студентка факультету економіки і менеджменту, nattik92 @ yandex.ru
доцент кафедри загальної психології та акмеології,
кандидат біологічних наук, [email protected]
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти «ковровского державна технологічна академія імені В.А. Дегтярьова »
ЗАЛЕЖНІСТЬ ЖИТТЄВИХ ЦІЛЕЙ СТУДЕНТІВ ВІД мотиваційної СТРУКТУРИ ОСОБИСТОСТІ
Місце і час дослідження: КГТА ім.В.А.Дегтярева, кафедра загальної психології та акмеології. У дослідженні брали участь 13 студентів-дівчат факультету економіки і менеджменту (спеціальність «Психологія») у віці від 20 до 22 років.
Відповідно до метою та завданнями було обрано такі методики дослідження: «Самооцінка реалізації життєвих цілей особистості» (Н.Р.Молочніков), «Діагностика мотиваційної структури особистості» (В. Е. Мільман).
Малюнок 5. - Результати статистичної обробки даних про вплив мотивації на формування життєвих цілей
За допомогою коефіцієнта кореляції Спірмена було встановлено, що показник «Життєві цілі» кореляційно пов'язаний з показником «Гуртожиткові спрямованість особистості», також встановлено, що показник «Життєві цілі» кореляційно пов'язаний з «Робочої спрямованістю особистості». Отже, за минулий період життєві цілі випробовуваних сформувалися, і вони статистично пов'язані з мотиваційною структурою особистості.
На підставі результатів дослідження були розроблені практичні рекомендації для студентів і викладачів психології зі зміни життєвих цілей студентів шляхом корекції мотиваційної сфери їх особистості. Від вибору мети і від правильності її постановки будуть залежати ефективність і якість навчання студента, його подальше працевлаштування і кар'єрний ріст, а також все майбутнє життя.