Відкритий урок читання за темою «- хаврошечка - російська народна казка»

цілі:

• Ознайомити з російською народною казкою в обробці О. М. Толстого.
• Розвивати мова, мислення в учнів; вміння узагальнювати, порівнювати; удосконалювати техніку читання, навик переказу.
• Виховувати любов до усної народної творчості, читання казок.

ілюстрації до російських народних казок, магнітофон, аудіокасета з піснею "В світі багато казок", таблички з назвами казок і їх видів, добірка книг з російськими народними казками, ілюстрації до казки "Хаврошечка", портрет А.Н. Толстого.

1. Організаційний момент.

• Привіт, хлопці. У нас сьогодні багато гостей на уроці. Давайте привітаємо їх і почнемо роботу.
• Пісня "У світі багато казок" - прослуховування уривка.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

Робота з класом - фронтально.

• Подивіться уважно на дошку, як ви думаєте, з чим ми познайомимося на уроці? (З російської народної казкою "Хаврошечка" в обробці А.Н. Толстого).
• Що ми будемо розвивати? (Мова, техніку читання).

1. Перевірка домашнього завдання.

1. Вступна бесіда.

- Зараз ми починаємо роботу з новою казкою, яка називається "Хаврошечка" в переказі А.Н.Толстого.

1. Повідомлення учня про письменника.

Олексій Миколайович Толстой народився в 1882 році і помер в 1945 році. Він російський письменник. Для дітей написав багато цікавих розповідей і казок, серед яких "Золотий ключик, або Пригоди Буратіно", обробив і переказав для юних читачів багато російських народних казок.

1. Читання казки - комбіноване. Читає вчитель і підготовлені учні.
2. Обмін враженнями:

• Що вам запам'яталося найбільше?
• Що сподобалось?
• Що не сподобалося?
• Яка це казка? (Побутова). Чому?

1. Физкультминутка.

У дороги яблуня стоїть, (Підняли руки вгору, потягнулися).
На гілці яблучко висить, (Похитали вгорі руками).
Сильно гілку я потряс- (Руки через сторони вниз, струшуючи кистями рук).
Ось вже яблучко у нас. (Стрибок вгору. Удари в долоні над головою).
У солодко яблуко вопьюсь, (Повернулися в початкове положення).
Ах, який приємний смак!

Ряба корова, полотно, корять, скриня, п'ять пудів

1. Повторне читання по частинах.

I частина:

• Сирітка Хаврошечка в чужій сім'ї.
• Корова допомагає Хаврошечка.

II частина:

• Доньки господарки стежать за Хаврошечка.
• Господиня звеліла зарізати корову.

III частина

• Багата людина одружився на Хаврошечка.
• На кістках корови виросла яблунька.

- Відповіді на питання після читання I частини:

• У кого жила Хаврошечка?
• Важко було сирітку?
• Яку роботу вона виконувала?
• Хто ж допомагав Хаврошечка?
• Чому корова допомагала дівчинці?

- II частини:

• Чому господиня відправила своїх дочок до Хаврошечка?
• Чому господиня звеліла зарізати корову?
• Про що просила корова?

- III частини:

• Що ж виросло на кістках корови?
• Що говорив багата людина?
• Чи змогли сестри зірвати яблуко?

- Чим закінчилася казка?

1. Робота з прислів'ями.

• Життя дане на добрі справи.
• Життя пройти - не поле перейти.
• За добру - добро, а по худу - зле.
• Світ не без добрих людей.

- Яка прислів'я попереджає, що зло не приносить щастя?

1. Робота з ілюстраціями підручника.

Пошук по всій базі матеріалів: