Всебічне виховання дитини. Виховати дитину правильно і нормально набагато легше, ніж перевиховати.
Правильне виховання з самого раннього дитинства - це зовсім не така важка справа, як багатьом здається. За своєю складністю ця справа під силу кожній людині, кожному батькові і кожній матері.
Добре виховати свою дитину легко може кожна людина, якщо тільки він цього дійсно захоче, а крім того, це - справа приємне, радісне, щасливе. Зовсім інша - перевиховання. Якщо ваша дитина виховувалася неправильно, якщо ви щось проґавили, мало про нього думали, а то, буває, і полінувалися, запустили дитини - тоді вже потрібно багато чого переробляти, поправляти. І ось ця робота поправки, робота перевиховання - уже не така легка справа. Перевиховання вимагає і більше сил і більше знань, більше терпіння, а не у всіх батьків все це знайдеться.
Візьмемо навіть такий випадок, коли переробка допомогла, вийшов чоловік в життя і працює. Всі дивляться на нього, і всі задоволені, і батьки в тому числі. Але того ніхто не хоче підрахувати, скільки все-таки втратили. Якби цю людину з самого початку правильно виховували, він більше взяв би від життя, він вийшов би в життя ще більш сильним, більш підготовленим, а значить, і більш щасливим.
А крім того, робота перевиховання, переробки - це робота не тільки більш важка, але н сумна. Така робота, навіть при повному успіху, заподіює батькам постійні засмучення, зношує нерви, часто псує батьківський характер. Батьки завжди повинні пам'ятати про це, завжди намагатися виховувати так, щоб нічого потім не довелося переробляти, щоб із самого початку все було зроблено правильно. Сім'я перестала бути батьківською родиною. Вже давно жінка користується такими ж правами, як і чоловіки, наша мати має права, рівні правам батька. Наша сім'я підпорядковується не батьківському єдиновладдя, а являє собою колектив.
У цьому колективі батьки мають відомі права. Про все це кожен батько повинен мати зовсім ясне уявлення. Кожен повинен розуміти, що в родині він - не повний, безконтрольний хазяїн, а тільки старший відповідальний член колективу. Якщо ця думка добре буде зрозуміла, то правильно піде н вся виховна робота. Відомо, що ця робота не у всіх однаково успішно протікає.
Це залежить від багатьох причин н насамперед залежить від застосування правильних методів виховання. Але дуже важливою причиною є і самий пристрій родини, її структура. Певною мірою ця структура знаходиться в нашій владі. Можна, наприклад, рішуче затверджувати, що виховання єдиного сина або єдиної дочки набагато більш важка справа, ніж виховання декількох дітей. Навіть в тому випадку, якщо родина випробує деякі матеріальні утруднення, не можна обмежуватися однією дитиною.
Єдина дитина дуже скоро стає центром родини. Турботи батька і матері, зосереджені на цій дитині, звичайно перевищують корисну норму. Любов батьківська в такому випадку відрізняється відомою нервозністю. Хвороба цієї дитини або його смерть переноситься такою родиною дуже важко, і страх такого нещастя завжди коштує перед батьками і позбавляє їхнього необхідного спокою. Дуже часто єдина дитина звикає до свого надзвичайного стану і стає дійсним деспотом у родині.
Для батьків дуже важко буває загальмувати свою любов до нього і свої турботи, і волею-неволею вони виховують егоїста. Тільки в сім'ї, де є кілька дітей, батьківська турбота може мати нормальний характер. Вона рівномірно розподіляється між усіма. У великій родині дитина звикає з найменшого років до колективу, набуває досвіду взаємного зв'язку. Якщо в родині є старші і молодші діти, між ними встановлюється досвід любові і дружби в найрізноманітніших формах.
Життя такої родини надає дитині можливість вправлятися в різних видах людських відносин. Перед ними проходять такі життєві задачі, що єдиній дитині недоступні любов до старшого брата і любов до молодшого брата - це зовсім різні почуття, уміння поділитися з братом або сестрою, звичка поспівчувати ім. Ми вже не говоримо, що у великій родині на кожному кроці, навіть у грі, дитина звикає бути в колективі.
Питання про структуру родини - питання дуже важливий, і до нього потрібно відноситися цілком свідомо. Якщо батьки по-справжньому люблять своїх дітей і хочуть їх виховати якнайкраще, вони будуть намагатися і свої взаємні незгоди не доводити до розриву і тим не ставити дітей у самий скрутний стан. Наступне питання, на який можна звернути найсерйознішу увагу це питання про мету виховання. У деяких сім'ях можна спостерігати повна бездумність у цьому питанні просто живуть поруч батьки і діти, і батьки сподіваються на те, що все само собою вийде. У батьків немає ні ясної мети, ні визначеної програми.
У вашій родині і під вашим керівництвом росте майбутній громадянин, майбутній діяч і майбутній борець.
Якщо ви наплутаєте, виховаєте поганої людини, горі від цього буде не тільки вам, але і багатьом людям і всій країні. Не відмахується від цього питання, не вважайте його докучливим резонерством. Адже на вашому заводі, у вашому закладі ви соромитеся випускати шлюб замість гарної продукції. Ще більш соромно повинно бути для вас давати суспільству поганих або шкідливих людей.
Найменші зміни в тоні дитина бачить або відчуває, всі повороти вашої думки доходять до нього невидимими шляхами, ви їх не помічаєте.
А якщо вдома ви грубі, або хвалькуваті, або пиячите, а ще гірше, якщо ви ображаєте матір, вам уже не потрібно думати про виховання ви вже виховуєте ваших дітей і виховуєте погано, і ніякі найкращі методи вам не допоможуть. Батьківське вимога до себе, батьківська пошана до своєї сім'ї, батьківський контроль над кожним своїм кроком - ось перший і найголовніший метод виховання! А тим часом доводиться іноді зустрічати таких батьків, які вважають, що потрібно знайти якийсь хитрий рецепт виховання дітей, і справа буде зроблено.
На їхню думку, якщо цей рецепт дати в руки самому запеклому лежень, він за допомогою рецепта виховає працьовитої людини якщо його дати шахраєві, рецепт допоможе виховати чесного громадянина, в руках брехуна він теж зробить чудо, і дитина виросте правдивим. Таких чудес не буває. Ніякі рецепти не допоможуть, якщо в самій особистості вихователя є великі недоліки.
На ці недоліки і потрібно звернути першу увагу. А що стосується фокусів, то потрібно раз назавжди пам'ятати, що педагогічних фокусів просто не існує. На жаль, іноді можна бачити таких людний, які вірять в фокуси. Той придумає особливе покарання, інший вводить якісь премії, третій усіма силами намагається блазнювати будинку і розважати дітей, четвертий підкуповує обіцянками. Виховання дітей вимагає самого серйозного тону, найпростішого і щирого. У цих трьох якостях повинна полягати гранична правда вашого життя.
Саме незначне поповнення брехливості, штучності, зубоскальства, легковажності робить виховну роботу приреченою на невдачу. Це зовсім не означає, що ви повинні бути завжди надуті, бундючні будьте просто щирі, нехай ваш настрій відповідає моменту і сутності того, що відбувається у вашій родині. Фокуси заважають людям бачити справжні завдання, які стоять перед ними, фокуси в першу чергу бавлять самих батьків, фокуси забирають час.
А багато батьків так люблять скаржитися на брак часу! Звичайно, краще, якщо батьки частіше бувають з дітьми, дуже недобре, якщо батьки ніколи їх не бачать. Необхідно сказати, що правильне виховання зовсім не вимагає, щоб батьки не спускали з дітей очей. Таке виховання може принести тільки шкоду. Воно розвиває пасивність характеру, такі діти занадто звикають до суспільства дорослих, і духовний ріст їх йде занадто швидко. Батьки люблять цим похвастатися, але потім переконуються, що допустили помилку.
Ви повинні виробити у нього вміння розбиратися в них, боротися з ними, дізнаватися їх своєчасно. У парниковий вихованні, в ізольованому висиджуванні не можна цього виробити. Тому, цілком природно, ви повинні допустити найрізноманітніше оточення ваших дітей, але ніколи не втрачайте їх з поля зору. Дітям необхідно вчасно допомогти, вчасно зупинити їх, направити. Таким чином, від вас вимагається тільки коригування життя дитини, але зовсім не те, що називається водінням за руку Для виховання потрібно не великий час, а розумне використання малого часу.
І ще раз повторюємо виховання відбувається завжди, навіть тоді, коли вас немає вдома. Справжня сутність виховної роботи, імовірно, ви і самі вже здогадалися про це, полягає зовсім не в ваших розмовах з дитиною, не в прямому впливі на дитину, а в організації вашої родини, вашого особистого і громадського життя і в організації життя дитини. Виховна робота є насамперед робота організатора. У цій справі немає дрібниць.
Ви не маєте права нічого назвати дріб'язком і забути про неї. Страшної помилкою буде думати, що у вашому житті або в житті вашої дитини ви що-небудь виділіть велике і приділите цьому великому усю вашу увагу, а все інше відкинете убік. У виховній роботі немає дрібниць. Який-небудь бант, який ви зав'язуєте в волоссі дівчинки, та або інша шапочка, яка-небудь іграшка - все це такі речі, які можуть мати в житті дитини найбільше значення.
Хороша організація в тому і полягає, що вона не випускає з уваги найменших подробиць і випадків. Дрібниці діють регулярно, щодня, щогодини, з них і складається життя. Керувати цим життям, організувати її і буде самою відповідальною вашою задачею.