доктор педагогічних наук професор Інституту загальної освіти РАО
доктор педагогічних наук професор Інституту родини і виховання РАО
Ця книга - перший підручник з етнопедагогіки для майбутніх вчителів. У ньому характеризується національно-регіональна та етнічна культура виховання, висвітлюються важливі теми етнопедагогіки: Етнопедагогіческіе система як національний і загальнолюдський феномен; педагогічна еволюція; фактори, методи, засоби та прийоми народного виховання; сучасне функціонування народної педагогіки та ін.
Волков Геннадій Никандрович
Серійне оформлення: В.І.Феногенов
Комп'ютерна верстка: Р.Ю.Волкова
Підписано до друку 23.06.99. Формат 60х90 1/16. Гарнітура «Таймс».
Папір офсетний № 1. Друк офсетний. Ум. печ. л. 10,5.
Тираж 30000 прим. (1-й завод 1-10000 прим.). Замовлення № +1786.
ЛР №071190 від 11.07.95. Видавничий центр «Академія». 105043, Москва, вул. 8-я Паркова, 25. Тел. / Факс: (095) 165-32-30; (095) 367-07-98, (095) 305-23-87.
Державне унітарне підприємство ордена Трудового Червоного Прапора поліграфічний комбінат Державного комітету Російської Федерації по друку. 410004, Саратов, вул. Чернишевського, 59.
§ 4. ПРАЦЯ. СПІЛКУВАННЯ. ТРАДИЦІЇ. МИСТЕЦТВО
§ 6. ПРИКЛАД-ІДЕАЛГЛАВА 7. СУЧАСНИЙ ФУНКЦІОНУВАННЯ НАРОДНОЇ ПЕДАГОГІКИ
§ 1. Етнопедагогіческіе Пансофии НАРОДІВ
§ 2. ДІЄВІСТЬ ОСОБИСТОСТЕЙ-СИМВОЛІВ. ЇХ ФУНКЦІОНУВАННЯ
§ 3. ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ ОСНОВИ ЕТНОПЕДАГОГІКІПОСЛЕСЛОВІЕ
Навчальна книга по етнопедагогіки створюється вперше не тільки в нашій країні, але і у всьому світі. Вона давно потрібна педагогам, особливо - вихователям дитячих садків та вчителям, які працюють в початкових класах загальноосвітніх шкіл.
Справжня навчальна книга покликана реалізувати дві найбільші заповіді - Яна Амоса Коменського і Костянтина Дмитровича Ушинського: природосообразности і народності. Народна педагогіка, що є предметом етнопедагогіки, - педагогіка природосообразно і жізнесообразная, демократична і гуманістична.
Принцип народності, науково обгрунтований К.Д.Ушинским, як священний принцип національного виховання в умовах демократизації суспільства набуває надзвичайну актуальність. У великого педагога-патріота народність максимально забарвлена національної творчої ідеєю, освячена, зігріта нею.
Три принципові установки К.Д.Ушинського мають для цього посібника визначальне значення: 1) «. народ має свою особливу характеристичну систему виховання »; 2) «в душі людини риса національності корениться глибше всіх інших»; 3) «виховні ідеї кожного народу пройняті національністю більш, ніж що-небудь інше».
Створення справді національної школи - російської, української, татарської, якутської, чукотской, будь-який інший - можливо тільки на Етнопедагогіческіе основі. Народна культура виховання являє собою основу будь-якої культури. Ніяке національне відродження, ніяке відтворення прогресивних народних традицій неможливо без приведення в дію споконвічних традицій виховання, народної педагогіки.
Початкова школа неодмінно повинна бути послідовно національної, це - школа рідної мови, природне продовження «школи материнської». Формування повноцінного вчителя початкової школи немислимо без його спеціальної Етнопедагогіческіе підготовки.