32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Тема: Патріотизм і вірність військовому обов'язку - якості захисника Вітчизни.
формування патріотичної свідомості учнів через ознайомлення з героїчним минулим російського народу.
- Навчальна - розглянути найважливіші бій-ші традиції Збройних сил РФ. Вивчити поняття «патріотизм», «військовий обов'язок»
- Розвиваюча - пробудити інтерес до жиз- ні і діяльності Збройних сил РФ. Розвиток в учнів розуміння особистої відповідальності за захист Вітчизни.
- Виховує - виховувати любов до Батьківщини, формувати почуття гордості за воо- Ружені сили РФ і за свою країну.
Устаткування і наочні посібники:
- Презентація до уроку.
I. Організаційний момент. (3 хв)
«Мозгова розминка» - завдання, способствую- ний включенню учнів в роботу по темі уроку. Учням пропонується написати кілька ас- асоціації зі словами: Батьківщина, Вітчизна, патріот.
У цей час необхідно пройтися по класу і поспостерігати за роботою уча- щихся, вислухати варіанти відповідей, ні в якому разі не критикувати, але обов'язково узагальнити. (Патріот - той, хто любить свою Вітчизну, відданий своєму народові, готовий на самопожертву і подвиги в ім'я своєї Батьківщини)
При цьому встановлюється контакт з учнями.
Тема нашого сьогоднішнього уроку - «Патріотизм і верностьвоінскому боргу - якості защітнікаОтечества». Записуємо її в ваші зошити.
II. Пояснення нового матеріалу. (6 хв.)
Що таке бойова традиція?
Назвати найважливіші бойові традиції ЗС РФ.
Що таке патріотизм?
Дати поняття боргу.
Що таке військовий обов'язок?
Бойові традиції - це історично склавши шиеся в армії і на флоті і передаються з по-коліна в покоління правила, звичаї і норми поведінки військовослужбовців, пов'язані з несенням третьому військової служби і зразковим виконанням бойових завдань.
Традиції пов'язані з історією даного войс-кового колективу або роду військ, його професії-сиональной особливостями героїчними со-битіямі або певним укладом армійської-го побуту. Але є багато спільних бойових традицій для всіх Збройних сил Росії.
Найважливішими бойовими традиціями ВООР-дені сил є:
Відданість Батьківщині, постійна готовність до її захисту;
Вірність Бойового Прапора військової частини, Військово-морського прапору корабля;
Вірність Військовій присязі, військовому дол-гу;
Невпинне прагнення до оволодіння воєн-но-професійними знаннями, досконалість-ванию військової майстерності, постійне підтрим-жание бойової готовності, впевненість в своїх силах.
Патріотизм, вірність військовому обов'язку - невід'ємні якості російського воїна, основа героїзму.
Патріотизм - любов до своєї Батьківщини, пре-даність свого народу і відповідальність перед ним, готовність до будь-яких жертв і подвигів в ім'я інтересів своєї Батьківщини. Для росіянина його суть полягає в захисті державного суверенітету та територіальної цілісності Рос-сийской Федерації, безпеки держави при відображенні збройного нападу, а також у виконанні завдань відповідно до міжнародних зобов'язань країни. У мирній повсякденному житті військовий обов'язок зобов'язує кожного воїна глибоко усвідомити особисту відповідальність за захист Вітчизни, вимагає майстерного оволодівши-ня довіреним зброєю і військовою технікою, по-постійного вдосконалення своїх морально-бойових і психологічних якостей, високої орга-нізованності і дисципліни.
Борг - моральні обов'язки людини, що виконуються з мотивів совісті. Найважливішими в суспільстві є цивільний і пат-ріотіческій борг перед Вітчизною.
Залежно від конкретних умов життя людей, характеру їх діяльності, почуття обов'язку приймає різні форми. По відношенню до Батьківщини цей обов'язок виражається в грома-Данський борг; по відношенню до збройного захисту країни - в військовий обов'язок.
Військовий обов'язок - це морально-правова норма поведінки військовослужбовця. Він визначається вимогами держави, суспільства і призначенням Збройних сил.
У якому законі дано визначення істоти військового обов'язку, у чому його суть?
Відповідь на це питання сформульовано в Феде-рального законі «Про статус військовослужбовців»
«Захист державного суверенітету і територіальної цілісності Російської Федерації, забезпечення безпеки держави, відбиток збройного нападу, а також ви-конання завдань відповідно до міжнародних-ми зобов'язаннями Російської Федерації», - наголошується в законі, - складають істота по-їнського боргу, який зобов'язує військовослуж-щих:
- бути вірним Військової присяги, беззавітно служити своєму народу, мужньо захищати свою Вітчизну;
- суворо дотримуватися Конституції РФ і закони РФ, вимоги загальновійськових статутів, беззаперечно виконувати накази командира;
- дорожити честю і бойовою славою, захисників свого народу, честю військового звання і виття Сковен товариством;
- удосконалювати військову майстерність, з тримати в постійній готовності озброєння і військову техніку, бути готовим до застосування
озброєння і військової техніки, берегти військове майно;
- бути дисциплінованими, пильними, зберігати державну і військову таємницю;
- дотримуватися загальновизнані принципи і норми міжнародного права і міжнародні договори Російської Федерації.
Б.Беседа з елементами лекції (супровід презентацією). (4хв)
Історія нашої Батьківщини дає яскраві приклади беззавітного служіння Росії і виконання військового обов'язку російськими і радянськими воїнами.
У всі часи подвиги російських воїнів шанувалися народом, на їх прикладах виховувалося молоде покоління. Головна відмінна риса російського воїна полягала в тому, що любов до Батьківщини завжди була вище страху смерті.
Історія воєн, які довелося вести на-родів Росії в захисті Батьківщини, - це історія по-їнської доблесті і слави.
У важкі роки для Батьківщини завжди відчувався підйом моральності росіян. Висока слово «Вітчизна» пов'язувалося з такими поняттями, як «присяга», «борг» і «подвиг» в ім'я його захисту і незалежності. У Росії порушення присяги, з-мена Батьківщині завжди не тільки засуджувалися, але і каралися.
Одним з яскравих прикладів масового патрио-тизма народів Росії з'явилася Вітчизняна виття-на 1812 р Тоді на захист Батьківщини встали всі: і багаті, і бідні, люди похилого віку та молоді, тобто всі, кому були дороги свобода і незалежність Батьківщини.
З перших днів війна з Наполеоном стала для народу Росії Вітчизняної. Селяни добро-вільно везли до відступаючих армію все, що име-ли: продовольство, овес, сіно. А ворог не міг по-лучити у них сіна і фуражу ні за гроші, ні си-лою. Насильство ворога викликало «остервеніння народу» (Пушкін). Багато спалювали свої будинки, запаси хліба і корми для худоби - аби нічого не потрапило в руки ворога. Героїзм народу став зви-ним явищем і проявлявся по-різному.
Селянина Насіння Силаєва зі Смоленської губернії французи змушували показати їм шлях на р Білий. А він запевняв їх. що дорога болотіс-тая, мости спалені і пройти неможливо. На нього направили заряджені рушниці - він стоїть на своєму, запропонували золото - не допомагає. Так і пішли французи ні з чим. Місто було врятоване. А пройти можна було легко: всі болота того літа висохли.
В одному з боїв під час відступу був важко поранений гусар Федір Потапов, по прозво-щу Самусь. Його поселили селяни. Оперував-шись від ран, Самусь створив партизанський загін з селян. Незабаром в загоні було вже більше 3000 чоловік. Самусь розробив систему коло-Кольна сигналів, завдяки чому партизани і жителі навколишніх сіл знали про рух і кількості ворога. Загін добре ВООР-жілся, відбиваючи у ворога зброю, дістали навіть гармату.
Прославилася в народі Василиса Кожина - дружина старости однієї з сіл Смоленської гу-Берн. Вона увійшла в історію під ім'ям старо-вірші Василини. Про неї в народі складено чимало легенд, в яких часто важко відрізнити правду від вигадки. Василиса сколотила загін з жінок і підлітків, озброєних вилами, сокирами і косами. Цей загін охороняв село, конвоїри-вал полонених.
Чим далі просувалася ворожа армія, тим більше озлоблюються російський народ, тим наполегливіше він захищався. «Можна без перебільшення сказати, що багато тисяч ворога винищені селян-ми», - писав Кутузов.
У найбільшій мірі патріотизм і вірність Батьківщині проявилися в роки Великої Отечествен-ної війни, коли вирішувалося питання про долю на-шей країни. Під час Великої Вітчизняної війни було безліч прикладів самопожерт-вования російських людей, коли солдат закривав грудьми амбразуру дзоту, підривав останньою гранатою себе і ворогів, льотчик йшов на таран вра-жеского літака і направляв палаючий літак на скупчення ворога, партизан гинув на висі-особі , але не ставав зрадником. За мужність і героїзм, проявлені в боях проти фашіс-тов, понад 11,6 тис. Воїнів були удостоєні найвищої ступені відзнаки - звання Героя Рада-ського Союзу і понад 7 млн. Чоловік нагороджені орденами і медалями.
В. Прослуховування повідомлення співробітника музею. (17 хв.)
А зараз директор районного історико-краєзнавчого музею ......
Учні прослуховують доповідь «Герої - земляки», а потім обговорюють, при цьому кожен може висловити свою думку. Все це допомагає більш глибокому закріпленню матеріалу уроку.
Г. Продолженіебеседи з елементами лекції (супровід презентацією). (4 хв)
Війна показала безліч прикладів патрио-тизма воїнів різних рангів - від рядового сол-дата до генерала.
Простий солдат татарин химерами Зінат ос-тавіл знаменитий автограф у казематі Брестської фортеці: «Вмираю, але не здаюся. Прощай, Ро-дина! 22.7.1941 р »
І в наш час російські солдати, воспи-лені на подвиги героїв Великої Отечествен-ної війни, шанують і примножують славні бойові традиції батьків і дедов.Так було в 1969 р на острові Даманскнй і в 1978-1989 рр. в Афганістані, так повторилося і в Чеченській Республіці.
Здавалося б, роки зради, брехні і рав-нодушія повинні були витравити в людях, осо-бенно в молоді, історичну пам'ять само-пожертвування, але цього не сталося. Подвиг псковських гвардійців-десантників в Чечні по-казав, що російські люди і в наш час не ранку-тили готовність віддати своє життя «за други своя».
«Я хочу, що б Альоша знав, що його сина я виховаю таким же, як і він».
Ці слова стали як девіз, як заклик у вихованні молодого покоління - майбутніх патріотів.
Коли Ви, майбутні солдати Росії, надягнете форму з армійськими погонами, візьмете в руки автомат і будете приймати військову присягу, Ви скажете слова про свою вірність військовому обов'язку, про те, що Ви беззастережно готові до збройного захисту країни.
Високе почуття обов'язку допоможе кожному з Вас встояти від спокус, від невірного кроку, зберегти чистою совість і гідність. Ось як про це сказав великий письменник И.С.Тургенев: «У нас у всіх є один якір, з якого, якщо сам не захочеш, ніколи не зірвешся: почуття обов'язку».
III. Визначення засвоєння вивченого мате-ріалу. (5 хв.)
Клас вирішує тест на карт окулярах
Тест: Бойові традиції Збройних Сил Росії
1. Бойові традиції - це:
а) історично склалися в армії і на флоті і передаються з покоління в покоління правила, звичаї і норми поведінки військовослужбовців, пов'язаний-ні з зразковим виконанням бойових завдань та Несе-ням військової служби;
б) певні правила і вимоги до несення служби і виконання бойових завдань;
в) спеціальні норми, що пред'являються до пси-хологіческім і моральним якостям військово-службовця в період проходження ним військової служби.
2. Вчинення видатних за своїм значенням дій, що вимагають від людини (воїна) особистої мужності, стійкості, готовності до самопожертвова-нию, - це:
в) військова честь.
3.Морально-психологічний і бойове якість воїна, що характеризує його здатність стійко переносити тривалі фізичні навантаження, психи-чеський напруга і зберігати при цьому присутність духу, в небезпечних ситуаціях проявляти високу бій-ву активність, - це:
б) військова доблесть;
4.Самоотверженное, мужнє виконання військовослужбовцям свого військового обов'язку і служб-них обов'язків у мирний час - це:
а) військова доблесть;
б) військова честь;
5.Внутренніе, моральні якості, гідний-ство воїна, що характеризують його поведінку, ставлення-ня до колективу, до виконання військового обов'язку, - це:
а) військова честь;
б) військова доблесть;
6.Із наведених вольових якостей визначте ті, які необхідні для виконання військового обов'язку:
а) рішучість, витримка, наполегливість в пре-подоланні перешкод і труднощів, які метушні-кают в процесі військової служби і заважають їй;
б) агресивність, настороженість, терпимість до себе і товаришів по службі;
в) терпимість по відношенню до старших за званням, лояльність по відношенню до товаришів по службі, неодмінно-рімость до нестатутних взаємовідносин.
7.Воінскій колектив - це:
а) група військовослужбовців, об'єднаних сов-місцевим військовим працею і спільними інтересами в по-енном справі;
б) військовий підрозділ одного роду військ, забезпе-чувати виконання поставленого перед ним бойового завдання;
в) підрозділ військовослужбовців, які мають об-щие мети і завдання в мирний або воєнний час.
8.Морально-правова норма взаємовідносин військовослужбовців у військовому колективі, що впливає на його згуртованість і боєздатність, - це:
а) військове товариство;
б) військовий колективізм;
в) військовий обов'язок.
IV. Підведення підсумків уроку. (3хв)
Патріотом не можна народитися. Патріотизм не можна знайти, змінивши місце проживання. У різні роки, не мало наших співвітчизників у пошуках кращого життя виїхали за кордон, але багато з них так і не набули нової Батьківщину, тужать за Росії. Навіть довге життя на чужині не робить її рідний, не дивлячись на звикання до чужого побуті і природі. Поет Вікулов написав:
І ти, благородна, на диво,
Страти мене забуттям, якщо збрешу ...
І без мене ти можеш бути щасливою -
Я без тебе Росія не можу.
Сьогодні ми говорили про бойові традиції ЗС РФ, найважливішими з яких є:
Вірність військовому обов'язку.
Учням лунають пам'ятки.
Оцінки за сьогоднішній урок ....
V. Домашнє завдання. (1 хв)
Так як більшу роль у вихованні відіграє се-Мья, то домашнє завдання передбачає изуче-ня кожним учнем своєї сім'ї. Наприклад, розповіді про члена своєї сім'ї, воював в роки Великої Вітчизняної воїни, про проходження військової служби батьками.