Марса: Фобос (Страх) і Деймос (Жах)
6. Шоста планета - величезний Сатурн. Він розташований далеко від Сонця, тому температура його дуже низька. Сатурн теж газова планета. Ця планета жовтуватого кольору, її оточують дивовижні кільця, що складаються з крижаних брил і каменів, їх видно в телескоп або сильний бінокль. Багато супутників - 60.
7. Нептун - восьма від Сонця планета Вона здається темно-блакитний, тому що теж складається з газу, газу метану, який горить в наших газових плитах. У телескопи астрономи помічають на Нептуні латки білі хмари. Вічна зима там панує. Супутників -13.
8. Найближча до Сонця планета - Меркурій. За розмірами він менше Землі, у нього тверда, кам'яна поверхню. На цій планеті дуже жарко вдень, а вночі жахливий холод. На Меркурії слабка атмосфера. Супутників немає. Меркурій дуже швидко рухається навколо Сонця в 3 рази швидше, ніж Земля.
3 група. дослідники
Завдання. Прочитати опис всіх планет Сонячної системи і виявити планети несхожі на Землю.
(У дітей: фотографії планет, план відповіді, тексти-описи планет, табличка заголовок - Планети-гіганти)
Ми досліджували всі планети. порівняли з Землею і прийшли до висновку, що є планети несхожі на Землю:
1. Перерахуйте планети _________________________________
2. Що спільного у цих планет?
- Розмір (великий, маленький) __________________
- Тверда поверхня (так, ні) _________ Вони складаються з ___________________________
- Там панує (тепло, холод) чому? ____________________________
- Планети складаються з _______________________________
- Супутники (багато, мало) __________________
- Життя (так, ні) _________________
3. Як такі планети називаються? ______________________
4. Тексти-описи планет ті ж, що і у другої групи дослідників.
Кожен учень групи має за описом двох планет вибрати планету, несхожу на Землю.
4 група. спостерігачі
Завдання. Прочитати опис небесних тіл і знайти ілюстрацію до кожного опису.
(У дітей фотографії: комета, астероїди, метеоритні тіла; тексти-описи небесних тіл; табличка-заголовок - Космічні крихти)
1. Вони маленькі, виникають, коли крихітні космічні частинки або камінчики з великою швидкістю врізаються в земну атмосферу, розігріваються в ній і спалахують на висоті близько 100 км. Деякі падають на Землю, іноді залишаючи слід на поверхні Землі.
2. Багато ці космічні тіла за формою відрізняються від куль, вони схожі на великі брили, що мчаться навколо Сонця. Вони розмістилися двома поясами:
1) між Марсом і Юпітером;
2) за планетою Нептун
3. Це не дуже великі об'єкти. Але, коли вони знаходяться поблизу Сонця, їх часто можна бачити з Землі неозброєним оком. Зазвичай вони виглядають як маленькі, тьмяно світяться цятки. Зрідка з'являються яскраві об'єкти з довгими сріблястим хвостом, що прорізають небо, немов прожектор. Давним-давно люди пов'язували появу цього об'єкта з війнами і стихійними лихами.
5 група. експерти
Завдання. Визначте, які планети в Сонячній системі є рекордсменами.
(У дітей таблиці: діаметрів планет, відстаней планет від Сонця, температур на поверхні планет, кількості супутників. Кожен учень отримує завдання і виконує його.)
1. Найбільша далека планета Сонячної системи? ________________
2. Сама найближча до Сонця планета? ______________________
3. Планета, яку можна порівняти за розмірами з Землею? _________________
Діти оформляють свої відповіді у дошки.
VI. Фізкультурна пауза
Учитель. Всі групи впоралися із завданнями, а тепер давайте відпочинемо. Встаньте, будь ласка, і зробіть два обертання навколо своєї осі, як це робить наша Земля. (Діти обертаються проти годинникової стрілки. Якщо хтось помилився, учитель повідомляє, що так обертається планета - Венера)
Учитель. Підводимо підсумки. Всі впоралися із завданнями. Молодці! Сьогодні на уроці ви дізналися, які небесні тіла входять в Сонячну систему.
Відповіді дітей. Сонячна Система - Сонце, Земля разом з планетами і їх супутниками, астероїди, комети, метеорні тіла.
Учитель. Єдина планета в Сонячній системі, на якій є життя - це Земля, а ми її жителі! Наша Земля - третя від Сонця планета. На ній склалися сприятливі умови для життя рослин, тварин і людей. Атмосферу, що огортає Землю блакитним серпанком, має придатний для дихання кисень і захищає Землю від перегріву, охолодження і ударів небесних тіл. Крім цього, велику частину поверхні нашої планети займають водойми. А вода необхідна всім живим організмам.
Від Сонця третя за рахунком планета,
Наша Земля менше зірки.
Але їй вистачає тепла і світла,
Чистого повітря і води.
Життя на Землі - це хіба не диво?
Метелики, птиці, жучок на квітці ...
У найдальшому, глухому містечку!
Відпочинок під музику Л. Бетховіна «Місячна соната» (картинки «Земних пристроїв).
XII. Закріплення. ігри
Учитель. Давайте пограємо.
1. Вгадайте, яка з планет могла б так сказати про себе.- Я - найгарячіша планета у Всесвіті. Температура моєї поверхні може досягати до +500 градусів. Названа жіночим ім'ям. У Стародавньому Римі була богинею любові. (Венера)
- Я - найближча до Сонця планета. Я отримала свою назву на честь римського вісника богів, бога торгівлі. Я обертаюся дуже швидко навколо Сонця за 88 днів. (Меркурій)
- Я - дуже старий, тому лежу на боці і дуже мерзну. (Уран)
2. Послухайте вірші і дізнайтеся за описом, яка це планета.
(Юпітер) - більше всіх планет,
Але суші на планеті немає.
Всюди тільки водень
І лютий холод цілий рік?
(Сатурн) - красива планета
Жовто-оранжевого кольору.
І кільцями каменів і льоду
Оточена вона завжди.
Планета (Нептун) від Землі далеко,
Побачити її в телескоп нелегко.
Від Сонця по рахунку планета восьма,
Панує на ній вічно зима крижана.
(Марс) - таємнича планета.
Вона за розмірами трохи менша за Землю.
Через криваво-червоного кольору
Назвали планету на честь бога війни.
Учитель. Відгадайте загадку:
Одним планет в небі скучно,
І щоб було веселіше,
Блукаючи по Всесвіту цілої,
Вони знайшли собі друзів.
Які це друзі? (Супутники)
- Який супутник у Землі? (Місяць)
- Якщо вам сподобалося космічну подорож, покажіть Місяць ріжками вгору, якщо немає - ріжками вниз. (Діти показують картку Місяця)
Учитель. Наука розвивається. Люди багато дізналися про величезному Всесвіті, в якій ми живемо, навчилися запускати штучні супутники Землі та літати в космос. Направили космічні ракети на Місяць і інші планети, побудували обсерваторії, оснащені сучасною технікою - все це для того, щоб розгадати таємниці Всесвіту. Але ще багато що належить зрозуміти і дізнатися, можливо, це робити доведеться Вам.
- Підготуйте розповіді про космонавтів-дослідників космосу. Урок завершено. Дякуємо!