- Будь-яка гра, як правило, починається з розминки. Ми з вами люди вже дорослі, але, напевно, як всі діти і дорослі любимо казки. А ось чи добре ми їх пам'ятаємо, зараз перевіримо. За кожну правильну відповідь - 1 бал.
Вгадай назву казки по уривку.
1. Годинники стали бити північ. Вона вискочила і юркнула, як пташка. ( «Попелюшка»).
2. Сів на коня і полетів, що твій сокіл, прямо до палат Олени - царівни. ( «Сивка -бурка»).
3. У казці небо синє,
У казці птиці страшні.
Річка, спаси мене,
Річка, спаси мене. «Гуси - лебеді»).
4. Ах ти, Петя - простота,
Чи не послухався кота,
Виглянув у віконце ( «Півник - золотий гребінець»).
-Наступне завдання нескладне, але якщо не записувати дещо - що, відповісти на нього буде практично неможливо. Зараз я прочитаю текст. Запишіть все однокореневі слова з коренем - вод -, в тексті є чужинець. Вам потрібно його знайти і довести, що це зайве слово.
Зібралися у води родичі. Підводник з водицею розмовляють. Водолаз з водоспадом на сонечку гріються. Водій на гармошці награє. Водомір з водоростями розігралися. Водичка по камінцях на одній ніжці скаче. Навіть сам вдалий завітав. І все стару воду чекають. Вийшла мудра вода на ганок, глянула на гостей, відразу чужака примітила.
- Зараз представнику з команди належить сходити в ліс за грибами. Уявіть, що ви вже прийшли, збираєте гриби і зустрічаєте ще грибника. Складіть невеликий гумористичний розповідь по картині.
А поки наші грибники гуляють по лісі, ми трохи ще пограємо з казками.
Перед вами розкладені смужки паперу, зі зворотного боку яких є питання. Відповідає той, хто бере аркуш.
1. В якій казці дівчинку відвезли в ліс, а повертається багатою нареченою ( «Морозко»).
2. Назвіть казку, в якій маленький хлопчик допомагає батькові орати землю? ( «Ліпунюшка»)
3. Хто сказав чарівну фразу «А роза упала на лапу Азора»? (Мальвіна).
4. Хто врятував Тедді і його сім'ю від кобри? (Ріккі - тики - таві).
5. На який палець повинна була надіти Варюша колечко, щоб воно принесла здоров'я їй і її діда? (Мізинчик)
6. Як звали хлопчика, якого виховали вовки в непрохідних джунглях? ( «Мауглі»)
7. Ким була принцеса, яка, втікаючи, наполовину втратила взуття? (Попелюшка)
8. Де сховався 7-ий козеня? (В печі).
9. Хто здолав Тараканіще з казки К. Чуковоского «Тараканище»? (Воробей).
10. Хто спричинив доктора Айболита в Африку? (Орел).
11. Найменші по зростанню герої казок? (Хлопчик - з - пальчик, Дюймовочка).
12. Хто і кого пригощав горохом, пшеницею, горіхами (Лиса півника).
- Отже, наші мандрівники повернулися. Що ж у них вийшло? Оцінка вища - 5 балів. А ось ще варіант віршованого тексту на цю ж картинку.
У парусинової кашкеті.
Йшов одного разу по доріжці.
У новому Ликов кошику
З медом - цукром пряник,
На плечі його рушницю.
Відбилося сонце в пряжці,
Мелом чищеної медяшки.
Бачить дід Сироїжку
Поруч з бурою головешкою,
Що залишилося від багаття,
ким - то паленого вчора.
«Сироїжка як іграшка!
Віднесу своїй подружці,
Нехай бабуся з'їсть нею
За здоров'ячко моє! »
5. «Чарівний круг»
Запишіть за 1 хвилину якомога більше слів
приставка в слові замовкнути
суфікс, що в слові КАЗКА
закінчення в слові РИБА
2. Корінь в слові підносить
приставка в слові виписати
суфікс і закінчення в слові ТЕРПЛЯЧИЙ (витривалий)
- Перед вами уривки з шкільних творів учнів 5-х класів. Чи всі вірно?
1. Лягти у вовка відкрита, щелепу звисла.
2. В лісі співають птахи, ворони, галки.
3. Людина ходив по свіжому повітрю.
4. У дівчинки були вільні волосся.
5. Миша побіг з гори, він побачив 5 км змагання.
6. Був ясний похмурий день.
8. «Чарівна ланцюжок»
Змінюючи лише 1 букву, утворити слова лисиця і вовк.
(Коза - поза - лоза - луза - місяць - липа - лисиця;
коза - поза - підлоги - полк - вовк).
- Зараз ви вже, напевно, втомилися, давайте трохи відпочинемо і скоропоговорім.
Краб крабові зробив граблі,
Подав граблі крабові краб
Сіно граблями, краб, грабуй.
За 2 спроби дається кожній команді.
10. «Вирішіть пропорцію»
Я: А = Ю. скільки голосних звуків (А, І, О, У, И, Е)
Е: О = Е. скільки голосних букв (- + Е, Е, Ю, Я).
11. «Розіграй і вгадай»
- Кожна команда зараз отримує завдання. Ваше завдання - розіграти ситуацію, яка вам дісталася.
1. Пора йти в школу, а йти не хочеться.
2. Дівчинку відправили гуляти в новій сукні, а вона його забруднила.
12. «Виріши кросворд»
"Вниз по сходах"
-У клітинах вписані частини слів. Разом з короткими термінами вони допоможуть вам заповнити словами все клітини, починаючи, з верхньої.
1. Кількість молока, що відали за певний час.
2. Відбуття, відправлення.
3. Сукупність робіт, що забезпечують зліт, підняття ракети.
4. Роздвоєння залізниці, що дозволяє роз'їжджатися зустрічним поїздам.
5. Взуттєва підшивка до каблука.
9.Руководітель зборів, суспільства.
10. Вчений, який вивчає щось.
11. Виконання з перевищенням плану.
12. Одночасне або спільне мирне існування.
(Удій, відхід, запуск, роз'їзд, підошва, випробування, нероба, перешкода, голова, дослідник, перевиконання, співіснування.)
школи і батьками поорганізаціівнеклассного читання учнів; організовує спільно з колегами проведення шкільної олімпіади попредмету і, по можливості, внекласснуюработупопредмету.
навчальної та внекласснойработипопредметам; - системи позакласної виховної роботи; - кращого досвіду вчителів школи. в) складання індивідуального плану роботи на.
адаптивність системи. (Внекласснаяработапопредмету. Працювати з книгою: розрізняти тип. Роботи - практична робота - 10; - екскурсії - 4; - тест - 5; - перевірочних робіт - 2. Форми організації. Контрольні работипо математики в початковій школі.
робота (індивідуальний план роботи студента по тижнях). Відомості про школу. класі. Завдання по. типів. внекласснойработипопредметам. організація і керівництво тренувальної та змагальної діяльності спортсменів в обраному виді адаптивного.