Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду № 76 м Томська
«Виготовлення макета« Перехрестя »
за допомогою непридатного матеріалу »
Тема: «Виготовлення макета« Перехрестя »за допомогою непридатного матеріалу».
Мета: навчати педагогів поетапного створення макета «перехрестя» за допомогою непридатного матеріалу.
Устаткування: розмітка перехрестя, готові конструкції будинків; зразки автомобілів, для виготовлення яких знадобитися: сірникові коробки, кольоровий папір (готові викрійки для самостійної творчості); ножиці, пензлики, клейонки, серветки, клей; готові конструкції дорожніх знаків, світлофора, зелених насаджень, регулювальника, кіндер - іграшки.
Необхідно створити такі умови, щоб у процесі роботи не виникло непорозумінь, не доводилося захаращувати пояснення зайвими вказівками, що не відносяться до суті роботи.
З року в рік збільшується потік автомобілів, а разом з ним зростає число дорожньо-транспортних пригод. Щорічно на дорогах нашої країни гинуть десятки дітей, більше тисячі отримують серйозні травми. Часто це відбувається тому, що діти не знають правил дорожньої безпеки або порушують їх, не усвідомлюючи трагічних наслідків своєї безпечності.
Необхідно з дошкільного віку формувати у дітей навички безпечної поведінки на дорогах, виховувати законослухняного громадянина.
Гра на макеті «Перехрестя» - дуже хороший засіб навчання дітей дорожній грамоті.
І як відомо, в кожній групі, починаючи з середнього віку, повинен бути макет перехрестя. Найпростіше, звичайно купити готові будинки, машинки, дерева, розставити їх на дошці, і макет готовий. Це теж варіант, але для середньої групи. А ось зі старшими дошкільнятами макет можна виготовити своїми руками.
Цей майстер - клас розповість, покаже і навчить педагогів якомога поетапно, спільно з дітьми створити макет перехрестя за допомогою непридатного матеріалу.
Попередня робота така, необхідно виготовити на аркуші ватману або ДВП розмітку перетину двох доріг.
Далі вся подальша робота може проходити спільно з дітьми.
IЕтап. Виготовлення будинків з паперу.
1. Будиночок кубічної форми (найпростіший спосіб).
Дитині пропонується квадратний аркуш паперу, розкреслений на дев'ять рівних квадратиків з виділеними лініями надрізів. Дитина робить надрізи, згинає по пунктирних лініях, виходить куб, який оформляється у вільній формі (вікна, двері).
2. Будинок з дахом (завдання ускладнюється).
Дитині пропонується квадратний аркуш паперу, розкреслений на 16 рівних квадратиків з виділеними лініями надрізів і прямокутний аркуш паперу з розміткою по горизонталі (для даху). На квадратному аркуші паперу робляться надрізи, згинається по пунктирних лініях, складається будинок. Окремо складається дах і склеюється з будинком. Оформляється у вільній формі (двері, вікна).
3. Багатоповерховий будинок з балконами (найскладніший).
Дитині пропонується великий лист прямокутної форми з розмітками для згинів і надрізів. За виділені лінії робляться надрізи, згинається по пунктирних лініях, виходить багатоповерховий будинок з балконами. Оформляється в довільній формі (двері, вікна).
Ці будинки можна встановлювати на макеті «Перехрестя».
IIЕтап. Виготовлення дорожніх знаків, світлофора, зелених насаджень за допомогою непридатного матеріалу і картону.
З підручних матеріалів: ковпачка від зубної пасти, трубочки, картону можна спільно з дітьми виготовити для макета дорожні знаки, світлофор, зелені насадження.
IIIЕтап. Виготовлення транспорту з непридатного матеріалу.
агадка: Чи не літає, чи не дзижчить -
Жук по вулиці біжить,
І горять в очах жука
Два блискучих вогника.
Це дав завод йому:
І вогні - дивитися в темряву,
І колеса, і мотор,
Мчав, щоб щодуху.
Автомобіль-фургон виготовляється за допомогою двох сірникових коробок. Необхідно сірникові коробки обклеїти заготовками з кольорового паперу, з чорного картону вирізати чотири колеса і приклеїти їх до вантажівки.
Доповнити роботу (вікна, фари, номер).
Ця робота розвиває у дітей дрібну моторику пальців рук, окомір, увагу, мислення, кмітливість, пам'ять при конструюванні виробів з готових форм, визначаючи розташування частин вироби, називаючи їх і конструюючи в певній послідовності (кузов, кабіна, колеса, фари, вікна), фантазію і художній смак.
І ось вже на макеті з'явився транспорт.
Тепер тільки залишилося заповнити тротуари пішоходами - кіндер - іграшками, і в ігровій формі навчати дітей правилам дорожнього руху.
Ви життя свою оберігайте
І правила доріг не порушуйте.
Не дарма каже російський народ,
Що береженого Бог береже!
Схожі документи:
Матеріал вчителя-логопеда Волкової М.М. і вихователя Афоніної І.А. Мадоу № 378 м Казань "Спільне планування вчителя-логопеда і вихователя логопедичної групи"
Куточок міста / пізнавальний і ілюстративний матеріал про місто; альбом з фотографіями вулиць міста, дитячого садка, дитячі роботи, розмальовки «Мій дім», художня література).
Актуальність проекту. Проект присвячений актуальній проблемі - виховання у дітей дошкільного віку навичок безпечної поведінки на вулицях міста. Актуальність проекту пов'язана ще і з тим, що у дітей цього віку відсутня захисна
Основна освітня програма
Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад № 2« Джерельце »є самостійною юридичною особою, керується в своїй діяльності нормативно-правовими документами,