Найменші діти більшу частину часу сплять, в цей час використовувати слухові апарати не потрібно. Однак у міру того як дитина підростає, збільшуються і періоди його неспання, в які використання слухового апарату є вкрай важливим. Початкова природна реакція на апарат проявляється нерозумінням події зміни, вона супроводжується бажанням зняти його, однак якщо слухові апарати налаштовані правильно, встановлена відповідна гучність і тонокомпенсації, більшість дітей швидко адаптуються і припиняють спроби їх зняти.
Після того, як дитина починає пов'язувати звуки і їх значення, їх бажання зняти апарати зазвичай зменшується. Часом діти починають плакати після зняття апарату, адже вони хочуть чути все, що відбувається навколо!
Слід включити процедуру надягання слухових апаратів в набір щодня виконуваних дій; апарат потрібно носити від прокидання до засипання дитини, з самого першого дня, щоб малюк мав постійний доступ в світ мови і мови. Всі батьки розмовляють з дітьми протягом дня - вітаються, розповідають про виконувані дії ( «вмивалися», «одягаємося» і т. П.). Одягайте слухові апарати на початку всіх цих дій, а не після їх завершення; якщо такий порядок увійде в звичку у батьків і у дитини, дитині стане набагато простіше вчитися розпізнавати голос батьків. Носіння апаратів під час такого близького і приємного спілкування допоможе ще більше зміцнити позитивне ставлення до апаратів у всіх членів сім'ї.
Якщо дитина починає часто знімати з себе слухові апарати, спочатку перевірте, чи все в порядку з їх настройками (працює апарат, включений він? Чи не перекрита чи трубка скупченням сірки або вологи?). Якщо дитина продовжує спроби зняти апарат, порадьтеся з аудіолігв щодо необхідності перевірки слухового апарату. Поки слухові апарати правильно налаштовані і встановлені, діти із задоволенням носять їх, адже апарат з'єднує дитини зі світом.
Малюкам постарше і дошкільнятам можуть сподобатися кольорові вушні вкладиші і апарати. В даний час випускається багато різних варіантів квітів і малюнків вушних вкладишів. Запропонуйте дитині самій вибрати потрібний варіант, тоді він відчує себе повноцінним учасником процесу. Для дітей ще більш старшого віку істотним привабливим фактором може виявитися почуття володіння і відповідальності за свої слухові апарати. Найчастіше дітям хочеться регулярно міняти кольори і малюнки вушних вкладишів; для більшої різноманітності можна придбати вкладиші яскравих неонових кольорів, з візерунками зі смуг або навіть блискучі. У багатьох виробників слухових апаратів є лінійка футлярів різних кольорів, які також можна вибрати відповідно до смаків дитини. Деякі пропонують також кольорові наклейки з різним малюнком, які можна використовувати для прикраси футляра слухового апарату.
Ряд виробників мають в продажу спеціальні книги для дітей. У цих книгах в доступній для дитини формі наводяться відомості про втрату слуху. Продаються спеціальні набори по догляду за слуховими апаратами для дітей; до складу такого набору входять всі необхідні інструменти, використовувані батьками при обслуговуванні слухових апаратів дитини. У такі спеціальні набори часто включають книги, наклейки та іграшки.
Якщо дитина постійно відмовляється від використання слухового апарату, слід попросити аудіолога перевірити наступне:
- рівень слуху;
- щільність посадки і стан вушного вкладиша;
- розміщення звуководного ріжка і слухового приладу на вусі (наприклад, забезпечений прилад вушних гачком дитячого розміру, щільно він розташовується за вухом);
- роботу і настройки слухового апарату;
- наявність сірки в слуховому проході.
У деяких випадках у дитини може розвинутися інфекційне захворювання вуха. Якщо ви підозрюєте, що це сталося у вашої дитини, зверніться за консультацією до лікаря або аудиолога. Якщо дитині нездужає чи він дуже втомився, просто зніміть апарати на час. Дуже мотивуючим є ведення записів тривалості використання слухових апаратів в щоденнику. Ця дія допомагає в досягненні мети постійного використання апарату. Деякі батьки також залишають в ньому замітки, в яких описують реакцію дитини на нові звуки, котрі залучили його увагу, нові звуки, які він видає. Такий щоденник допомагає повніше і точніше відстежити процес розвитку малюка. У щоденнику також можна відзначати тривалість використання батареї.
У період, поки апарати не використовуються, їх слід зберігати так, щоб вони не потрапили в руки цікавих братів або сестер малюка, або в лапи домашніх тварин.
Якщо слухові апарати не використовуються, їх слід вимикати, щоб зменшити швидкість розрядки батареї. Купуючи слуховий апарат, запитаєте фахівця-сурдолога про спеціальний батарейному відсіку з можливістю блокування, щоб бути впевненими, що малюк не зможе відкрити його і випадково проковтнути батарею.