За ведення предметних діагностичних карт з підготовки до ДПА

сторінка 1

вимоги

по веденню предметних діагностичних карт з підготовки до ДПА

  1. Діагностичні карти ведуться на кожного учня.

  1. Діагностичні карти навчаються одного класу повинні знаходиться в одній папці-накопичувачі в файлах.

  • список класу по групах: підвищений рівень знань, базовий рівень знань, низький рівень знань;

  • діагностичні карти на кожного учня;

  • зведена відомість з оцінками за всі види контролю.

  1. В кожному файлі повинні знаходиться перевірені роботи учнів (КДР, АКР, самостійні класні роботи і т.д. крім контрольних робіт, які виконуються в зошитах).

  1. Діагностичні карти повинні відповідати новій Демоверсії.

  1. Папка з діагностичними картами повинна бути розбита на три групи: підвищений рівень знань, базовий рівень знань, низький рівень знань.

  1. В діагностичні карти вносяться результати всіх перевірочних, контрольних та інших видів робіт. Найбільша кількість робіт має простежуватися в учнів з низьким рівнем знань учнів (не рідше 1 разу на тиждень).

  1. З учнями повинні відпрацьовуватися завдання за рівнями здібностей кожного учня впоратися з тим чи іншим завданням. Це повинно простежуватися в діагностичних картах.

  1. На слабомотівірованних учнів (низький рівень знань) повинен бать складено індивідуальний план роботи. Запланувати відпрацювання тих видів завдань, з якими учень в змозі впоратися. У плані має простежуватися циклічність повторення завдань. Індивідуальний план повинен бути узгоджений з зав.кафедрою, заступник директора з НВР і затверджений директором, підписаний вчителем, який його склав.

Заступник директора з НВР

За ведення предметних діагностичних карт з підготовки до ДПА
13.42kb. 1 стор.

План внутрішкільного контролю з підготовки до ЄДІ, ДПА
101.72kb. 1 стор.

Схожі статті