Сучасна освіта вимагає пошуку нових форм діяльності. Однією з таких форм є проектна діяльність. Для вчителя стає важливим формувати у дітей позитивну мотивацію до навчання. І тут важливу роль відіграє діяльнісний підхід в навчанні. Бачачи продукт своєї діяльності, дитина усвідомлює значущість своєї роботи для себе, для батьків, для однокласників. У хлопців формується позитивна самооцінка, самоповага.
Сучасні діти люблять активні форми роботи. Залучати дітей до проектної діяльності необхідно з 1 класу. При цій формі роботи зберігається індивідуальність кожного. Діти самі, з допомогою батьків, вчителя, знаходили потрібний матеріал в книгах, енциклопедіях і в мережі Інтернет.
При підготовці до виконання проекту було проведено «мозковий штурм». Діти пропонували незвичайні ідеї. Проекти вийшли яскраві, оригінальні, цікаві, різні. Батьки взяли активну участь у створенні проектів.
Були охоплені різні предметні області. За навколишнього світу «Лісова абетка», «Пташина абетка», «Азбука тварин», «Морська абетка», «Азбука квітів», «Прапори світу», «Фруктово-ягідна азбука».
За літературному читання: «Азбука загадок», «Азбука імен», «Азбука казкових героїв», «Мульт-абетка».
З фізичної культури: «Жива абетка», «Азбука спорту», «Хокейна азбука».
Образотворче мистецтво: «Азбука розфарбування»
За музиці: «Пісенна азбука»
Краєзнавство: «Азбука улюбленого міста»
За технологією: «Пластилінова азбука», «Масляний млинцева азбука».
