Вплив суспільного середовища на формування моделі поведінки
Ми вже неодноразово підкреслювали єдність людського організму з навколишнім середовищем і в зв'язку з цим - її роль у формуванні особистості. Якщо вважати людину продуктом суспільного середовища, то, використовуючи поняття з галузі кібернетики, можна позначити його поведінку як внутрішню модель, на яку середовище надає певне, яка сприятиме побудові цієї моделі поведінки, вплив.
При такій впливає на побудову моделі поведінки функції навколишнього світу не дивно, що ставлення чоловіків і підлітків до жінок формує ставлення хлопчиків до дівчаток в класі. У поєднанні з фотографіями або певними сценами з фільмів, що обмежують індивідуальне і суспільне обличчя жінки і підкреслюють її сексуальні особливості, поведінка хлопчика-підлітка по відношенню до дівчинки починає характеризуватися рисами, що перетворюють її в об'єкт задоволення його статевих потреб. Причини цього криються і в атмосфері рідної домівки з його оповитою таємницею педантичністю в сексуальних питаннях. Однак в дні свят діти часто можуть спостерігати пряму протилежність цієї педантичності, коли батько або мати займають не зовсім тверезих гостей непристойними анекдотами, натяками або самі з цікавістю слухають подібні розмови. Такі приклади нерідко підносяться підлітками шкільним товаришам або колегам на виробництві як власні пригоди. Розповіді хвальків збуджують бажання недосвідчених підлітків. Сексуальність і жінка стають предметом пристрасних очікувань або темою для зневажливих розмов. Так виробляється погляд на жінку як на об'єкт для задоволення статевих потреб. З просторікувань Бахвалов підлітки роблять висновок, що з жінками і дівчатами тільки так і треба звертатися і тільки так їх можна завоювати.
Якщо ми спробуємо тепер ввести дівчину в цю сферу дій, то і для неї ясно проступить роль навколишнього середовища у формуванні вірних або потворних суджень. Через розвинених первинних статевих ознак дівчина ненавмисно надає на однолітків вплив, що збуджує їх фантазію і стимулюючий до дій. Перебуваючи в тій же фазі розвитку, вона не володіє достатнім досвідом для вибору партнера, але у неї є свого роду кумири - зразки жінок і чоловіків з романів і фільмів. Наслідуючи цим жінкам, дівчина підсилює свої риси, що нерідко веде до наслідків, яких вона в силу недосвідченості не могла передбачити і не бажала. Якщо той, хто за нею доглядає, відповідає її кумиру, то вона, будучи не в змозі приховати свою симпатію, можливо, вирішить, що закохана. Таким чином, дівчина часто стає жертвою настирливих залицянь і, що змушує довести свою "любов" наполегливій чоловікові, віддається йому.
Від молоді не залишається прихованим і той факт, що у більшості дорослих були дошлюбні статеві зв'язки і що багато хто з них підтримують позашлюбні відносини; 80% подружніх пар, які одружилися в 1960 р зачали першу дитину до шлюбу. До цього числа не включені позашлюбні діти. За нашою анкеті, у 40% жінок (будь-якого віку, заміжніх і незаміжніх) був один партнер, у 40% - від двох до чотирьох і приблизно 20% жінок були в інтимних відносинах з п'ятьма і більше чоловіками. У чоловіків загальна кількість партнерок, з якими вони мали зв'язок (переважно до шлюбу), значно більше.
За останніми даними Центрального НДІ з проблем молоді в Лейпцигу, 98% (практично всі) молодих людей здійснювали статеві зносини до вступу в шлюб, в тому числі 60%-вперше до 18 років, більшість - до того, як твердо вирішили одружитися; 20% молодих людей вступили в інтимний зв'язок протягом першого місяця знайомства, 30% - до трьох місяців, половина молодих пар - через три місяці і тільки кожна восьма пара - через рік.
Зараз у всіх країнах спостерігається більш раннє статеве активність, проте це не означає, що почуття відповідальності у молоді знизилося. Сьогодні частіше, ніж раніше, любов є причиною встановлення статевих контактів. Переважна більшість молодих людей зацікавлена в шлюб та сім'ю, сталості та вірності в шлюбі. Для значної їх частини перший інтимний партнер стає майбутнім чоловіком. Це частіше, ніж раніше, справедливо і по відношенню до чоловіка. Отже, сексуальність залишається орієнтованою на шлюб, але тільки практикують її до шлюбу.
Наведені вище цифри об'єктивно характеризують клімат, в якому молоді люди повинні знайти критерії для вибору партнера і зразки стосунків, що дають щастя в сексуальності.
Ми досить чітко показали, що, народившись, людина потрапляє в світ з такими складними суспільно-економічними умовами, для адаптації до яких йому потрібна допомога колективу. Викладені нами фактори, що впливають на виховання, в значній мірі залежать від характеру суспільно-економічної формації. Суспільно-економічні передумови для гармонійного розвитку особистості кожної людини передбачають Конституція Німеччини і конституції інших країн. Кожна людина повинна діяти виходячи з уявлень, що сприяють встановленню гідних людини відносин. Тому подолання пережитків минулого, заміна їх гуманними відносинами між людьми стає для кожного члена складовою частиною його нового, більш відповідального ставлення до майбутнього.