Пропоновані мною пізнавальні ігри дають можливість перевірити і закріпити знання з різних предметів, отримані хлопцями на уроках.Но разом з тим гри надають унікальну можливість отримання учнями знань, доповнюють матеріал шкільної программи.Ігра допоможе у виконанні виховних завдань, створить атмосферу здорового змагання, змусить школярів пригадувати відоме, застосовувати свої знання, думати.
Вчитися треба весело, щоб добре вчитися.
УчітельШАБАРЧІНА Наталія Вікторівна
Шановні колеги! Я хочу навчити дітей не тільки вчитися, а й цікаво, весело відпочивати. Із задоволенням поділюся з Вами своїми секретами і знахідками. Ці ігри можна провести не тільки на будь-якому дитячому святі (5 - 7 класи), на позакласних заняттях, але і на уроках. Хотілося б, щоб Ви, колеги, поділилися своїми ідеями і думками з приводу запропонованої мною теми.
1. Гра «Друкарня».
Команд може бути кілька, але головне в тому, що в кожній команді повинно бути по 10 чоловік. Про назву гри ведучий поки нічого не говорить. Всі учасники отримують по картці з буквою. У кожної команди літери надруковані на одному тлі (у кого-то на жовтому, у когось на синьому і т.д.). Повісивши картки на груди, діти шикуються обличчям до глядачів.
- Хлопці, з усіх букв складіть слово, яке позначає підприємство, де виробляється набір і друкування видань. (Діти повинні скласти слово «Друкарня».
- Хлопці, тепер ви не просто діти, а працівники друкарні. Так і наша гра називається. Ваші труди ми зараз продемонструємо глядачам. Я загадую слово, а ви, отгадав його, швидко повинні «надрукувати» його. Яка команда швидше складе слово, та й виграє за очками. Я придумала такі завдання:
1 Мисливцю в джунглях зовсім не до ігор,
Коли з кущів з'являється ... (ТИГР).
2. Весь вечір вирішував теорему Єгор. Ось поставив завдання йому ... (ПІФАГОР).
3. Мій дядько мав рацію: в тій хаті жив колись - то .... (ГРАФ).
4. Товстий, жирний, неактивний ... Підійшов до води ліниво.
Всі дізналися: носоріг. У нього величезний ... (РІГ).
5. Мені їхати скоро на турнір - піду і постріляю в ... (ТІР).
6. Зникла травичка з двору - прийшла осіння ... (ПОРА).
7. ДО, РЕ, МІ, ... СІЛЬ. ЛЯ і СІ. Ноти все промов.
Музична графа. Але пропустив я ноту ... (ФА).
8. Навчальний рік закінчено в строк, тепер підводимо ми ... (ПІДСУМОК).
9. Сніг білий випаде з ранку, і ось готова ... (ГОРА).
10. Харчується падаллю великий птах Над степом крутиться, крутиться, крутиться.
І до жертви спускається, трохи покружлявши. А називається птах .... (ГРИФ).
11. Закінчити гру настала пора, адже нас чекає інша ... (ГРА).
2. Гра «Співай пісню, співай!»
Командам дати однакові вітальні листівки (картинки). Діти повинні заспівати куплет пісні, в якому обов'язково згадується предмет або явище, зображене на листівці (картинці). Команди співають по черзі. Хто останнім заспіває, той і переможець.
3. Гра «З пісні слова не викинеш ...».
Ведучий називає слово, а діти згадують і співають фрази з пісень. Гра проводиться як аукціон. Наприклад, ведучий говорить: «Вітер!»
Діти згадують: «Вітер з моря дув ...», «А ну-ка пісню нам пропій, веселий вітер!». Хто останній заспіває, той і отримує очко.
Ведучий задає питання, а діти повинні відповідати або: «Так!», Або: «Ні!», А потім пояснити. чому так відповіли. Наприклад, ведучий запитує:
1. - Чи може сазан забратися в океан?
- Ні! (Сазан - це річкова риба).
2. - Чи може оса злетіти на небеса?
3. - Чи може борсук залізти за шишками на сук?
- Ні (А білка може).
4. - Чи може кулик прикусити собі язика?
- Ні! (У птахів немає зубів).
5. - Чи може тюлень на боці лежати весь день?
- Так, і не тільки тюлень.
6. - Чи може синиця на даху оселитися?
7. - Чи може дрізд відморозити хвіст?
- Ні! (Він зимує на півдні)
5. Гра «Вважайте! Чи не ловіть гав! »
Кожному члену команди вручається лист з надрукованою цифрою від 0 до 9. Повісивши картки на груди, діти шикуються обличчям до глядачів. Ведучий називає приклади на додавання, віднімання, ділення і множення. Діти швидко вважають, і ті, у кого цифри містяться у відповіді виходять вперед, як би «ДРУКУЮТЬ» відповідь. Наприклад, ведучий говорить:
- 17 помножити на 2 ...
Ті, у кого «3» і «4» вибігають вперед. Яка команда буде першою, та й отримує очко.
(Я підбираю такі приклади, щоб всі діти змогли взяти участь в грі).
6. Гра «Живі картинки».
Одна команда показує інший живу картинку. Наприклад, «Туристи на привалі». Через 3 хвилини живу картинку показують ще раз, але вже з якимись змінами. Ось ці зміни суперники і повинні побачити. (П'ять відмінностей цілком достатньо). Скільки змін побачать суперники, стільки очок і отримають.
7. Гра «Це простіше простого, це РАЗ - і готово!»
Ведучий задає питання або просить дітей щось показати, а діти відповідають: «Це простіше простого, це РАЗ - і готово!», А ще й показують те, про що їх запитують, йдучи по колу.
Наприклад, ведучий запитує:
- Хто зуміє показати, як машиною управляти?
- Це простіше простого, це Раз - і готово!
Я придумала такі питання:
- Покажіть, як, хлопці, ходить ведмедик клишоногий!
- Покажіть мені, як спритно ходить руда шахрайка!
- Гей, скоріше, не зівай-ка, покажи, як скаче зайчик!
- Покажи нам скоріше, як літає горобець!
- Хто нам згадати швидше допоможе, як фиркає їжачок?
- А ну-ка згадайте швидше. малюки, як пищать миші!
- Швидше пропій нам вголос, як вранці в селі вас будить півень!
- Покажіть нам, хлопці, як крякають каченята!
- Покажіть нам, подружки, як стрибають і квакають жаби!
- Покажіть нам. хлопці, як вранці умиваються кошенята!
- Ми не будемо сумувати, ми готові танцювати ....
Ведучий говорить, що в честь свята (наприклад, в честь Нового року, Дід Мороз роздавав подарунки ... або на честь іншого свята ...)
- Папі в честь свята подаровані були лижі. Покажіть, як тато на лижах бігає! (Всі показують, як тато бігає на лижах).
- Мамі в честь свята був подарований обруч. Вона дуже хоче, щоб у неї була тонка талія. Покажіть, як мама крутить обруч. (Всі показують). А тепер котимося на лижах і крутимо обруч.
- Бабусі в честь свята була подарована м'ясорубка. Покажіть, як вона крутить ручку м'ясорубки. (Всі показують). А тепер одночасно котимося на лижах, крутимо обруч на талії і крутимо ручку м'ясорубки.
- Дочки подарована лялька, яка відкриває і закриває очі і при цьому повторює: «Мама! Мамо!". Покажіть ляльку. А тепер одночасно котимося на лижах, перекручуємо м'ясо, відкриваємо і закриваємо очі, примовляючи: «Мама! Мамо!". крутимо обруч на талії.
- Синові подарували китайського бовдура, який похитує головою з боку в бік, широко розкривши очі. Покажіть все китайського бовдура. А тепер похваліться усіма подарунками одночасно: лижами, обручем, м'ясорубкою, лялькою і телепнем.
9. Гра - танець «Різнобарвні хусточки».
Дітям лунають різнокольорові хусточки. Звучить музика. Наприклад, «Білі троянди ...». У центр кола виходять танцювати ті, у кого білі хусточки. Потім на трубі мелодію «В лесу родилась елочка ... взимку і влітку хвойна, зелена була ...» До танцюючим приєднуються ті, хто тримає зелені хусточки. Потім можна включити «Бузковий туман», «Чорний кіт» і т.д. Так можна підняти всіх присутніх. Ця гра хороша тим, що навіть самі сором'язливі не сидітимуть, а вийдуть в коло і танцюватимуть.
10. Гра «Куля летить».
Ця гра розвиває увагу.
На мелодію пісні «В лесу родилась елочка ...» співаємо такі слова:
Летить по небу кульку,
По небу куля летить.
Але знаємо, що до неба куля
Ніяк не долетить.
А тепер кожен раз слова будемо замінювати рухами. Слово при цьому вимовляти не потрібно.
При слові «летить» - розмахуємо руками, при слові «небо» - піднімаємо вказівний палець вгору, при слові «куля» - круговий рух рук.