Мета: сформувати уявлення про дитинство як особливий період у житті людини.
Учні повинні:- Пояснювати значення понять і термінів;
- Виявляти відмінності дитини від дорослого;
- Характеризувати за допомогою тексту підручника значення дитинства для становлення особистості людини;
- Розуміти дитинство як час становлення людини, найважливіший етап життя, коли закладаються основи особистості.
- Дитинство, стадії дитинства, дитина.
- бесіда:
- Робота в групах;
- Робота з текстом підручника.
- Підручник А.І.Кравченка "Суспільствознавство" 5 клас.
- Аудіозапис пісні "Куда уходит детство?"
I. Організаційний момент.
II. Вивчення нового матеріалу.
1. Світ дитинства. Три стадії дитинства.
2. Відмінність дорослих і дітей.
3. Дитина в суспільстві.
Ми з вами закінчили вивчення першого розділу, в якому познайомилися із загальною картиною світу - тим, як розвивалося людство в цілому і які історичні ступені пройшло людство в своєму розвитку суспільство.
А тепер ми звернемося до маленької зображенні - тому, з якими проблемами стикається дитина, як він веде себе в школі, в сім'ї, як і з ким, дружити.
Звучить пісня "Куда уходит детство?"
Що таке дитинство? - Як вам розповісти,
Дитинство - значить можна цілий день гуляти.
Дитинство - ми на річці ловимо карасів,
Поруч багато вірних, відданих друзів.
Дитинство - фортеця сніжна будинку у дворі,
І купання в річці влітку по жарі.
Дитинство - пахне мамою, ласкою і теплом.
Дитинство - теплий і затишний будинок.
Учитель. Про що цей вірш? (Про дитинство)
Значить, яка буде тема нашого уроку?
Тема: "Дитинство". Записуємо тему уроку в зошит.
Давайте спробуємо розібратися з цим питанням.
Запишемо головне питання уроку:- Що таке дитинство?
Побудова плану виходу зі скрути.
Що ми повинні розглянути, що дізнатися, щоб відповісти на наше запитання?
1. Поняття дитина.
2. Вікові рамки дитинства.
3. Основні види діяльності.
Можливі варіанти відповідей: це маленька людина, неповнолітній, хто не має прав, хто не може робити що, що хоче ...
- Кого називають дитиною?
Я вам пропоную записати таке визначення: Дитина - людина, яка не досягла повноліття (18 років).
Саме таке поняття дає закон, але є й інші.
Прочитайте текст підручника стр.57-58., А потім ми з вами відповімо на питання.
Питання.- Який віковий період вчені називають "дитинством"? (Період від народження до 12 років).
- Чим важливий період дитинства для людини? (Людина росте, розвивається, формується характер)
- Кого вважають дитиною різні установи та структури? (Медицина і правоохоронні органи - людини до 14 років, статистика виділяє 4 віку: грудної, ясельний, дошкільний, шкільний).
- Які стадії виділяють вчені? (Перше дитинство - народження - 3 роки; друге дитинство - 3 роки - 6 років, третє дитинство - 6 років - 12 років).
Робота в групах.
Чому вчиться дитина
Використовуючи матеріал підручника стор.58-59, заповніть другу колонку таблиці.
Подання підсумків роботи груп.
А тепер давайте кожен по черзі продовжити фразу: "Дитинство для мене - це ..."
Первинне закріплення з промовляння у зовнішній промови.
Повернемося до головного питання нашого уроку:
Що таке дитинство?
Дитинство - особлива стадія розвитку людини, коли він пізнає світ, вчиться бути дорослим.
Самостійна робота з самопроверкой за зразком.
Текст. Вставити пропущені слова.
Включення в систему знань і повторення.
Напишіть короткий звернення до батьків, до всіх дорослих, як вони повинні поводитися з дітьми, про що пам'ятати (на аркуші паперу фломастерами).
Отже, підіб'ємо підсумки.- Що ви дізналися нового сьогодні на уроці?
- Що вам найбільше сподобалося, запам'яталося?
- Хто все зрозумів і вважає, що добре засвоїв матеріал уроку, підійміть ласка червоні прапорці.
- Хто вважає, що недостатньо добре засвоїв матеріал, підійміть зелені прапорці, а хто взагалі нічого не зрозумів - сині.
- А.І. Кравченко "Суспільствознавство" 5 клас.
- Т.А. Корнєва "Методичний посібник. Поурочні плани з суспільствознавства ".