Вид уроку. Вивчення нового матеріалу.
Освітня: встановити залежність між силою струму, напругою на однорідному ділянці електричного кола і опором цієї ділянки.
- розвивати вміння спостерігати, зіставляти, порівнювати і узагальнювати результати експериментів;
- продовжити формування вмінь користуватися теоретичними і експериментальними методами фізичної науки для обґрунтування висновків з досліджуваної теми і для вирішення завдань.
Виховна: розвивати пізнавальний інтерес до предмету, тренування раціонального методу запам'ятовування формул.
- Засвоїти, що сила струму прямо пропорційна напрузі на кінцях провідника, якщо при цьому опір провідника не змінюється;
- Засвоїти, що сила в ділянці кола обернено пропорційна його опору, якщо при цьому напруга залишається постійним;
- Знати закон Ома для ділянки кола;
- Вміти визначати силу струму; напруги за графіком залежності між цими величинами і по ньому ж - опір провідника;
- Вміти спостерігати, зіставляти, порівнювати і узагальнювати результати демонстраційного експерименту;
- Вміти застосовувати закон Ома для ділянки кола при вирішенні завдань;
- Відпрацьовувати навички перевірки розмірності;
- Відпрацьовувати навички співвідношення отриманих результатів з реальними значеннями величин.
Демонстраційні амперметр і вольтметр, джерело струму В-24, ключ, з'єднувальні дроти, демонстраційний магазин опору, ТСО, екран, магнітна дошка, магніти, портрет Ома, таблиці з формулами.
1. Організаційний момент.
Учитель: Доброго дня, сідайте (черговий, відсутні).
2. Етап актуалізації знань.З метою перевірки якості засвоєння знань проводиться дидактична гра "Перевір себе!". Гра складається з двох частин. У першій частині роботи діти вибирають позначення, формулу, одиниці виміру, прилад для вимірювання однієї з основних характеристик струму. У другій частині учні заповнюють пропуски в таблиці. Клас ділиться на три варіанти. Кожному варіанту дається певне завдання. Оцінювання робіт проводиться методом взаимопроверки.
3. Мотиваційний етап.На попередніх заняттях ми розглянули три величини, з якими ми маємо справу в будь-який електричного кола, - це ... (Сила струму, напруга і опір). Але в житті і на практиці недостатньо знати окремо фізичні величини, що характеризують електричні ланцюги, їх треба розглядати у взаємозалежності. Ось взаємозалежність ми і будемо розкривати сьогодні на уроці.
Запишіть тему нашого уроку: "Закон Ома для ділянки кола".
Про значення досліджень Георга Ома точно сказав професор фізики Мюнхенського університету Ломмель Еуген Корнеліус Йозеф при відкритті пам'ятника вченому в 1895 році "Відкриття Ома було яскравим факелом, які освітлювали ту область електрики, яка до нього була оповита мороком. Ом вказав єдино правильний шлях через непрохідний ліс незрозумілих фактів. Чудові успіхи в розвитку електротехніки, за якими ми з подивом спостерігали в останні десятиліття, могли бути досягнуті тільки на основі відкриття Ома. Лише той в змозі панувати над силами природи і управляти ними, хто зуміє розгадати закони природи. Ом вирвав у природи так довго приховану таємницю і передав її в руки сучасників ".
Питання: Яку так довго приховану таємницю Ом вирвав у природи і передав її в руки сучасників? Давайте ж з'ясуємо це.
4. Етап вивчення нового матеріалу.На сьогоднішньому уроці нам необхідно вирішити наступне завдання: з'ясувати, як залежить сила струму на ділянці ланцюга від прикладеної напруги і величини опору одночасно. Це є головною метою нашого уроку.
Отже, роботу на сьогоднішньому уроці будемо проводити по етапах.
1) Спочатку встановимо залежність сили струму від напруги, запишемо математично цю залежність і перевіримо на досвіді.
2) Встановимо залежності між силою струму і опором, при постійній напрузі; запишемо результати в таблицю, зробимо висновок про характер цієї залежності.
3) Зробимо загальний висновок про те, як залежить сила струму одночасно від напруги і опору, тобто вирішимо основне завдання уроку.
1. Встановимо залежність сили струму від напруги на досвіді.
а) На демонстраційній дошці зібрана ланцюг: джерело струму, реостат, амперметр, резистор, вольтметр, ключ.
б) Креслимо схему ланцюга на дошці.
в) Включаю ланцюг. Вольтметр показує 2В. Яку силу струму показує амперметр. 0,4А.
Збільшую напруга до - 3В. Чи змінилися показання амперметра? Так, сила струму в ланцюзі 0,6А.
Збільшую напруга до - 4В. Як змінилася сила струму? Збільшилася, сила струму в ланцюзі 0,8А.
Запишемо отримані результати в таблицю і накреслив графік:
Чи змінилося опір провідника? Ні, воно постійно: R = cons t.
Висновок 1. При R = const, I
2. Встановимо залежність між силою струму і опором.
б) Отже, давайте переконаємося в цьому на досвіді. На столі зібрана ланцюг: джерело струму, магазин опорів, амперметр, вольтметр, ключ.
б) Креслимо схему ланцюга на дошці.
в) Встановимо залежність між I і R, при U = const. Накреслимо таблицю в зошит і будемо її заповнювати по ходу досвіду.
Зараз загальний опір становить 4 Ом, подано напругу 5В. Який струм в ланцюзі? I = 1 А
Зменшуємо опір до 2 Ом, не змінюючи напругу, який струм в ланцюзі зараз? I = 2 А. Тепер опір равно1 Ом, напруга як і раніше не меняем.Как змінилася сила струму? I = 4 А
Отже, дивлячись на таблицю, що можна сказати про залежність між силою струму і опором? Накреслимо графік.
Висновок 2: При U = const I 1 / R
3. Зробимо загальний висновок про те, як залежить сила струму I одночасно від U і R.
Ми вже знаємо дві залежності. І тепер ми об'єднаємо ці залежності в одну формулу. Ми отримаємо з вами один з основних законів електричного струму, який називається законом Ома:
Сила струму в ділянці кола прямо пропорційна напрузі на кінцях цієї ділянки і обернено пропорційна опору цієї ж ділянки.
"Ом вирвав у природи так довго приховану таємницю і передав її в руки сучасників" в 1827 році. Йому було 38 років.
Користуючись цим законом, ми можемо розрахувати силу струму, знаючи напругу і опір, тобто, знаючи дві величини, ми завжди можемо знайти третю.
5. Етап застосування нового знання
Отже, хлопці, між якими величинами встановлює залежність закон Ома?
- між силою струму, напругою і опором.
Як залежить сила струму від напруги?
Як залежить сила струму від опору?
Як формулюється закон Ома?
Давайте вирішимо завдання:
- на графіки залежності;
- комбінована завдання.
6. Первинна перевірка отриманих знань
З метою перевірки засвоєння первинних знань використовуються два завдання. Клас ділиться на два варіанти. На дошці висвічуються умови задач. Перевірка проводиться методом взаимопроверки.
7. Домашнє завдання:
1. §§43, 44. Прочитати;
2. Упр. 20 (1, 2, 3) стор.88; Упр. 21 (2, 4, 6, 7) стор. 91.
3. Підготувати історичну довідку про вчених, чиї імена дуже тісно пов'язані з законом Ома.