Цілі: закріпити в учнів знання казок А. С. Пушкіна; розвивати образне мислення, мова, пам'ять; прищеплювати інтерес до російської літератури.
1 етап. Дізнайтеся казку за словами.
- Шлях-дорога, терем, прядка, сонечко, місяць, дзеркальце, вітер. весілля. ( «казка про мертву царівну і про сім богатирів».)
- Відкуп, дурень, хата, терем, цариця, корито. ( «Казка про рибака і рибку.»)
- Базар, жадібність, кінь, грубка, оброк, море, мотузка. розплата. ( «Казка про попа і робітника його Балду.»)
- Рать, воєвода, мудрець, намет, Шемаханська цариця, звёздочёт, півник. ( «Казка про золотого півника.»)
- Віконце, цар, сестри. бочка, острів, лебідь, богатирі. білка, весілля. розплата. ("Казка про царя Салтана". )
2 етап. Дізнайтеся ці рядки
Дізнайся казку і продовж рядки.
Три дівиці під вікном
Пряли пізно ввечері.
«Якби я була цариця, -
Каже одна дівчина ... -
( «То на весь хрещений світ
Приготувала б я бенкет »).
«Якби я була цариця, -
Каже її сестриця ... -
( «То на весь би світ одна
Наткала б я полотна ».)
«Якби я була цариця, -
Третя мовила сестриця ... -
«Я б для батюшки царя
Народила богатиря ». )
Жив старий із своєю старою
У самого синього моря;
Він жив в старій землянці рівно ...
( «Тридцять років і три роки.
Старий ловив рибу неводом,
Стара пряла свою пряжу ». )
«Світло мій люстерко! Скажи ...
(Так всю правду доповів:
Я ль на світі всіх миліше,
Всіх рум'яний та понад? »)
Йде, сам не знаючи куди,
«Що, батька, так рано піднявся?
Чого ти стягнути? »
Поп йому в відповідь ...
( «Чи потрібен мені працівник:
Кухар, конюх, і тесля.
А де знайти такого
Служителя не надто дорогого? »)
3 етап. Інсценування.
Командам необхідно інсценувати будь-який епізод з казок А. С. Пушкіна так, щоб оточуючі дізналися обрану казку.
4 етап. Дайте відповідь на питання.
- Куди посадили бояри молоду царицю з сином в «Казці про царя Салтана ...»? (В бочку).
- Як звали сина царя Салтана? (Князь Гвідон).
- Яку пісню співала білка під ялинкою? ( «Во саду чи. В городі ...»).
- У кого і в якій послідовності перетворився князь Гвідон? (Комар- муха- джміль).
- Ким стали дівиці за наказом Салтана? (Ткалі, кухаркою, царицею).
- Скільки разів закидав в море невід старий в той день, коли спіймав золоту рибку? (Три рази ).
- Що упіймав дід в перший і в другий раз? (Перший раз-тину, другий раз морську траву).
- Назвіть по порядку, що хотіла від рибки стара? (Стара посилала старого до рибку п'ять разів. Прохання були такі: нове корито, хата, бажання стати столбовою дворянкою, потім вільною царицею і. Нарешті, володаркою морською.)
- Як звали королевича, нареченого царівни в «Казці про мертву царівну ...»? (Єлисей).
- У кого в теремі гостювала зникла царівна? (У семи богатирів).
- Хто допомагав королевича Єлисея в пошуках царівни? (Сонце, місяць, вітер).
- Що сталося зі злою царицею в кінці казки? (Вона померла ).
- Хто найняв Балду своїм працівником і за яку плату? (Поп за три клацання).
- З ким змагався Балда, щоб отримати оброк? (З бесёнком (чортеня)).
- Який фразою закінчується «Казка про попа і робітника його Балду? (А Балда каже з докором: «Не ганявся б ти. Поп, за дешевизною»).
- Як звали царя в «Казці про Золотого півника?» (Дадон).
- Хто подарував царю Золотого півника? (Звіздар.)
- Яким вигуком сповіщав Золотий півник про небезпеку? (Кірі- ку-ку! Царюй, лежачи на боці!).
- Якими словами закінчується «Казка про Золотого півника»? (Сказка- брехня, та в ній натяк! Добрим молодцям урок.)