Урок вивчення та первинного закріплення нових знань
Учнів у класі:
Ком, проектор, екран
Презентайія в програмі PowerPoint
Вчимося складати казку
Недарма діти люблять казку.
Адже казка тим і хороша,
Що в ній щасливу розв'язку
Уже передчуває душа.
І на будь-які випробування
Чи згодні хоробрі серця
У нетерплячому очікуванні
I. Вступне слово вчителя.
- Вам відомо, що казки є одними з найбільш улюблених дитячих книг.
Казка, за словами великого вигадника і казкаря С.Маршака не знає кордонів, не допускає безнадійних положень. У казки є щаслива можливість охоплювати нескінченні простору, зіштовхувати різні часи, химерно перетворювати дійсність.
Чи потрібно дивуватися, що на казках навчалося і виховувалося не одне покоління людей, що казкарі всіх часів і народів вільно чи мимоволі ставали вчителями, наставниками, вихователями.
Дорогі хлопці, кожен з вас відправиться в подорож по дивовижній країні, якої немає на жодній карті світу. У цій країні дуже цікаво. У ній завжди перемагають добро і краса, неможливе стає можливим. Навіть смерть відступає, якщо на допомогу приходять вірні і невірні друзі!
Учень. Ви, звичайно, здогадалися, що це Казкова Країна. Вона знаходиться далеко: «за тридев'ять земель, в тридесяте царство». Час в цій країні біжить казково швидко. «Довго чи недовго» - йдеться в казці, - і дію легко переноситься із сьогодення в майбутнє або на кілька років назад. У цій країні живуть незвичайні герої: Іван-дурник, який виявляється розумніший про добрішими своїх старших братів, працьовита і скромна Василиса Прекрасна, яку пощадила навіть зла Баба Яга.
Учень. Герої казок борються зі злом і несправедливістю. Щоб знайти і врятувати кохану людину або одного, вони проходять півсвіту. У важкі хвилини на допомогу до них приходять чарівники, дерева, трави, квіти, звірі й птахи.
Учень. В країні казок відбуваються чудеса! Варто тільки вимовити чарівні слова «Сивка-бурка, віщий каурка! Стань переді мною, як лист перед травою! »І з'явиться незвичайний кінь: з вух - полум'я, з ніздрів дим валить.
Якщо влізти в одне вухо коня і вилізти з іншого, можна перетворитися в красивого і розумного Івана-царевича.
Якщо вдаритися в землю, можна стати ясним соколом і високо злетіти над землею.
Можна одружитися на жабі, яка потім виявиться Василиною Премудрість.
За допомогою чарівної лялечки за одну ніч можна переробити різну роботу: посадити і виростити льон, зробити з неї нитки, а потім виткати з цих ниток надзвичайно тонке полотно.
Учень. А якщо змахнути чарівною паличкою, виповниться будь-яке бажання.
За помахом чарівної палички все ви проникніть в надзвичайно цікаві, далекі і близькі куточки Казкової Країни. Багато цікавих, веселих пригод відбудеться з вами. Чимало перешкод влаштують вам на шляху казкові герої, але кмітливість, винахідливість, любов до казкових подорожей допоможуть вам.
Кожен з вас повинен вибрати засіб пересування, це може бути і килим-літак, і чоботи-скороходи, і ступа Баби Яги, і чарівна паличка.
Маршрут подорожі кожен визначає самостійно.
Учитель. Країна Казок - невідома країна, ще багато білих плям не розгадано на її карті. Розгадати їх - ваше завдання. Казкова Країна чекає вас, мої друзі! В майбутньому захоплюючій подорожі вам допоможе карта Казкової Країни, складена попередніми мандрівниками - дослідниками. Ми з нетерпінням будемо чекати ваших розповідей про цю незвіданою країні. Після вашого повернення ми проведемо конкурс на кращу розповідь про цю дивовижну країну, де кожен з вас розповість про найцікавіше, що він побачив в Казковій Країні. Попутного вам казкового вітру!
II. Показ казки на слайдах.
-Давайте послухаємо і подивимося казку, придуману однією дівчинкою Катею, яка любила фантазувати, вигадувати нових казкових героїв і героїнь, смішних невдах і чудесних умільців.
Катя. У нашому будинку 9 поверхів, а в ліфті 12 кнопок. Раніше я цього не помічала. Але одного разу, повертаючись додому, я увійшла в ліфт і подумала: що буде, якщо одного разу натиснути на 12-ю кнопку? Сказано зроблено. Спочатку ліфт піднімався як зазвичай, без жодного шуму. Раптом пролунав гучний тріск, і вітер завив в вухах. Що ж сталося? Мої роздуми були перервані гучним дзвоном, і я в кабіні ліфта полетіла в якусь чорну порожнечу. Потім стало світлішати, і я побачила блакитне небо. Почувся ляпас, і я приземлилася.
Відкривши двері, я відразу опинилася в оточенні гордих королев, красивих принцес, чарівних лицарів. Мене розглядали, як іншопланетянку, який прилетів на землю в фанерному ящику. Всі ці казкові герої щось доводили один одному, показуючи на мене.
Поступово суперечки вщухли, і я поспішила запевнити цих дивних людей, що я не звалилася з місяця, а прилетіла з Москви, зі школи № 710. Тут головний казковий вчений запитав мене:
- Так ви з цієї самої школи, де була Василиса Прекрасна, наша повелителька?
-Так, - відповіла я, - Василиса була у нас, і я дуже рада, що потрапила в Тридесяте царство.
На питання, як я сюди потрапила, я коротко розповіла йому все, і він запросив мене до палацу Василини Прекрасної.
- Ви наша гостя, і ми самі доставимо Вас до неї.
Головний казковий вчений запропонував мені сісти в якийсь дивний транспорт незвичайної форми. Це було щось середнє між автомобілем і дирижаблем.
- Останнє слово казкової техніки! - з гордістю сказав головний казковий вчений. - І літає, і їздить.
Я з побоюванням увійшла в цей автомобіль, і ми злетіли в повітря. Незабаром ми були вже біля палацу Василини. Вона стояла на ганку і чекала нас. Василиса водила мене «на екскурсію» по палацу і парку. Так закінчився 1-й день мого перебування в цьому царстві.
Я жила у Василини ще кілька днів, гуляла по саду, по палацу. Але одного разу я пішла на прогулянку в далекі володіння Василини.
Навколо чарівний ліс, птахи співають, квітами пахне. І настрій хороший: йду і радію.
Раптом хтось як ухнет прямо над вухом! Я злякалася, думаю, сова, напевно. А це приведення. Досить симпатичне, біле таке, але вже голосно кричить. Сідаю я на пень, а воно поруч опускається.
- Звідки ти тут узявся? - було першим моїм запитанням.
- Як звідки? - здивовано відповів він. - Тут наше володіння. Володіння нечистої сили. А мене Куконей звуть. А ти хто?
- Як же я далеко забрела ... - подумала я вголос і схаменулася. - Дуже приємно познайомитися Куконя.
Я представилася йому, розповіла, як я тут опинилася. Куконя слухав дуже уважно, нахиливши голову набік. Мене це дуже тішило, і я ледве-ледве стримувалася, щоб не засміятися, боячись образити його. Куконя був дуже добродушним привидом.
У будинку, куди мене запросив Куконя, жила численна родина привидів. Всі вони мали дивні імена, які просто не можна запам'ятати.
На наступний день Куконя зібрався в царство відьом. У нього там жила родичка.
- Хочеш полетіти туди зі мною? - запропонував він.
- Так, - відповіла я, - мені б хотілося там побувати.
Ми з Куконей полетіли до відьом і скоро вже були там. Куконя пішов у справах, а я стала оглядати країну.
Царство відьом досить похмуре. І його мешканці, точніше мешканки, не відрізнялися веселою вдачею. Відьми займалися тим, що літали по землі і наводили жах на людей. Це були не настільки добродушні, а вельми похмурі створення.
Я там не стала довго затримуватися і поспішила запитати, де знаходиться острів невезіння, про який я багато чула. Але мене запевнили, що там немає нічого цікавого, крім дикунів-невдах. Мені порадили краще побувати в країні Добрих Чарівників, тим більше, що знаходилася вона недалеко.
Я вирушила в цю країну і прийшла туди тільки ввечері. Поруч був млин, і я зайшла туди.
Вранці я прокинулася і ніяк не могла зрозуміти, де я. Чи жарт? Вчора у відьом, сьогодні ще десь. Увійшла я у двір і побачила людину, перемазаний в борошні. Я підійшла до нього і запитала:
- Вибачте, хто Ви і як Вас звати?
- Я - мірошник. Звуть мене дідусь Фентіфлей. Взагалі-то я чарівник. але мені так набридло чаклувати, що я переселився ось на цю млин, - відповів він. - Тепер я роблю людям добро без всяких чарівних паличок. А ти хто і звідки?
- Я подорожую по вашій країні. А як це так вийшло, що Ви відмовилася від чарівництва? Я, наприклад, завжди мріяла стати чарівницею.
- Раніше мені теж дуже подобалося, але потім набридло. Захотілося щось своїми руками зробити. У нас тут багато таких «чарівників»: Пекар, Лекарь, Садовод. Одна назва і залишилося: Країна Добрих Чарівників. Добрі-то ми добрі, але справжніх чарівників людини три залишилося, та й ті скоро чаклувати перестануть. Килим-літак у мене в комірчині припадає пилом, чоботи-скороходи продірявилися. Одна чарівна паличка залишилася при справі: я нею по колосьям постукую - зерна вибиваю. А хочеш, я подарую тобі чарівні речі? Тільки ось одна біда: за межами нашого царства вони втрачають свою чарівну силу ...
Я подумала: - Добре було б, якби цим чарівним речам діяти в Москві! Ото ж бо було б цікаво!
І я вже почала уявляти собі свої пригоди з цими речами, як раптом побачила старий сувій, перев'язаний червоною стрічкою.
- А що за це сувій? - запитала у дідуся Фентіфлея. - Старовинна грамота або указ який?
- А! Це карта нашої держави, - відповів він, - вона дісталася мені ще від мого діда. Він пішки обійшов усі царство і склав цю карту.
Я розгорнула сувій. Там були намальовані контури володінь і царств, річки, ліси, затоки. Я без праці дізналася ті місця, де була.
Я подякувала чарівника за гостинність, попрощалася з ним і вже зібралася йти, як раптом він крикнув мені:
- Почекай трохи! Я дам тобі чоботи-скороходи!
Я зупинилася, і він приніс запилені червоні чоботи і простягнув мені. Я одягла чоботи і тут же опинилася в палаці Василини.
Повернувшись до ліфта, я натиснула кнопку 1-го поверху і прилетіла додому. Так закінчилося моє подорож по Казковій країні.
III. Бесіда за змістом казки.
- Вам сподобалася казка?
- Що вам найбільше сподобалося?
- Що вам найбільше запам'яталося?
- Що ви можете сказати про дівчинку Каті? Яка вона за характером? (Смілива, товариська і т.д.)
- Як ви думаєте, що на самому сталося з нею в ліфті?
IV. Написання казки.
- На наступному уроці ми напишемо свої казки і проведемо конкурс оповідань «По Казковій Країні». Я сподіваюся, що ми почуємо ваші цікаві розповіді про цю дивовижну Казковій Країні, про те, де вона знаходиться, в чому її незвичайність. Не забудьте про карту Казкової Країни! Що ви побачили в цій дивовижній країні, що вас вразило, здивувало, схвилювало?
У своїх казках ви можете використовувати казкові слова і вирази, наприклад, «ні в казці сказати, ні пером описати», «жили - були ...», «в деякому царстві, у деякій державі». Постарайтеся розповісти так, щоб вас цікаво було слухати. Якщо зумієте, зробіть малюнки, які допоможуть вам підготувати свою розповідь.
Створення казки, мабуть, одна з найбільш вдалих тим, що подобається дітям. Вони люблять пофантазувати і в творі оповідей викладаються по повній програмі :-)
Так, з використанням презентації, дійсно, виходить дуже навіть цікаво, особливо якщо підібрати "за лаштунками" хороших акторів-учнів. А ось Ваша діяльність - створення (твір) казок з ілюстраціями - ще краще.
З повагою, Анастасія Іванівна Теребіхіна (Чуприна)