Урок у 8-му класі з історії Росії "Аракчеєв: всесильний володар або покірний виконавець?"
"У житті моєї я керувався завжди одними правилами - ніколи не міркував по службі і виконував накази буквально, присвячуючи весь час і сили мої роботи царської".
Урок - практичне заняття з елементами лабораторної роботи.
Нові поняття: "аракчеєвщина", військові поселення.
Засоби навчання: таблиця "Життя військових поселень", портрети Олександра I.
Випереджаюче завдання: прочитати відповідний матеріал в підручниках і додаткової літератури.
особливості характеру і взаємини з царем. Проект про скасування кріпосного права. Військові поселення - друга дітище. Ставлення суспільства до і проводиться ним курсу. Відставка. Останніми роками.
Література для вчителя:
Література для учнів:
I. Вступне слово вчителя.
В останні десять років царювання Олександра I замість государя, який впав у містицизм і не схильного до важкого щоденної праці, Росією правил суворий артилерійський генерал Аракчеєв. Його ненавиділа вся Росія - і за крайній консерватизм, і за те, що незнатний улюбленець імператора, що зосередив у своїх руках величезну владу, третирував сановних аристократів. Однак сучасні історики приходять до висновку, що Аракчеєв був блискучим військовим організатором і талановитим реформатором.
Наша з вами задача на уроці з'ясувати, ким же був. всесильним володарем або покірним виконавцем?
Питання і завдання учням:
Що означає поняття "аракчеєвщина"? Чому Аракчеев зайняв місце другого після царя людини в державі? На основі тексту джерел виділіть риси характеру Аракчеєва і визначте його взаємини з Олександром I?
"Внутрішніми справами в Росії завідував в той час Аракчеєв, і завідував самовладно, так що без нього і повз нього нічого зробитися не могло ... Бездушність, презирство до людства, часто жорстокість, суворість завжди, відсутність всякого лиску освіченості, непереборна схильність до тиранства і грубість в поводженні, що досягала таких розмірів, що коли за випадковим збігом обставин йому доводилося кому-небудь зробити добро або надати послугу, то вельми часто наділяв він свій вчинок благодіяння в такі форми, що охолоджував почуття подяки ".
П. Долгоруков
"... Полон злоби, сповнений помсти, без розуму, без почуттів, без честі ..."
.
"Надутий тимчасовий правитель, і підлий, і підступний ..."
"Государ - мій друг, і скаржитися на мене можна тільки Богу".
"Аракчеєв хотів з Росії побудувати казарму, та ще поставити фельдфебеля до дверей".
"Аракчеєв ніколи не наважувався вчити Олександра ... Він був старший за Олександра на вісім років, але він тремтів перед ним, як хлопчисько. Входячи в кабінет, він зблід, здригався і хрестився, як ... боязкий відвідувач, в перший раз потрапив до палацу ".
історик
"Все накази начальника належить виконувати в строк і найкращим чином".
"Без лестощів відданий" - девіз.
II. Проект Аракчеєва про скасування кріпосного права
Чиї інтереси захищав в першу чергу проект скасування кріпосного права. (Поміщиків. Продаж селян була для поміщиків справою добровільною, необов'язковим.) Селяни за проектом звільнялися б з землею? (Кількість землі - 2 десятини. Які давалися звільненим селянам, - було настільки мало, що вони були змушені орендувати додаткову землю у колишнього поміщика.) Чи був реальний проект Аракчеєва в умовах Росії першої чверті XIX століття?
1. Чи був прийнятий проект Аракчеєва? Чому?
(Проект Аракчеєва не був прийнятий. Міністр фінансів заявив, що грошей на викуп селян немає. До того ж в результаті війни держава опинилася у важкому фінансовому становищі. Витрати на війну склали більше 200 млн. Рублів, загальна сума матеріальних втрат - понад 1 млрд. рублів. Революційні події в Італії, Іспанії, боязнь, що реформи принесуть революцію в Росію, змусили відмовитися від задуманих змін),
Висновок: Надії та розчарування суспільства в політиці влади в 1818 році висловив у своєму вірші "Казки":
Від радості в ліжку
Распригалось дитя:
"Невже справді?
Невже не жартома? "
А мати йому:
"Бай-бай! Закрий свої ти очі;
Пора заснути вже нарешті,
Послухайте, як цар-батько
Розповідає казки ".
III. Військові поселення - друга дітище Аракчеева.
Кому належить ідея створення військових поселень? Назвіть цілі створення військових поселень. Коли стали створюватися військові поселення? Як вони створювалися?
Перша спроба створення військових поселень відноситься до 1810 році, але війна 1812 року перервала цей експеримент. У 1816 році Аракчеєв знову приступив до виконання завдання царя. Солдат селили разом з державними селянами. Військові селяни повинні були навчатися військовій справі і виконувати сільськогосподарські роботи.
Військові поселення масово почали вводитися в 1817-1818 рр. з метою скорочення витрат на армію в економічно важкий повоєнний час. Ініціатива установи військових поселень виходила від Олександра I, який доручив їх розробку, заснування та управління. Спочатку Аракчеев заперечував проти запровадження додаткових мит, але як тільки це питання було остаточно вирішене царем, став самим завзятим і послідовним провідником цього заходу.
Вирішено було частина армії перевести на "самоокупність": посадити солдатів на землю, щоб вони разом з несенням військової служби займалися землеробством і таким чином утримували себе.
Формування військових поселень проходило наступним чином. Жителі місць, призначених під військові поселення, зверталися в військових поселян і отримували найменування "поселян-господарів". До них поселяються солдати діючої армії - по два солдата на сімейство. Все життя військових поселян строго регламентувалася: по команді військові селяни повинні були вставати, запалювати вогонь, топити піч, виходити на роботу, що докорінно ламало їх колишній звичний побут. Особливо важким для військових поселян виявилися великі будівельні та дорожні роботи, що поглинали масу праці, здоров'я і часу.
Введення військових поселень сприймалося суспільством як важка, реакційна міра і приводила до опору з боку селян і козаків (повстання військових поселян влітку 1819 року в Чугуєві).
Незважаючи на те, що ініціатива створення військових поселень виходила від Олександра I, суспільство пов'язувало їх з ім'ям Аракчеева.
З пристроєм військових поселень багато в чому було пов'язано поява терміна "аракчеєвщина", який символізує все реакційне і жорстоке.
Матеріал для учнів.
Життя у військових поселеннях була дуже важкою. Процвітала дріб'язкова регламентація, сувора дисципліна. Все життя поселенців протікала під наглядом командирів, заняття, не передбачені регламентом, не допускалися. Військові начальники не були знайомі з сільським господарством. тому рівень виробництва був низьким. В результаті господарства поселян були збитковими і вимагали великих державних витрат. Шлюби в поселеннях укладалися за згодою начальства, а іноді і за вказівкою, і мали на меті не створення щасливої родини, а поповнення армії новими солдатами. У дітей поселенців бачили майбутніх солдатів. Важке життя поселенців провокувала невдоволення, що виливалося в повстання, які жорстоко придушувалися.
Таблиця "Життя військових поселенців"
Переводилися в війська
"Все, що становить зовнішність, полонить око до захоплення, все, що складає внутрішність, говорить про безлад. Чистота і охайність є перша чеснота в цьому поселенні. Але уявіть величезний будинок з мезоніном, в якому мерзнуть люди і їжа; уявіть стислий приміщення - змішання підлог без поділу; уявіть, що корова міститься, як рушницю, а корм в поле виходить за 12 верст; уявіть, що капітальні лісу спалені, а на будівлі купуються з Порхова з обтяжливою доставкою, що для збереження одного деревця вживають сажень дров для обставкі його кліткою.
У цьому поселенні повитухи, пологові ванни, носилки, відхожі місця - все царське. У лікарні підлоги доведені до паркету, але хворі не сміють торкатися до них, щоб не забруднити, і, замість того, щоб виходити через двері, стрибають прямо з ліжка в вікно. У кожному поселенні полку - багата меблі і срібний сервіз. Але меблі зберігається, як коштовність, і на неї ніхто не сміє сидіти. Те ж з офіцерами - вони не сміють ні ходити, ні сидіти, щоб не обтерти і не забруднити того, що дано їм в вживання ".
Завдання до документа:
Що обурювало генерала у військових поселеннях? Наведіть фрагменти з тексту. Чим ви поясните помічену генералом особливість життя селян: у них "все царське", але користуватися ним "не сміє" ніхто? Як ви думаєте чи була ефективною організація праці у військових поселеннях?
(Праця військових поселян не був ефективним, так як більша частина часу була присвячена військовій муштрі, що відривало їх від роботи на землі. Сільськогосподарські роботи проводилися за вказівкою офіцерів, які нічого не розуміли в цій справі.)
Впродовж останнього десятиріччя царювання Олександра I це період створення військових поселень, які викликали б нарікань з боку громадськості, впливу і всевладдя Аракчеева, як здавалося суспільству.
Ставлення суспільства до Аракчеєва і проводиться ним курсу знайшло яскраве відображення в епіграмі:
Всією Росії гнобитель,
губернаторів мучитель
І Ради він учитель;
А царю він - друг і брат.
Полон злоби, сповнений помсти,
Без розуму, без почуттів, без честі -
Хто він? Відданий без лестощів,
............... копійчаний солдатів.
Проблемні і пізнавальні завдання:
IV. Ставлення суспільства до і проводиться ним курсу.
VI. Останні роки життя .
В останні роки життя Аракчеєв особливо багато займався пристроєм маєтки, намагався вникнути в усі сторони господарського життя, читав багато літератури з економіки. Завдяки його патронажу, селяни в Грузини жили в основному в достатку, багато будинків були покриті залізом, був госпіталь, де селяни могли отримати безкоштовну медичну допомогу, тут же з ініціативи Аракчеєва був створений позиковий банк для селян, де вони були зобов'язані брати позики для покупки насіння, худоби і т. д. При цьому Аракчеєв був суворим господарем і карав за пияцтво і лінь. Саме Грузино було облаштовано за проектами кращих архітекторів і художників того часу.
Після смерті Олександра І Аракчеєв склав заповіт на суму 50 тис. Руб. для написання повної і достовірної книги про життя і діяльності свого покровителя, яку слід було видати через 100 років, коли цей капітал повинен був вирости мінімум до 800 тис. руб. Очевидно, що він не боявся суду історії і чекав часу, коли пристрасті навколо його імені вгамуються і він міг би розраховувати на зважену і об'єктивну оцінку своєї діяльності. Незадовго до смерті Аракчеєв вніс у казну 300 тис. Руб. На відсотки з них повинні були постійно вчитися 12 вихованців Новгородського кадетського корпусу. Після смерті Аракчеєва, оскільки він не вписав в заповіт імені спадкоємця, Микола І особливим указом передав Грузино, а також гроші, виручені від продажу належали Аракчеєву нерухомого та рухомого майна з аукціону, в розпорядження Новгородського кадетського корпусу, який став іменуватися аракчеєвських. Сюди ж була передана значна частина багатющої бібліотеки Аракчеєва, що становить 15 тис. Томів, в т. Ч. На іноземних мовах. і його архіву.
VII. Підбиття підсумків.
Сучасники бачили в "змія Аракчееве" головне зло Росії епохи Олександра. Русский мемуарист відгукувався про імператора як про "поміщику, здавшись маєток керуючому", в повній впевненості, що в цих руках "люди не розпестять".
Слід все ж підкреслити, що натхненником реакційного курсу був сам цар, а Аракчеев лише запроваджував цю політику в життя. Можливо, що обдарований генерал залишив би про себе кращу пам'ять, якби самодержці, яким він чесно служив, не використали його здатності настільки односторонньо.
Звичайно, Аракчеев був і залишиться в історії суперечливою фігурою. Але він, безумовно, був російським патріотом, виступав за зміцнення Росії і багато для цього зробив практично. Його чесне ім'я має бути захищене перед обличчям сучасників і нащадків.
Домашнє завдання: написати есе на тему: Аракчеев: всесильний володар мул