Міністерство освіти і молодіжної політики Чуваської Республіки
Муніципальне освітній заклад
«Середня загальноосвітня школа №3
з поглибленим вивченням окремих предметів »
Позакласні заходи з математики та фізики
Укладач: вчитель математики та фізики
МОУ СЗШ №3 м Ядрин
Ільїна Олена Миколаївна
ЗАГАДКИ ФІЗИКО-ТЕХНІЧЕСКОГОІ астрономічних ЗМІСТУ
У своїй практиці як на уроках, так і не позакласних заняттях використовую для роботи з учнями загадки, пов'язані з фізикою, технікою, астрономією. Вони незмінно викликають інтерес, особливо у молодших школярів. На їх основі можна також виготовити настільну гру «Фізико-технічні загадки» типу лото, проводити конкурси і т. П. Можна пропонувати учням самим придумувати загадки на певну тему і найбільш вдалі з них використовувати; це теж подобається хлопцям.
Загадки з фізики і техніки зустрічаються рідко. Тому наводжу тут частина з тих, які були мною зібрані.
Загадки, связанниее фізичними явищами в природі.
над лісом нависло. (Веселка.)
Ніхто його не бачив,
А чути всякий чув.
Без тіла, а живе воно.
Без мови - кричить, (Ехо)
Що за зірочки чудові
На пальто і хустці?
Всі наскрізні, вирізні,
А візьмеш - вода в руці. (Сніжинки.)
Коли помре, тоді зареве.
Що це таке? (Сніг.)
Білий дим тягнув за чуб,
Розгойдав на поле дуб.
Застукав в ворота.
Гей, відчиніть! Хто там? (Вітер.)
За блиском - тріск,
За тріском - плескіт.
Що це? (Блискавка, грім, дощ.)
Тим дощик ближче. (Хмара.)
Що з землі не піднімеш? (Тінь.)
У вогні не горить,
А в воді не тоне. (Лід.)
Загадки про фізичних приладах
Хоч і без мови,
Коли буде ясно,
А коли - хмари. (Барометр.)
Дві сестри гойдалися,
А коли домоглися,
Те зупинилися. (Терези.)
Їм силу струму змінюють,
Якщо щось в ньому зрушують. (Реостат.)
У нашій кімнаті одне
Є чарівне вікно.
У ньому літають диво-птиці,
Бродять вовки та лисиці.
Спекотним літом сніг йде,
А зимою - сад цвіте.
У тому вікні чудес повно.
Що ж це за вікно? (Телевізор.)
Я в Москві, він у Ленінграді
У різних кімнатах сидимо.
Далеко, а ніби поруч
Розмовляємо з ним.
Чудо-птах, червоний хвіст,
Полетіла в зграю зірок.
Залізний гострий ніс
Що це таке? (Плуг.)
Відгадай-ка, Що за рядки?
Букви в них - тире і крапки, (Азбука Морзе.)
З ластами, а не тюлень,
Плаває, а не риба
Чи не ховається, а в масці.
(Плавець в легкому водолазному спорядженні.)
Загадки астрономічного змісту!
Днем спить, вночі дивиться. (Місяць.)
У воді скупався,
А сухим залишився. (Місяць.)
Хвостом пишається. (Комета.)
Доктор цікавих наук
хід заходу
Пісня «Останній дзвоник» (слова Е.Горбанской музика О. Іванова.)
Знову вперше хтось
гортає букварі
А для кого-то пара тісної стала.
Зустрічаючи новий день,
Ми з сумом говоримо:
«Як шкода, що десять років тому мало».
Приспів.
Годинники біжать, біжать, біжать,
І завтра, вибравши свій маршрут,
Підуть випускники.
Десятий клас, десятий клас
В останній раз для нас дзвенять дзвінки.
А я дивлюся крадькома
У Альошкіна очі.
У них сонце в день осінній засяяло.
Поки я не встигла
Про головне розповісти:
«Як шкода, що десять років тому мало».
Ведучий 1. Відкриваємо засідання клубу любителів точних наук. Сьогодні ви дізнаєтеся про людину, який вніс великий внесок в розвиток цих наук.
Ведучий 2. «Співак математики, бард фізики, поет астрономії, герольд космонавтики - таким був і залишився в пам'яті Яків Ісидорович Перельман».
Ведучий 3. Блез Паскаль говорив, що «предмет математики настільки серйозний, що корисно не упускати випадку, зробити його трохи цікавим».
Ведучий 4. Саме Яків Ісидорович Перельман мав таким рідкісним даром захоплююче цікаво розповідати про сухих наукових істинах, порушувати пекуче цікавість і допитливість - ці перші щаблі самостійної роботи розуму.
Ведучий 1. Тому, хто вміє швидко міркувати, на засіданні не буде часу нудьгувати. Всім доведеться трохи попрацювати над вирішенням запропонованих завдань. А, разом з тим, повеселитися в міру прийнятих невдач.
Ведучий 2. Тільки, цур, нікому не сердитися, за жарти і веселий сміх сердитися гріх.
Ведучий 3. Отже, друзі будемо взаємно ввічливі.
(На сцену швидко один за одним виходить група хлопців, один хлопчик на ходу голосно говорить, мабуть продовжуючи розпочату суперечка.)
- Не вірите, зараз переконаєтеся в цьому самі. Будь ласка, розсаджуйтеся, я вам покажу цей арифметичний фокус. А ви постарайтеся розкрити його секрет. Прошу бути всіх уважними. Нехай хто-небудь з вас, хоча б ти ... (називає ім'я одного з хлопців) напиши на папері таємно від мене тризначне число.
- Можуть бути і нулі в цьому числі?
- Чи не ставлю ніяких обмежень. Будь-яке тризначне число, яке забажаєте!
- Написав. Що тепер?
- Припишіть до нього це ж число ще раз. У вас вийде, звичайно, шестизначне число.
- Є. Шестизначне число.
- Передайте листок сусідові, що сидить подалі від мене. А він нехай розділить це шестизначне число на сім.
- Легко сказати: розділити на сім! Може і не розділиться.
- Не турбуйтеся, поділиться без залишку.
- Числа не знає, а впевнений, що поділиться.
- Спочатку розділіть, а потім будемо говорити.
- На ваше щастя розділилося.
- Результат вручите своєму сусідові, що не повідомляючи мені. Він нехай розділить його на 11.
- Думаєте, знову пощастить-розділиться?
- Делите, залишку не вийде!
- Справді, без залишку. Тепер що?
- Передайте результат далі. Розділимо його ... ну, скажімо, на 13.
- Що ти, які числа підбираєш 7, 11, 13? Терпіти їх не можу, особливо 13. Без залишку на 13 мало, які числа діляться. Не дарма його чортової дюжиною прозвали. (Ділить.) Ага, розділилося без залишку! Везе ж тобі!
- Дайте мені лист з результатом, тільки склади його навпіл, щоб я не бачив числа. (Трясе лист в повітрі, щось примовляючи, подув і подав другому хлопчику).
- Отримайте його задумане вами число. Правильно?
- Абсолютно вірно, саме це число я і задумав.
- (До зали.) Розгадати, в чому секрет цього фокусу?
Ведучий 1. Цей арифметичний фокус, як і головоломки, які ви представили на конкурс, взяті з книг Якова Сидоровича Перельмана - «доктора цікавих наук». Виставка його книг представлена на нашому засіданні.
Пісня «В квадратному королівстві» (слова П.Сінявского, музика Зобнина)
Корінь квадратний, славний і знатний,
Був в королівстві своєму королем
Щоб зошити були в порядку,
Строго стежив він за кожним нулем.
Цифр придворним вселяв він наполегливо,
Що приниження - страшне зло
Місця для лестощів в тому королівстві
Теж за правилами бути не могло.
Близько трону, немов шпигуни,
Чиїсь помилки в засідці сидять,
Щоб завищити або занизити,
Щоб хоч раз перекрутити результат.
Охає корінь від гіркого горя,
Чуються вигуки з різних сторін:
Ваша величність! Ваша величність,
Чи не поміщається більше на трон.
Все він виправив за допомогою правил,
Аж до десятих і сотих часток
Корінь квадратний, славний і знатний,
Став найточнішим з усіх королів.
Ведучий 2. Зараз ми наочно «розіграємо в особах» спільні руху Землі (виходить дівчинка) і Місяця (дівчинка) навколо Сонця (дівчинка).
(Вмикається музика, Земля робить один круг, а Місяць 12 повних обертів, поки Земля замкне одне коло.)
Ведучий 2. Побувши в нашому планетарії, ви зможете уявити траєкторію руху Місяця в просторі - спіралеподібну лінію.
Ведучий 3. Літературна і популяризаторську майстерність в повній мірі проявилося в першій книзі Перельмана «Цікава фізика».
Ведучий 4. Вона викликала приголомшливий успіх у читачів. Один з дивних фізичних парадоксів, описаних в цій книзі, ми пропонуємо вам подивитися і спробувати пояснити.
Пісня «Жив собі ...» (слова В. І. Шевчук, музика В. Зобнина).
Жив собі великий учений
дивно великий
Він обідав захоплено
триметрового локшиною
У бочці він компот заважав
І відкритим, що ні слово
Превеликим здійснював.
Як на превеликий пароплаву
Причепити великий праска?
Як прилаштувати пішоходу
Двадцять ніг і двадцять рук?
Як скласти з телевежі
стоповерховий ліжко
Як з дрібного брехуни
Раптом великим вченим стати?
Досвід «Чи можна закип'ятити воду снігом?»
Налийте в круглу склянку з опуклим дном води до половини і занурте в киплячу солону воду. Коли вода у флаконі закипить, і вийміть його з каструлі і швидко закупорте заздалегідь приготовленої пробкою. Тепер переверніть флакон і чекайте, поки кипіння всередині нього припиниться. Зачекавши цей момент, облийте флакон окропом, - вода не закипить. Але покладіть на його денце трохи снігу або навіть просто облийте його холодною водою - і ви побачите, що вода закипить. Сніг зробив те, чого не міг зробити окріп!
(Відповідь. Розгадка в тому, що сніг охолодив стінки флакона; внаслідок цього пар всередині згустився в водяні краплі. А так як повітря зі скляного флакона був вигнаний ще при кип'ятінні, то тепер вода схильна до в ньому набагато меншого тиску. Але відомо, що при зменшенні тиску на рідину, вона кипить при температурі нижчій.)
Ведучий 1. У 1913 році Перельман зустрівся з професором Хвольсон, членом - кореспондентом Академії наук, який сказав:
Хвольсон: «Книгу вашу прочитав з превеликим задоволенням. Я старий фізик, курс в університеті читаю скоро сорок років, але зізнаюся, не уявляв собі, що цей предмет, може бути так дивно викладено. Моя вам порада: продовжуйте писати подібні книги і надалі ».
Ведучий 1. Окрилений успіхом, Перельман приступив до створення популярних книг з математики, фізики, астрономії.
Ведучий 3. Були випущені книги «Жива математика», «Цікава геометрія», «Цікава арифметика», «Цікава алгебра» і ще 42 книги. Їх із захопленням читають і дорослі, і діти.
Фокус «закреслено цифра»
(Під музику виходить факір).
- О, юні отроки! Бачу, ви втомилися, занудьгували. Дістаньте свої блокноти і озбройтеся ручками, я вам приготував їжу для розуму, але мені потрібен один помічник із залу.
(Помічник пише на дошці, глядачі в своїх блокнотах.)
Знайдіть суму цифр цього числа.
Від задуманого числа відніміть отриману суму.
В тому числі, яке вийшло, закресліть одну цифру, байдуже яку.
Назвіть мені залишилися цифри.
Ваша закреслено цифра __.
(Наприклад, число 847. 847- (8 + 4 + 7) = 847-19 = 28.Сложів 2і8, ви розумієте, що до найближчого числа, що ділиться на 9, тобто до 18 - не вистачає 8. Це і є закреслено цифра. Якщо сума повідомлених цифр дорівнює 9, то закреслено цифра 0 або 9).
У цьому числі поміняйте цифри місцями як завгодно і запишіть отримане число.
З великого числа відніміть менше.
В отриманій різниці закресліть будь-яку цифру, а решта назвіть мені.
Ведучий 1. До вашої уваги був представлений арифметичний фокус. «Закреслено цифра», обгрунтування, якого ви знайдете на сторінках книги «Жива математика».
Ведучий 3. Перельман створив і затвердив новий вид цікавого освіти, доступного мільйонам людей, дотепного, веселого, що викликає жвавий інтерес до науки.
Уеллс: «Вибачте, чи не ви той самий Джейкоб Перлман, який настільки своєрідно інтерпретував мої деякі твори?»
Перельман: Той самий ...
(По залу проходить людина-невидимка).
Ведучий 1. Ой, хлопці, хто це?
Уеллс: Так це ж мій чоловік-невидимка.
Ведучий 1. Можливо, чи самому бачити, а іншим бути невидимим?
Перельман: Людина виявиться невидимим після того, як його речовина стане прозорим і володіє тією ж оптичною щільністю, що і навколишнє повітря, тоді відображення і заломлення світла на кордоні людського тіла з повітрям не буде, і він перетвориться на невидимку. Люди перестануть його бачити
Ведучий 1. А чи зможе він сам їх бачити?
Перельман: Ні. Адже всі його частини, в тому числі і очі, перестануть заломлювати світлові промені, і всякої подоби на сітківці ока не виникатиме.
Уеллс. Так, спритно ви викрили мого «людини-невидимку».
Схожі документи:
з сезонними явищами в природі Вікно в природу дитині відкривають. образні вірші, нескладні загадки. Прогулянки до лісу. образотворчої діяльності, фізичної культури, гри. науково-методичної літератури, пов'язаної з темою нашого.
природи простору, дефініцію фізичних сил, суворо детерміновану систему пояснення і ідеальне об'єктивний опис явищ. Всесвіту. Ще одне явище. пов'язане з трансценденції нормальних. багатьох явищ. які були загадкою для.
пісні; побрехеньки; загадки; С. Маршак «Загадки» (уривки); Г. пов'язаних з життєдіяльністю людини, в процесі безпосередніх спостережень об'єктів і явленійпріроди. уявлення про фізичну підготовку і фізичних якостях, фізичному навантаженні.
дається послідовне опис картин природи і пов'язаної з нею життя. У. О. зображенням українців у національних костюмах; Фізична карта Росії; звукозапис колядок ;. якому явленііпріроди піде мова в цій частині розповіді, відгадай загадку. Хто.
Шостого Луча завжди був улюбленою загадкою для шести Його Братів. відображення на фізичному плані двох попередніх Променів. Він також пов'язаний з Махачоханом і. жаху дитячого людства. У всіх явленіяхпріроди (незбагненних і страхітливих) люди тоді.