Дитина, відвідує школу перші місяці, відчуває тривогу і хвилювання. І це пов'язано з тим, що в його житті відбулися великі зміни: дитина в школі отримує не тільки знання, він також вчиться правилам поведінки, завдяки яким залежить і його адаптація в класі.
Новий колектив, куди приходить першокласник, безсумнівно, викликає стрес, правда, на кожну дитину він діє по-різному. У деяких діток виникає агресія, інші - замикаються в собі. Побудова відносин між малюками народжує якісь труднощі, пов'язані відразу з збільшенням навантажень і потребою налагодити спільну мову з однолітками.
Ті відносини, до яких звик дитина в дитячому садку, кардинально відрізняються від тих, які будуються в школі. Малюк, якого всі любили в садку, може виявитися ізгоєм в школі. Тому батькам важливо вчасно реагувати на зміни в поведінці дитини і в його настрої.
Що є першоджерелом закладки відносин між першокласниками?
Перше враження про дитину складається не тільки з його зовнішності і поведінки, але і по успішності, яку оцінює саме вчитель. Від шкільного педагога залежить багато чого: ставлення однокласників до дитини, ставлення його самого до школяра, а також бажання малюка вчитися в школі. Дослідження, проведені соціологами, показали, що популярністю в школі користуються ті діти, яких виділяють вчителя, часто їх хвалять, ставлять їм хороші оцінки. Діти тягнуться до такої дитини і хочуть з ним дружити. Така ситуація складається тільки в перше півріччя, потім діти починають об'єднуватися за симпатіями, а також за інтересами. Якщо дитині не вдалося з кимось в класі здружитися, то він займає найвіддаленіше місце в суспільному житті класу. У цьому випадку важлива допомога не тільки вчителі, а й батьків.
Причини, за якими дитину не приймають у свій колектив:
1. Дитина психологічно не підготовлений до школи, не може звикнути до шкільних правил поведінки.
2. Дитина проявляє агресію, не вміє налагоджувати стосунки з однокласниками.
3. Малюк надмірно сором'язлива і замкнутий.
4. Фізіологічні особливості розвитку (заїкання, косоокість, повнота і т.д.)
Що в цьому випадку варто зробити батькам?
Психологи вважають, що будувати дружні відносини в класі складно тим дітям, які раніше не відвідували дитячі садки. Батькам таких дітей радять якомога більше приділяти увагу своїм чадам перед вступом до школи. Можна відвідати з дитиною розвиваючі заняття, взяти участь в різних дитячих заходах і просто відвідувати ті місці, де збираються діти відповідного віку. До школи дитина повинна вже знати про правила поведінки в колективі.
Агресивні, а також скромні дітки в перший час будуть довго адаптуватися в класі, і це вважається нормальним явищем, оскільки через певний час таким малюкам все-таки вдасться побудувати дружні відносини з однокласниками. Але, якщо цього не відбулося згодом, батькам і вчителю необхідно проводити з дитиною бесіди, а якщо до цього підключиться ще й психолог, то це дозволить школяреві швидше знайти контакт з однолітками. Також для сором'язливого малюка можна організувати дитяче свято, запросивши в гості кілька однокласників.
Якщо у дитини адаптація в колективі пов'язана з проблемою психологічної непідготовленості до школи, то батькам варто задуматися про те, щоб перенести навчання в першому класі на наступний рік.