Залучення учнів до ЗАХОДИ, ПОКЛИКАНІ ПРИВЕРНУТИ УВАГА ДО ПРОБЛЕМ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
1 ФГАОУ ВПО «Казанський (Приволзький) федеральний університет»
2. Ставлення школяра до природи / під ред. І.Д. Звєрєва, І.Т. Суравегиной. - М. Педагогіка, 1988. - 128 с.
Зростання рівня розвитку людського суспільства обумовлений науково-технічним прогресом, який покликаний створити сприятливі умови для життя людства. Проте в гонитві за високими досягненнями людина часто забуває про навколишнє його середовищі, відноситься до природних ресурсів як невичерпного джерела, що дозволяє людству збагачуватися, не замислюючись про можливі наслідки. Виникаючі протиріччя між суспільством і навколишнім середовищем викликають важкий екологічна криза. Результатом негативного впливу людини на природу є збільшення рівня забруднення навколишнього середовища, скорочення біологічного різноманіття, зникнення видів тварин і рослин, зростання кількості генетично обумовлених хвороб [1].
Попередити і запобігти екологічній катастрофі можливо шляхом зміни системи цінностей сучасного суспільства, шляхом використання знань, накопичених людством, що могло б сприяти формуванню екологічної культури молодого покоління. Екологічна культура людини проявляється в його екологічно обумовленої діяльності. Розвиток екологічної культури має на увазі комплексний вплив на когнітивну, афективну і діяльну сферу свідомості особистості. Формування екологічної культури учнів, яка координує і коректує ставлення школярів до природи, є метою екологічної освіти [3].
Однак, оволодіння теоретичними знаннями, які не підкріпленими практичною діяльністю, недостатньо для вироблення навичок правильного екологічної поведінки школярів. Безпосередню участь в практичних заходах, спрямованих на привернення уваги до проблем навколишнього середовища і пошуків можливих рішень цих проблем допомагає сформувати особистість з активною громадянською позицією, збройної знаннями про стан справ в цій галузі, практичними вміннями і навичками роботи з охорони навколишнього середовища. Отже, залучення учнів до заходу, присвячені проблемам навколишнього середовища, є найважливішим етапом у формуванні екологічної культури школярів.
Першорядне значення має поширення інформації. Важливо, щоб учні знали про організації, що здійснюють природоохоронну діяльність в регіоні, країні, де вони проживають, а так само про існуючих міжнародних рухах. Цю інформацію можна отримати за допомогою радіо і телебачення, інтернет ресурсів, газет і журналів. Знання іноземної мови дає можливість учням знайти однодумців з інших країн, обговорювати проблеми екології, ділитися своїми думками та ідеями, обмінюватися досвідом роботи, тим самим іноземну мову служить не тільки засобом для вирішення глобальних екологічних проблем, а й служить справі зміцнення миру в усьому світі.
Приклад успішної діяльності організації «Грінпіс» сприяв залученню уваги до існуючих екологічних проблем в усьому світі і створення природоохоронних організацій і рухів у багатьох країнах.
Цілі діяльності Грінпіс - захист навколишнього середовища, освіта та пропаганда екологічного способу життя. Такі глобальні екологічні проблеми, як глобальна зміна клімату, скорочення тропічних лісів, надмірний промисловий вилов риби, розвиток генної інженерії, радіаційна небезпека, збереження Арктики знаходяться в полі зору організації.
Міжнародна неурядова екологічна організація «Грінпіс» має понад 26 регіональних відділень в 55 країнах світу, в тому числі і в Росії. Регіональні відділення займаються національними екологічними проектами, слідуючи міжнародної стратегії. Більше 2,8 мільйонів людей у всьому світі підтримує діяльність Грінпіс [6].
Земля - наш спільний дім, а значить, екологічні проблеми не можуть стосуватися тільки окремо взятих країн або людей, ці проблеми стосуються світового суспільства в цілому, і вирішити їх можна тільки згуртувавшись разом, спільно. Важко переоцінити роль іноземної мови, за допомогою якого можна дізнатися з перших вуст про екологічні проблеми та заходи, направлені на вирішення цих проблем в різних країнах світу. Знання мови дозволяє стати частиною світового руху, вносячи свій посильний внесок у загальну справу.
В рамках району та міста, школярі можуть брати участь в різного роду заходах, таких як екологічні суботники по очищенню парків, скверів від нагромадилося сміття; посадка дерев, що особливо актуально в зв'язку з проведенням в місті Казані акції «Зелений рекорд», в рамках якої були посаджені тисячі дерев, щоб зробити наше місто чистішим і красивішим; очистка прибережної зони річок і озер, розташованих в межах міста.
В рамках цієї акції в Казані було організовано захід по очищенню парку Молодят (навпроти будівлі Центрального автовокзалу і поруч з річковим портом міста). Парк знаходився в жахливому стані, не дивлячись на те, що розташовується практично в центрі міста. Організаторами й активними учасниками цього заходу виступили студенти казанських університетів, і що не менш важливо, до них приєдналися небайдужі жителі цього мікрорайону. Групу активістів підтримало Міністерство екології та природних ресурсів РТ, виділивши техніку і робітників з міського виробничого тресту водного і зеленого господарства. Діджей розважав учасників суботника музикою і залучав в парк народ з околиць. В результаті акції було вивезено кілька машин сміття і встановлені нові лавки та урни. Парк перетворився і став більш привабливим місцем для прогулянок і відпочинку городян [4].
Як видно з цього прикладу, молодь готова брати участь в заходах, спрямованих на вирішення екологічних проблем, потрібно просто знайти правильну мотивацію. Замість довгих виховних бесід і примусової участі в суботниках, набагато ефективніше знайти такі форми проведення заходів, які б відповідали інтересам сучасних молодих людей.
Дана акція супроводжується благодійними концертами за участю зірок і збором пожертвувань на підтримку конкретного природоохоронного проекту в Росії. Будь-яка людина може стати частиною цього заходу, який здатний не тільки привернути увагу великої кількості людей до питань навколишнього середовища, які є актуальними для Росії сьогодні, але і вирішити ці проблеми, зберігши унікальну природу нашої країни для себе і майбутніх поколінь.
Залучення школярів до заходів щодо захисту навколишнього середовища дає їм можливість застосування на практиці отриманих під час уроків знань, дозволяє усвідомити свою причетність до природи, формує навички правильного екологічної поведінки і дозволяє сподіватися, що наше майбутнє покоління виросте небайдужим до проблем навколишнього середовища і буде здатним приймати необхідні заходи щодо вирішення цих проблем. А володіння іноземною мовою дозволяє інтегруватися в міжнародні організації і займатися природоохоронною діяльністю в глобальному світовому масштабі.
Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
(Високий імпакт-фактор РИНЦ, тематика журналів охоплює всі наукові напрямки)
Міжнародний журнал експериментального освіти
Служба технічної підтримки - [email protected]
Відповідальний секретар журналу Бізенкова М.Н. - [email protected]
Матеріали журналу доступні на умовах ліцензії Creative Commons «Attribution» ( «Атрибуція») 4.0 Всесвітня.