татність заняття в д.сЗатруднілісь з ответомНе занімаютсяНі чего12Да Вагалися з відповіддю Вважають достатнім заняття в д.сЗатруднілісь з ответом1 раз в тиждень (але відповідь невпевнений) розвага
Результати анкетування вихователів.
№ вопр.Ф.І.О. вихователя Аванесова А.С. Буличова Г.А. Томарова Ф.Т.1Включаете ви в план роботи театралізовану деятельность.Да Так. Театральна пятніца.Да 2Счітаете ви за необхідне дітям займатися театралізованої деятельностью.Да Так Так 3 Які труднощі відчуваєте при проведенні театралізованої деятельності.Язиковой бар'єр. Батьки не сприймають театралізовану діяльність як засіб навчання. Мовний бар'єр. Немає допомоги від батьків. Мовний бар'єр. Немає допомоги від батьків.
Як Ослик Купала Г.Циферов
(Текст для діагностики на констатирующем етапі)
Прийшов довговухий до річки, а вода холодна. Опустив він ніжку і загарчав: Бррр. Виглянув з води жабеня і запитав:
Чого ви тут кричите: бррр. Ослику стало соромно, що він боїться холодної води, і він раптом відповів:
А я, я тому це брр. Просто я їм колоди. Зрозуміло?
Зрозуміло, - сказав жабеня. - Значить, ви є той самий страшний крокодил.
Абсолютно точно, - кивнув ослик.
А вибачте, будь ласка, - знову запитав жабеня, - а крім колод, ви що-небудь ще можете їсти? Я чув, паровоз навіть.
Абсолютно точно, - знову кивнув ослик.
Ну, а чому тоді, - заквакала жабеня, - ви такий худий?
Просто, - відповів ослик, - спізнився сьогодні з'їсти поїзд. Я прийшов, а він пішов. Пішов в мою Африку гріти животик.
Зрозуміло, -сказав лягушонок.-В Африці жарко. І якщо там довго гріти живіт, він розтане і замість паровоза вийде корито.
Ну і що, - сказав ослик. - Корито адже з'їсти ще простіше.
Ось, ось, - застрибав жабеня, - я теж так подумав. Чому і заговорив про паровоз. Дорогий крокодил, у мене є корито. У ньому мама купає мене в чистому дощику. Мені це не подобається. Адже я. люблю бруд. То чи не допоможете ви і не з'їсте це жахливе корито на сніданок?
І тут ослик зареготав:
Ну і хитрун! Я хотів його обманути, а виходить, увівши в оману мене. Так слухай же, бруднуля. Я не крокодил, звичайно. Але якщо ти не будеш митися, з'явиться справжній крокодил і з'їсть тебе. Більше жодних колод і корит вони люблять брудних жаб. Мийся скоріше! Мийся!
Низький уровеньСредній уровеньВисокій уровеньдопускаются змістовні і смислові помилки в переказах, в самостійних оповіданнях; при переказування потрібна допомога дорослого; пропускаються структурні компоненти оповідного розповіді; в творчому розповідання недостатньо самостійна (повторює розповіді однолітків) в оповіданні допускаються пропуски, логічні помилки, але виправляються самостійно за допомогою дорослих і однолітків; проявляється інтерес до мовного спілкування, але немає актівностіхорошее володіння мовними вміннями; самостійність і ініціативність у вигадуванні казок, оповідань, немає повторень оповідань інших, використовуються різноманітні засоби виразності; інтерес до аргументації, доведення, широке використання їх у мовленні; ініціативність у спілкуванні
Цикл занять по театралізовано-ігрової діяльності