Нехай хлопці потренуються і позмагаються у визначенні на око наступного:
- Скільки сірників укладається в один ряд на дні звичайної сірникової коробки?
- Скільки сірників у цілій коробці?
- Вийняти з коробки з цукром один шматочок і визначити, дивлячись на коробку,
скільки шматочків укладається на дні в один шар; скільки їх в коробці?
- Скільки приблизно яблук в кошику, картошек в відрі?
- Скільки горіхів в банку?
- Скільки полін в дровітні, книг на полиці?
- Скільки букв в одному газетному аркуші "Комсомольської правди"?
- Пощупавши лист, визначити, скільки сторінок в даній книзі.
- У книгу вкладено 3-4 закладки. Визначити, на яких вони сторінках.
- Взявши одні і ті ж книги, відкривати їх на сторінці, названої провідним.
Який тільки форми не бувають судини для рідин! Цікаво перевірити на око дійсну місткість деяких з них. Це дуже корисно для різних життєвих ситуацій, наприклад при покупці рідких і сипучих продуктів у магазині, при підготовці до походів і поїздок і т. Д. Запропонуйте дітям перевірити свій окомір, виконуючи різні завдання вдома. Потім проведіть між ними змагання. Поставте перед школярами судини різної ємності: банки, флакони, графини, пляшки і навіть каструлі. Нехай вони на око визначать їх ємність. Потім за допомогою літрової банки, мензурки, гравірованого судини або того ж склянки, який вміщує 200 мл води, в присутності хлопців перевірте їх дані. Нагорода переможцям - стакан соку, молока або кефіру.
Стовпи вздовж шосе і залізниці, на яких позначають кілометри, стоять завжди за одну сторону від полотна. Можна в дорозі організувати змагання на перевірку окоміру. Ведучий, побачивши кілометровий стовп, робить знак рукою, і всі гравці, дивлячись у протилежний вікно, розраховують за швидкістю руху, коли транспорт мине кілометр. Зробивши розрахунок, учасник піднімає руку, а ведучий визначає, хто не помилився і був найбільш точний. Потренувавшись у визначенні одного кілометра, можна перейти до змагання на визначення відстані 2-5 кілометрів.
Скільки місця займає предмет?
Ведучий швидко показує хлопцям який-небудь предмет (блюдце, зошит, коробочку, дрібничку). Гравці, приготувавши для себе чотири соломинки або тонкі хворостинки, вузько нарізані смужки картону або, нарешті, чотири сірники без головок, обмежують на-віч з чотирьох сторін місце, на якому повинен поміститися предмет. Ведучий швидко обходить всіх граючих і перевіряє точність їх прикидки. Гра повторюється кілька разів, причому предмети кожен раз міняються, їх пропонують самі грають.
Сантиметр завжди з собою.
Запропонуйте хлопцям максимально розсунути великий і вказівний пальці і визначити на око, скільки сантиметрів між їх кінцями. Нехай хлопці сантиметром перевірять свої заміри. Нехай також визначать на око, перевірять і запам'ятають, скільки сантиметрів між їх вказівним і середнім пальцями, між середнім і безіменним, між безіменним і мізинцем, між великим і мізинцем. Скільки сантиметрів від кінця середнього пальця до ліктя, від кінця середнього пальця до плеча, між кінцями вказівних пальців, коли руки розсунуті в сторони. Свій зростання і крок в сантиметрах. Багато ще можна зробити вимірювань, але все це марно, якщо не постаратися все це надовго запам'ятати. Організуйте групові або індивідуальні змагання школярів в точному визначенні розмірів за допомогою руки - це не тільки цікаво, а й окомір в результаті розвивається швидше. Руки людини - його власний сантиметр.
Намалюй, виріж, перевір.
Хлопці розбиваються по двоє. Друг для друга вони малюють на нелінійованому папері невеликий квадрат, трикутник, коло і фігуру з нескладним, звивистим контуром. Намалювавши ці фігури, діти передають листки один одному. Брати їх листи в руки не дозволяється. Необхідно подивитися на фігури і запам'ятати їх розміри. Потім на такий же нелінійованому папері вони малюють фігури по пам'яті, намагаючись зберегти такі ж розміри і повторюючи неточності креслень. Після цього вирізують фігури по контуру, накладають на ті фігури, які були намальовані спочатку, і дивляться, у кого вийшло точніше. Ведучий, обійшовши всі пари, говорить, хто краще використовував свій окомір. Гра може повторитися, але малювати тепер потрібно фігури з більш складними контурами.
На 8-10 предметів різної величини наклейте номера, написані на невеликих папірцях, потім зважте їх на вагах і запишіть результати. Кілька грають один за іншим прикидають ваги предметів на руках, потім розставляють їх по вазі від самого легкого до найважчого або навпаки. Можна записати вагу і за номерами. Ведучий переглядає ці записки і визначає, хто зробив вірні прикидки.
Ігри на розвиток пам'яті
На кому обірветься? (Слухова пам'ять)
Число грають має бути парна. Всі сідають в коло і розраховуються на перший-другий. Перші - одна команда, другі - інша. Починає будь грає: він говорить якесь слово, що сидить поруч з ним повторює його і називає інше слово, не пов'язане за змістом з першим; третій повторює перші два слова і говорить своє (наприклад: дах, булка, Іван і т.д.). Так кажуть по колу все підряд, поки хто-небудь не забуде послідовності слів, і тоді його команда програє. Гра починається знову, і першим говорить той, хто сидить поруч з тим, хто програв.
Побачив, почув - запам'ятай! (Слухова і зорова пам'ять)
Пам'ять на числа дуже часто потрібна на практиці. Гравці сідають навколо столу. Хтось записує для себе п'ять однозначних чисел, потім один раз чітко їх вимовляє. Після цього кожен повинен написати їх на свій папірець в тому ж порядку. Продиктована числа перевіряє їх у всіх. Потім його сусід, написавши 5 інших однозначних чисел, показує їх граючим протягом 5-7 секунд. Коли його папірець вже захована, кожен пише ці числа у себе, і знову відбувається перевірка. Потім один за іншим грають послідовно пишуть 6, 7 однозначних, 3,4,5 двозначних, 2,3,4 тризначних числа, весь час чергуючи тренування зорової та слухової пам'яті. Гра проводиться протягом 7-10 хвилин.
Колір і форма (зорова пам'ять)
Рух по пам'яті (зорова пам'ять)
Грають двоє креслять самі для себе на підлозі або на землі одну зигзагоподібну лінію. Один креслить два метри, інший продовжує цю лінію теж на два метри. Вони можуть кілька хвилин вивчати її, щоб добре запам'ятати, і після цього пройти по ній з кінця в кінець спиною вперед. Один рухається по лінії, а інший голосно рахує, скільки разів той з неї зійшов, потім вони міняються ролями.
Де стерти? (зорова пам'ять)
На класній дошці або аркуші паперу кожна дитина повинна намалювати "пику". Потім, заплющивши очі або закривши очі пов'язкою, стерти в тій послідовності і тільки ті, які попросить провідний, наприклад: спочатку ліве око, потім підборіддя, волосся.
Двоє хлопців стають обличчям один до одного. Один приймає на 5 секунд будь-яку позу, потім повертається у вихідне положення, після цього інший повинен точно її повторити, далі вони міняються ролями. Потім виходять дві пари і теж стають обличчям один до одного. Обидва гравці однієї пари приймають на 2-3 секунди кожен свою позу, будь-який учасник іншої пари за знаком ведучого повинен показати їх одну за одною. І знову пари міняються ролями. Переможцем вважається той або ті, хто точніше відтворив пози. Після цього троє виходять проти трьох, четверо проти чотирьох, п'ятеро проти п'ятьох і т.д. і гра триває по тим же правилам.
Віднови пам'ять (зорова пам'ять)
Для гри потрібно заздалегідь приготувати один великий аркуш розлініяної в клітку паперу і маленькі листи за кількістю учасників з такою ж кількістю клітин, як і великий. (Можна нарізати їх із зошита в клітинку.) На великому аркуші закреслено кілька клітин в різних місцях. Сенс гри полягає в тому, що грають в протягом хвилини повинні запам'ятати, які саме клітини закреслені на великому аркуші, і після того, як великий аркуш забирається, закреслити на своїх листочках ті ж самі клітини. Виграють ті хлопці, які виконали це завдання правильно. Гру при бажанні можна ускладнити, закреслюючи клітини на великому аркуші різними кольорами. У цьому випадку учасники гри повинні не тільки запам'ятати, які клітини закреслені, але ще і те, якого вони кольору.
Згадай, що не дивлячись (зорова пам'ять)
Чи кожен з нас добре уявляє те, що у нього майже завжди перед очима в кімнаті, де він живе, в класі, де вчиться? Раптово, нікого не попередивши, проведіть змагання, хто точніше скаже, скільки картин на стіні, які фіранки на вікні, який малюнок на шпалерах, хто вище - Коля або Вітя і т.п.
Малювання зі слів (слухова і зорова пам'ять)
Рука все пам'ятає (сенсорна пам'ять)
Ведучий розкладає на столі 6-10 різних предметів, які необхідно запам'ятати за 20-30 секунд. Він зав'язує очі одному з граючих, називає два предмети і пропонує йому поміняти їх місцями, запам'ятавши нове місце їх розташування. При цьому треба безпомилково покласти руки на ті предмети, які називає ведучий. При першій же помилку ведучий позбавляється права продовжувати гру. Якщо ж він впорався із завданням правильно, йому пропонують поміняти місцями наступні два предмети і т.д. Переможе той, хто зуміє перекласти більшу кількість предметів.